選調生試題資料數量與資料的取舍

數量關系與資料分析在公考行測中所占分值接近三分一，可見其在行測考試中的地位是相當之重。但另一方面，數資又是絕大多數考生的難點與痛點，很多考生往往都直接放棄數量，而對于資料分析呢，也是抱著能做多少算多少的心態(tài)。如果以這樣的心態(tài)去考試，那上岸是相當困難的，在此，想與同學們一起聊一聊數資。

資料分析對剛接觸公考的學生來說，會有題量大，文字材料多，計算量大等問題;還有的同學會感覺每道題都會，但在25分鐘左右的時間讓我完成20道題，正確率無法保證。其實對于這些問題，第一是因為考生們沒有形成整體的知識結構體系，第二是不懂得做資料分析的方法。資料分析，重在分析，對于大部分的題目，是不需要我們去計算的，掌握了方法，通過觀察，就能得出答案。且資料分析所用到的數學知識不過是小學的加減乘除運算，所以考生們只要經過系統(tǒng)的方法訓練，都能達到80%以上的正確率。資料是一個短時間內就能快速提升的科目，也是容易拉開分數差距的學科，考生們一定要重視起來。

數量其實是比較看重數學底子的學科，初高中數學好的同學，學習數量必然有優(yōu)勢。但對于基礎較弱的同學，針對數量，同學們首先要掌握基本題型，在數量中，每年工程問題，行程問題，經濟利潤等問題，幾乎是每年都考的題目，而這些題目都會有固定題型，掌握固定題型，保證遇到不丟分。而對于部分難題，則相應地選擇放棄，公考中通常會有1-2題的數量關系比較難，當同學們讀了題完全沒有思路時，果斷選擇放棄，切勿耽誤時間。

數資是一門理解了，就能穩(wěn)定拿高分的學科，同學一定足夠重視，多做練習。最后，祝大家成功上岸自己心儀的崗位。

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