2023-01-06 14:28:51 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:未知
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【試題練習(xí)】
在5000多年文明發(fā)展進(jìn)程中,中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化。在當(dāng)下,如何“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”,已成為我們必須面對的現(xiàn)實(shí)問題。試想,如果傳統(tǒng)文化失去了與時(shí)代的連接、缺少了與現(xiàn)代人的情感溝通和心靈默契,“僅止于幾個(gè)人在書房中互相嘆賞”,那和一堆零散的符號(hào)、呆板的素材又有什么區(qū)別?只有從“沉睡”中再出發(fā),從“館舍天地”走向“大千世界”,才能涵養(yǎng)出更具時(shí)代特色的、富有創(chuàng)新力的文化自信。
這段文字旨在強(qiáng)調(diào):
A.中華民族擁有博大精深的傳統(tǒng)文化
B.如何讓文物“活起來”是我們必須面對的問題
C.文物應(yīng)走出封閉狀態(tài),向公眾開放
D.傳統(tǒng)文化應(yīng)加強(qiáng)與時(shí)代的連接
正確答案:D
【解析】第一步,分析文段。文段首句提到中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化。第二句強(qiáng)調(diào)如何才能讓文物、遺產(chǎn)、文字等活起來是我們必須面對的現(xiàn)實(shí)問題。第三句“試想,如果傳統(tǒng)文化失去了與時(shí)代的連接、缺少了與現(xiàn)代人的情感溝通和心靈默契,‘僅止于幾個(gè)人在書房中互相嘆賞’,那和一堆零散的符號(hào)、呆板的素材又有什么區(qū)別”是文段主旨句,通過反面論證強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化要與時(shí)代相連接。尾句通過“只有……才……”的句式進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化再出發(fā),與時(shí)代連接的觀點(diǎn)。
第二步,對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。
因此,選擇D選項(xiàng)。
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