2021-06-25 14:37:07公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
常見的問題很多同學(xué)在寫作文的時候經(jīng)常會出現(xiàn)以下情況:
例如:文章的總分論點(diǎn)不會確立以及在寫分論點(diǎn)當(dāng)中沒有論據(jù)。如何才能讓考生在考場中寫作文時文思泉涌呢?開頭結(jié)尾是一篇文章的點(diǎn)睛之筆,要亮,分析論證是靈魂骨架,要高。一篇好的文章一定離不開文采的體現(xiàn)與內(nèi)容的升華,用名言警句體現(xiàn)文采是提分最直接有效的途徑,但名言警句的應(yīng)用并不只是死記硬背之后往文章里堆砌,使用不當(dāng)?shù)拿苑炊蝗绮挥。且看華圖教如何使用名言警句:
具體寫法
1.天下之治亂,不在一姓之興亡,而在萬民之憂樂。(清·黃宗羲)
釋:天下的太平或者混亂,不在于一家的興盛或衰亡,而是在于廣大人民群眾的憂愁或歡樂。其實(shí)結(jié)合我們公務(wù)員考試考情特點(diǎn)就可以用在社會治理重在以人為本方面,而且近幾年熱點(diǎn)當(dāng)中反復(fù)提及到民生,這也體現(xiàn)了我們政府向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變。
2.大鵬之動,非一羽之輕也;騏驥之速,非一足之力也。(漢·王符)
釋:大鵬的沖霄飛翔,不是靠一根羽毛的輕捷;駿馬的疾速馳騁,不是靠一只腿腳的力量。結(jié)合公務(wù)員考試考情來看,其實(shí)可以和做好基層工作需要腳踏實(shí)地,一步一個腳印;青年人要有實(shí)干精神等聯(lián)系起來。
3.政之所興,在順民心;政之所廢,在逆民心。(管仲)
釋:要使政事有所建樹,關(guān)鍵在于順從民心,政事所以廢馳,關(guān)鍵在于沒有順著民心。結(jié)合公務(wù)員考試考察熱點(diǎn)來看,可以和推進(jìn)國家治理需要強(qiáng)基固本,以人民需求為導(dǎo)向,解決人民問題為根本,不斷推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化進(jìn)程。
4.舉大事,動眾情,必協(xié)眾心而后濟(jì)。不能盡協(xié)者,須以誠意格之,懇言入之,如不格不入,須委曲以求濟(jì)事。(明·呂坤)
釋:干大事情,動大人眾,必須協(xié)調(diào)一致、團(tuán)結(jié)一心才能行動。如果不能協(xié)調(diào),必須以誠意要求,以懇切的語言打動;如果還不行,就必須暫時委曲求全,以成大事。結(jié)合公考考情,可以聯(lián)系鄉(xiāng)村振興需要以群眾這個大集體為本源,發(fā)揮群眾自治德治法治的積極參與性,共同加強(qiáng)團(tuán)結(jié)才能干大事。
5.治國之道,富民為始。 (漢·司馬遷)
釋:治理國家的道理,應(yīng)從讓人民富裕開始。此句話的意思可以結(jié)合當(dāng)下脫貧攻堅取得全面勝利之年來論,社會主義建設(shè)最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共同富裕,治理國家想要長根基穩(wěn)固,就必須要實(shí)現(xiàn)全體人民富裕,向著這個目標(biāo)不斷進(jìn)發(fā)。
6.衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲;些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情。(清·鄭燮)
釋:臥在府衙聽著竹子被風(fēng)吹的蕭蕭作響的聲音,我象是聽到民間的疾苦聲。我這小小的州縣官吏,對民間一枝一葉都是有感情的。它強(qiáng)調(diào)著基層社會治理正是缺少有理性、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、的基層干部,要想人民之所想,急人民之所急,解人民之所困。以群眾冷暖為基層治理的出發(fā)點(diǎn),把百姓安危放心頭。
從學(xué)習(xí)的本質(zhì)上而言,學(xué)習(xí)都是循序漸進(jìn)的不是一蹴而就,那么我們就需要不斷地積累,這樣才能厚積薄發(fā)。公考說到底其實(shí)是選拔性考試,他與素質(zhì)教育中學(xué)習(xí)還是有差異的,我們可以有針對性地學(xué)習(xí),進(jìn)而在短期內(nèi)有一個質(zhì)的飛躍。
一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。不難看出,一篇好的文章想要寫的出彩,可以從多個地方下手,讓文章提升文采切忌華而不實(shí),想要貼切公務(wù)員考試考情,就需要綜合起來運(yùn)用,久而久之,加以練習(xí),就能讓我們的文章更上一層樓。