概括歸納題型，是申論考試基礎(chǔ)題型，重點(diǎn)考察考生的閱讀理解能力，無(wú)論國(guó)考還是省考，都是必出題型，特別重要。既然是必出題型和基礎(chǔ)題型，有哪些重要知識(shí)點(diǎn)需要考生把握和理解呢?又有哪些具體事項(xiàng)需要考生關(guān)注的呢?下面，華圖小編幫你理順概括歸納那些事。

把握和理解題型特征，判定好題型。題型特征是判定題型的重要依據(jù)，只有把握好題型特征，才能判定好題型，只有判定好題型，才能找到解題思路。如果題干中出現(xiàn)“概括、概述、歸納、總結(jié)、整理”等詞匯時(shí)，作答要求中出現(xiàn)“全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理”時(shí)，符合這樣特征的，就是概括歸納題型。如這道題：根據(jù)“給定資料3”，歸納Y縣古民居保護(hù)的有效措施。要求：全面、簡(jiǎn)明，有條理。這道題干中有“歸納”，要求中有“全面、簡(jiǎn)明，有條理”，顯然，這道題是概括歸納題型。

把握和理解作答要求，理清答題邏輯。申論作答中，無(wú)論是概括歸納、綜合分析、解決問(wèn)題類(lèi)，還是應(yīng)用文寫(xiě)作、申論文章寫(xiě)作類(lèi)，都要體現(xiàn)答題要求才是合格的。體現(xiàn)概括歸納題型作答要求，做到“全面”，就是要涵蓋題目所包含的核心要點(diǎn)，語(yǔ)言表述要全面;做到“準(zhǔn)確”，就是要緊扣題目?jī)?nèi)容，精準(zhǔn)反映材料內(nèi)涵，語(yǔ)言表述規(guī)范;做到“簡(jiǎn)明”，就是在陳述或者表達(dá)自己的觀點(diǎn)或者事實(shí)的過(guò)程中，在準(zhǔn)確反映語(yǔ)義和語(yǔ)意的基礎(chǔ)上盡可能少地使用字或詞句;做到“有條理”，就是要理清觀點(diǎn)或者事實(shí)之間的邏輯關(guān)系。如：請(qǐng)根據(jù)“給定資料1”和“給定資料2”，概括和歸納進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育問(wèn)題的具體表現(xiàn)。答案可展現(xiàn)為：1、入學(xué)難，民辦學(xué)校數(shù)量少，公辦學(xué)校收費(fèi)高門(mén)檻高;2、上學(xué)難，民辦學(xué)校硬件落后，入讀公辦學(xué)校待遇不平等;3、升學(xué)難，戶(hù)籍限制、教材不統(tǒng)一限制升學(xué)。這“三難”是要點(diǎn)，體現(xiàn)了“全面”要求;這里的數(shù)字“1、2、3”形式，體現(xiàn)了要求里的“有條理”等等。

把握和理解題干中的特殊詞語(yǔ)，理清作答形式。作答內(nèi)容是否需要總分形式?主要看提干和要求中是否出現(xiàn)了“分類(lèi)、歸納、總結(jié)、整理、邏輯、層次、條理”等詞語(yǔ)。如果出現(xiàn)了，盡量用總分形式。如，“給定資料2”揭示了當(dāng)前社會(huì)心理方面存在的若干“缺失”，請(qǐng)對(duì)此予以歸納概括。這里的提干有“歸納”詞匯，答案可以整理成如下形式：1.輕松感缺失：職業(yè)倦怠、壓力大、焦慮緊張抑郁，放松和宣泄渠道少;2.公平感缺失：不公平事實(shí)及其大量傳播引發(fā)心理失衡等等�？忌�注意，每個(gè)要點(diǎn)前，都有一句概括的話(huà)，這是總分形式。