之所以關(guān)注評(píng)價(jià)分析題，是因?yàn)榻鼛啄旯珓?wù)員考試的考情變動(dòng)較大。傳統(tǒng)意義上的高頻考點(diǎn)可能不再“高頻”，而傳統(tǒng)意義上的小眾考點(diǎn)，可能也不會(huì)太過(guò)“小眾”。因此，在考情變化較大的背景下，我們?cè)趥淇茧A段更應(yīng)該辨識(shí)各類題型，掌握作答技巧，從容備考。

首先，我們要明確評(píng)價(jià)分析題的題型特征。結(jié)合近些年考過(guò)的真題，我們發(fā)現(xiàn)，評(píng)價(jià)分析題的題干往往會(huì)給定某種社會(huì)現(xiàn)象或某種觀點(diǎn)，觀點(diǎn)有：“京劇不能過(guò)度商業(yè)化”，社會(huì)現(xiàn)象有：“報(bào)復(fù)性熬夜”等。在問(wèn)法上，一般是“談?wù)勀愕目捶?rdquo;、“談?wù)勀愕囊?jiàn)解”等類似的問(wèn)法。

其次，我們要明確作答思路。評(píng)價(jià)分析題與概括題、歸納題有極大的不同，主要體現(xiàn)為：前者作答一般無(wú)明顯的邏輯，分條羅列即可，要點(diǎn)全面、準(zhǔn)確即可。而評(píng)價(jià)分析題的作答有明顯的邏輯，無(wú)論是觀點(diǎn)、還是支撐觀點(diǎn)的理由，亦或是最終的結(jié)論。總之，評(píng)價(jià)分析題的作答一定要有基本的邏輯。

具體來(lái)說(shuō)，基于對(duì)題干的理解我們要做到觀點(diǎn)明確，即要有鮮明的觀點(diǎn)，或支持，或反對(duì)，或辯證看待。然后，從給定資料中尋找對(duì)觀點(diǎn)有利的信息，即支撐觀點(diǎn)成立的理由。不得不說(shuō)，理由的尋找的確是整個(gè)評(píng)價(jià)分析題的難點(diǎn)，因?yàn)檫@里的理由可能是原因，可能是影響，還可能是問(wèn)題或成績(jī)�？偟膩�(lái)說(shuō)，給定資料中一切對(duì)觀點(diǎn)有利的信息都可能是采分點(diǎn)。有了觀點(diǎn)，有了理由，我們還需要得出結(jié)論。這里的結(jié)論可能是一句話的總結(jié)，也可能是與題干有關(guān)的對(duì)策。

最終，考生形成的答案應(yīng)該是總-分-總的結(jié)構(gòu)。這樣的結(jié)構(gòu)既符合邏輯清晰的要求，也符合我們正常的認(rèn)知習(xí)慣。例題如下：

例：新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問(wèn)題。根據(jù)“給定資料2”，談?wù)勀愕目捶ā?20分)

要求：(1)觀點(diǎn)明確，有理有據(jù);(2)論述全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)明;(3)不超過(guò)250字。

新技術(shù)在目前不能突破社會(huì)結(jié)構(gòu)屏障，將來(lái)能否突破則有待觀察，有利也有不利，應(yīng)辯證看待。

有利的一面：1.改善農(nóng)民工生活與交往方式，提供求職便利、精神寄托、心理?yè)嵛俊?.為農(nóng)民工提供表達(dá)渠道，拓展視野，轉(zhuǎn)變意識(shí);3.幫助農(nóng)民工獲得信息、知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，建立維權(quán)組織，獲取外界幫助。

不利的一面：馬太效應(yīng)明顯，強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱，兩極分化，進(jìn)一步拉大貧富差距。

因此，只有將線上與線下相結(jié)合，即將新技術(shù)與傳統(tǒng)人際網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)關(guān)系、組織管理機(jī)構(gòu)相連接，才能發(fā)揮作用。

辨識(shí)各類題型，掌握作答技巧，從容備考。今天就到這里，我們?cè)诟�高處再�?jiàn)。