每日一練：2024年國家公務員考試之言語理解與表達（283）

(單選題)扶貧題材創(chuàng)作要求創(chuàng)作者走向現(xiàn)實的更深處，突破自我想象的限度。不然，作品中對扶貧現(xiàn)實困境的展示至多也只能激發(fā)起觀眾的一份短暫的同情與痛心而已。對困境的書寫賦予電視劇創(chuàng)作以深刻的現(xiàn)實意義，而這里的“現(xiàn)實”理應包含無法克服的困難與始終未解的難題。如此，作品將被貫注更深沉、更冷峻的現(xiàn)實主義精神，并以此突破當前扶貧題材創(chuàng)作的限度，邁向更高的臺階。

與上述語段意思符合的一項是：

A.扶貧題材創(chuàng)作的限度是只停留在無法克服的困難與始終未解的難題上而缺少想象力

B.對扶貧現(xiàn)實困境的展示激發(fā)起觀眾的同情與痛心，這使電視劇具有深刻的現(xiàn)實意義

C.扶貧題材創(chuàng)作的高度是在于關照“扶真貧”后續(xù)的一系列徹底解決困難的具體實踐

D.創(chuàng)作者對扶貧工作的現(xiàn)實困境缺少更加具體深入的了解，作品多局限在自我想象中

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正確答案：D

解析

第一步，分析文段，將選項與原文一一對應。

第二步，辨析選項。A項與原文不符，對應“對困境的書寫賦予電視劇創(chuàng)作以深刻的現(xiàn)實意義，而這里的現(xiàn)實理應包含無法克服的困難與始終未解的難題”，與選項表述的“只停留在無法克服”不符，排除A項。B項與原文不符，對應“扶貧題材創(chuàng)作要求創(chuàng)作者走向現(xiàn)實的更深處，突破自我想象的限度。不然，作品中對扶貧現(xiàn)實困境的展示至多也只能激發(fā)起觀眾的一份短暫的同情與痛心而已”，與選項表述的邏輯不符，屬于偷換邏輯，排除B項。C項表述內容屬于無中生有，排除C項。D項符合文意，對應“扶貧題材創(chuàng)作要求創(chuàng)作者走向現(xiàn)實的更深處，突破自我想象的限度”和“如此，作品將被貫注更深沉，更冷峻的現(xiàn)實主義精神，并以此突破當前扶貧題材創(chuàng)作的限度，邁向更高的臺階”可知，D項表述正確。

因此，選擇D選項。

拓展

文段出處：《新時代扶貧題材影視作品的創(chuàng)作與創(chuàng)新》

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