2023年國考申論備考技巧：淺談文章如何立論

在公務(wù)員考試中，申論題型中分值最高最不易掌握的就是文章寫作題，與前邊小題型不同的地方就在于文章寫作想要拿高分更注重題目中的寫作要求。其實(shí)細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)大作文中有一個(gè)要求是“自選角度”，但是自選角度真的可以從任意一個(gè)角度去寫嗎?同學(xué)們常常遇到的問題就是文章的立意如何選擇，想要拿高分，一定會(huì)有一個(gè)最佳立意、最佳角度。那么，如何找到最佳角度呢?我們今天就來淺談文章如何立論。

一、符合題意、思想深刻

例如：“給定材料7中亞里士多德說：‘幸福存在于閑暇之中，我們是為了閑暇而忙碌。’根據(jù)你對這句話的理解，結(jié)合給定材料，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，自選角度，寫一篇議論文。”這是19年省考的一道文章寫作題。寫作方法的第一步就是審題、立論，審題要做到符合題意、思想深刻。符合題意是指符合題干的要求、正確體味題目中的意思。第一步，符合題意：這句話的意思是說，幸福需要閑暇的時(shí)間來實(shí)現(xiàn)，我們忙忙碌碌的追求幸福生活在某種意義上是追求閑暇的時(shí)光。在符合題意的基礎(chǔ)上，第二步，思想深刻：需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，只有在閑暇的時(shí)候才有時(shí)間去體味幸福，但是又需要物質(zhì)保障，所以在忙碌的追求幸福,忙碌的追求閑暇。第三步，立論：我們既要閑暇，也要忙碌，不能因?yàn)槊β低�了閑暇，也不能只有閑暇而忽略忙的意義。所以，我們忙碌的目的是追求幸福，而幸福是要靠閑暇的時(shí)間來實(shí)現(xiàn)。

二、最佳立意

當(dāng)我們通過審題找到論點(diǎn)之后，還需要回到材料中去印證找到的總論點(diǎn)是否正確，當(dāng)符合材料的觀點(diǎn)時(shí)才是最佳立意，也就是一類二類文評分標(biāo)準(zhǔn)里的“符合題意”要求的地方�；蛘�，是單純通過題目不能得出論點(diǎn)，只看題目有不理解的地方，這時(shí)就要通過材料中找到相關(guān)內(nèi)容來正確理解題目的題意，然后得出論點(diǎn)。例如，“‘給定資料6’中提到，‘信用既是一種道德品質(zhì)，也是一種制度和規(guī)則’。請根據(jù)對這句話的理解，自擬題目，寫一篇文章。”這里對信用做了兩個(gè)定性，那信用是不是一種道德品質(zhì)?誠信確實(shí)是一種道德品質(zhì)，后半句是一種制度規(guī)則，但從題干上我們看不出來，結(jié)合材料6看的話，我們將誠信納入社會(huì)制度中，建設(shè)信用體系，去規(guī)范人的行為。這個(gè)時(shí)候信用被量化后，就是一種制度和規(guī)則，所以這句話是正確的，是論點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候找出來的才是最佳立意。“‘給定資料6’中劃線句子寫道：‘人文是精彩的，科學(xué)是呆板的。’請結(jié)合你對這句話的思考，聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇文章。”把人文和科學(xué)對立起來了，如果不看材料，也可以看出后半句話是錯(cuò)誤的，把人文和科學(xué)的概念理解片面化狹義化了，人文是精彩的，科學(xué)也是精彩的�，F(xiàn)在的科學(xué)以后也將成為人文，所以立論可以是人文、科學(xué)是精彩的，二者辯證統(tǒng)一，現(xiàn)在的科學(xué)以后也將成為以后的人文。

三、確定分論點(diǎn)

分論點(diǎn)就是中心論點(diǎn)的內(nèi)涵、原因、影響、對策。(一)是什么?如：以“平衡”為題寫篇議論文章。分論點(diǎn)1：平衡是事物的理想狀態(tài)。分論點(diǎn)2：平衡是事物的動(dòng)態(tài)狀態(tài)。分論點(diǎn)3：平衡是事物的原則要求。(二)為什么?如：以“幸福”為話題寫篇文章。分論點(diǎn)1：正確理解幸福，有助于減少心理問題的發(fā)生。分論點(diǎn)2：正確理解幸福，有助于樹立科學(xué)的價(jià)值觀。分論點(diǎn)3：正確理解幸福，有助于抵抗生活的壓力。(三)怎么辦?如：以“以水為師”為題寫一篇文章。分論點(diǎn)1：以水為師，應(yīng)學(xué)習(xí)其柔能而能克剛的圓融。分論點(diǎn)2：以水為師，應(yīng)學(xué)習(xí)其靜而能映物的澄明。分論點(diǎn)3：以水為師，應(yīng)學(xué)習(xí)其利萬物而不爭的奉獻(xiàn)。

因此，在學(xué)習(xí)文章寫作的審題和立論時(shí)，一定注意會(huì)有一個(gè)最佳立意、最佳角度。需要通過審題和材料共同得出立論。

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