習近平總書記指出：“文化文藝工作者、哲學社會科學工作者都肩負著啟迪思想、陶冶情操、溫潤心靈的重要職責，承擔著以文化人、以文育人、以文培元的使命。”

中國兒童戲劇節(jié)是新中國成立以來的第一個兒童戲劇節(jié)，是由中國兒童藝術(shù)劇院于2011年創(chuàng)辦的。近日，第十一屆中國兒童戲劇節(jié)舉辦。25家劇院的45臺優(yōu)秀劇目在北京、常州、嘉興、固安、成都接連上演，讓孩子們在劇場里感受藝術(shù)的力量。如何創(chuàng)作更多符合大眾期待的兒童劇，讓更多孩子愛看戲、看好戲，是創(chuàng)作者需要持續(xù)探索的課題。兒童劇既要符合兒童的心理和情感需求，又要滿足寓教于樂的訴求，讓孩子在接受藝術(shù)陶冶之時，培養(yǎng)健全的人格。近些年，兒童劇創(chuàng)作受到更多關(guān)注，品類與品質(zhì)得以豐富和提升。

線上+線下擴大受眾群

兒童劇不可“兒戲”，兒童劇的創(chuàng)作也非“小兒科”。優(yōu)秀的兒童劇會受到孩子和家長的共同歡迎。給孩子看的作品，要找到符合孩子心理特點和審美接受習慣的表達方式。對主題的認知高度、藝術(shù)手法的嫻熟運用和對兒童的深入了解，三者缺一不可。

作為中國兒童戲劇史上頗具影響力的3部作品，《馬蘭花》《報童》《以革命的名義》在思想性和藝術(shù)性上經(jīng)受住了時間的檢驗。當年，同名戲劇電影的傳播力令它們飛出劇場、飛向千家萬戶，在幾代人心中留下了歌頌勤勞善良的口訣“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕”。在此次經(jīng)典復排作品《馬蘭花》和《報童》的演出現(xiàn)場，一家三代觀眾同看演出的動人場景屢次出現(xiàn)，戲劇種子在他們心中生了根、開了花、結(jié)了果。

互聯(lián)網(wǎng)時代，青少年的知識視野更為廣闊，接受信息的渠道、形式和類別更為多元。兒童劇創(chuàng)作如果僅停留在編個童話故事、講個簡單道理的層面，已滿足不了青少年受眾的精神需求。對多元題材的開拓探索、從不同類型中采擷新意，已成為兒童劇創(chuàng)作的一個發(fā)展趨勢。近年來，創(chuàng)作者從思維觀念、主題表達、舞臺表現(xiàn)等方面入手，進一步開掘兒童劇題材的廣度與深度。比如，傳統(tǒng)文化題材兒童劇《三個和尚》，現(xiàn)實題材兒童劇《木又寸》《山羊不吃天堂草》《時間森林》，革命歷史題材兒童劇《紅纓》《火光中的繁星》《送不出去的情報》等。未來，如果這些作品也能插上電影電視或網(wǎng)絡文藝的翅膀，相信它們會影響更多孩子，成為他們童年記憶的一部分。

讓更多孩子看兒童劇、喜歡兒童劇，是創(chuàng)作者共同的心愿。多年來，不少兒童劇院團堅持公益性演出。以中國兒童藝術(shù)劇院為例，我們常到各地進行公益性演出，但離開時仍心存遺憾。因為即使在學校操場上演出，一天演2場，連續(xù)演3天，每次也只能滿足一個縣幾所學校的觀看需求。

因此，創(chuàng)作者不僅要在題材與主題的開掘中走向縱深，更要注重利用新的傳播手段，讓兒童劇的受眾覆蓋面更為廣泛。近年來，線上直播和線上展演的探索持續(xù)推進，“線上線下融合，演出演播并舉”引人注目。這兩屆中國兒童戲劇節(jié)連續(xù)舉辦“線上優(yōu)秀兒童劇展演”，去年以“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年”為主題，今年則以“新時代現(xiàn)實題材”為主題，每一場線上演播覆蓋的觀眾，少則上萬，多則百萬，不少沒有機會走進劇場的孩子通過這種方式欣賞兒童劇。今年的“線上優(yōu)秀兒童劇展演”劇目，既有反映青少年現(xiàn)實生活的兒童劇《小貝的書柜》《那山有片粉色的云》《和你一起長大》等，也有適合低年齡小觀眾觀看的親子音樂劇《小蝴蝶的媽媽在哪里?》，還有革命歷史題材兒童劇《長征路上的少年軍》《鐵道小飛虎》等。這些作品不僅讓小觀眾通過戲劇看到外面的世界，更通過戲劇種下信仰的種子、藝術(shù)的種子。

注重兒童欣賞特點

兒童劇市場蘊藏著巨大潛力，優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)劇目始終是市場剛需。近年來，現(xiàn)實題材和革命歷史題材的優(yōu)質(zhì)兒童劇接連涌現(xiàn)。這些作品思想立意不斷深化，更加注重用藝術(shù)形象“說話”，兒童的欣賞特點以及戲劇的獨特語匯愈發(fā)凸顯。

“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年舞臺藝術(shù)精品創(chuàng)作工程”重點扶持作品《送不出去的情報》，塑造出了既頂天立地又充滿溫情的楊靖宇將軍。劇中，楊靖宇在危難之時，派隊伍中年紀最小的戰(zhàn)士離開部隊運送情報，目的是讓這個孩子能夠活下來，因為“你是孩子，是未來，是希望，是我們無怨無悔犧牲的理由”。在這個“謎底”揭曉前，勇敢的抗聯(lián)小戰(zhàn)士與怯懦的敵人間峰回路轉(zhuǎn)的戲劇沖突，令現(xiàn)場的小觀眾全神貫注也全情投入。全劇最后，抗聯(lián)小戰(zhàn)士在得知楊靖宇犧牲的消息后，理解了這份情報背后寄托的愛與希望，他擦干眼淚，再次奔赴戰(zhàn)場。全劇沒有說教的臺詞，卻令小觀眾們情不自禁地生發(fā)這樣的觀后感：“今天的幸福生活來之不易，楊靖宇將軍和抗聯(lián)戰(zhàn)士們真?zhèn)ゴ?”

傳統(tǒng)文化題材兒童劇《三個和尚》，相繼收到世界各類重要兒童戲劇節(jié)邀請，5年內(nèi)走遍20多個國家和地區(qū)。這部戲?qū)⒅袊�人熟悉的寓言故事，講得溫暖明媚、包容大方，在現(xiàn)代審美和戲劇思維中，巧妙融入了中國功夫、戲曲等大量充滿美感的中國文化元素。該劇世界巡演所到之處，無不受到當?shù)赜^眾的歡迎。每當演出結(jié)束，劇場內(nèi)外都會有不同膚色的小觀眾們學說中國話、學說這部戲的臺詞。每到此時，我們都會意識到，在這些孩子的心里，這部劇讓他們擁有了對一個遙遠國度的印象與向往。兒童劇可以成為友誼的種子，也在孩子們心中播下中國文化的種子。

作為兒童劇創(chuàng)作者，我們要真正走進孩子中間，站在他們的視角，傾聽他們的心聲，用更豐富、更具想象力的藝術(shù)呈現(xiàn)方式，創(chuàng)作出走進他們內(nèi)心的作品。