培養(yǎng)指導青年教師方面主要成績

培養(yǎng)指導青年教師方面主要成績主要體現為加強理論學習提高青年老師理論素養(yǎng)、重抓課堂施教能力、不斷提高青年教師教學基礎功、強化班級管理實效優(yōu)化班級管理藝術、指導青年教師做好德育教學、指導青年教師完成教學評優(yōu)工作等。每一項工作又有著十分細致的劃分，主要內容如下：

1、加強理論學習提高青年老師理論素養(yǎng)

認真組織青年教師學習理論周刊，并且提出具體的學習措施以及相應的檢查方法。要求青年教師可以在平時更新教育觀念，然后在今后的教學工作中學以致用。

2、重抓課堂施教能力不斷提高青年教師教學基礎功

加強青年教師教學基本功的訓練，并且在平時的教學工作中，去積極鼓勵青年教師參加比賽，例如：板書設計比賽以及教案設計比賽和說課比賽等。這樣青年教師的基礎功就可以得到有效的提升。

3、指導青年教師完成教學評優(yōu)工作

青年教師是教師團隊中的中堅力量，他們不僅僅具有創(chuàng)新學習能力，同時還具備著先進的學習方法。所以，在平時可以十分優(yōu)質的完成教學工作，從而參加評優(yōu)活動。

4、強化班級管理實效優(yōu)化班級管理藝術

在平時的班級工作當中實現優(yōu)化班級管理，并且多多開展與誠信同行或者是模擬法庭等相關的活動，這樣既可以解決學生生活中出現的問題，同時也可以培養(yǎng)學生的實踐以及創(chuàng)新能力。

5、指導青年教師做好德育教學

在平時的工作中指導青年教師做好德育教學，讓每一位青年教師都可以在德育教學方面取得顯著的成績。

培養(yǎng)指導青年教師方面主要成績是體現為很多方面的，作為青年教師必須要積極努力的去完成生活當中的各項工作，也只有如此，才可以取得更為突出的成績。

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