不管在國考、市考、還是各事業(yè)單位的考試，綜合分析題往往是考察頻率很高的一個題型。很多同學往往沒辦法識別出綜合分析題的各類題型，也沒有梳理清楚答題思路，憑自己的想法隨意答題，導致失分很多。今天我們來了解下綜合分析當中的評價分析題。

一、識別題型

我們可以通過題目信息來識別題型，以兩道評價分析題為例：

例1：“給定資料2”中的文章作者認為：“從某種意義上說，這些無形的非物質文化遺產是比長城、故宮還要重要的財富。”請結合“綜合資料”，談談你對這一說法的見解。(15分)要求：全面、簡明。不超過250字。

例2：新技術的使用能否突破社會結構的屏障，是很多人關心的問題。根據“給定資料2”，談談你的看法。(20分)要求：(1)觀點明確，有理有據;(2)論述全面，語言簡明;(3)不超過250字。

題目中的信息很多，我們可以通過找動詞+賓語來識別題型。以上兩道例題的題干中存在的共性是對材料中出現(xiàn)的現(xiàn)象或者觀點進行評價，要求中通常會出現(xiàn)觀點明確，也就是說，我們要對材料中出現(xiàn)的現(xiàn)象或者觀點進行明確的表態(tài)，這個表態(tài)并不是自身對于現(xiàn)象或觀點的看法，而是我們要站在政府立場上發(fā)表對其的看法。

二、解題思路

評價分析題的解題思路可以分為三步走：表達觀點——論證觀點——得出結論。

首先，表達觀點，針對材料中出現(xiàn)的現(xiàn)象或者觀點，如果都是積極、正面的，我們要持支持、贊同的觀點;如果是消極、負面的，我們要持反對的觀點;如果有利有弊，我們要辯證看待。這里要注意的是，如果題干要求對觀點進行評價，在表態(tài)之前，先要把不同的觀點簡明扼要的指出來。

其次，論證觀點，材料中對于表態(tài)有利的信息都是理由。如果我們持支持、贊同的觀點，我們要到材料中找表述積極的內容，比方說，意義、成績等;如果我們持反對的觀點，我們要到材料中找表述消極的內容，比方說，危害、問題等;如果我們持辯證看待的觀點，我們要到材料中找表述積極和消極的內容�？偟膩碚f，材料中有什么寫什么。

最后，得出結論。如果我們持支持、贊同的觀點，論證完觀點后，我們再次強調一下對于此現(xiàn)象或者觀點的表態(tài);如果我們持反對、或者辯證看待的觀點，材料中肯定會存在很多問題，這時我們要提出對策。那對策如何寫呢?材料中出現(xiàn)的對策，表述規(guī)范明確，優(yōu)先寫;沒有對策，可以依據材料中的問題反推對策。

以上為綜合分析題中評價分析題的解題思路，希望大家能夠熟練掌握，拿下這個題型。