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2021廣西省公務(wù)員考試行測(cè)每日一練(2月11日)

2021-02-11 10:18:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:華圖教育

2020年0822廣西公務(wù)員考試《行測(cè)》參考答案

第二部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)

31.【答案】C

【解析】

第一步,分析文段。文段首句提出觀點(diǎn),通過(guò)結(jié)論詞“所以”強(qiáng)調(diào)了“堅(jiān)持獨(dú)立的中國(guó)立場(chǎng)”對(duì)中國(guó)法律史學(xué)研究的重要性。后文對(duì)“堅(jiān)持獨(dú)立的中國(guó)立場(chǎng)”重要性進(jìn)行解釋說(shuō)明和論證。文段屬于“提出觀點(diǎn)—論證觀點(diǎn)”的“總—分”結(jié)構(gòu),首句為主旨句。

第二步,對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此,選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

A項(xiàng):缺少話題詞“堅(jiān)持獨(dú)立的中國(guó)立場(chǎng)”,偏離重點(diǎn)。B項(xiàng)和D項(xiàng):“西方學(xué)者”非重點(diǎn)。

32.【答案】D

【解析】

第一步,分析文段,將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘人造藍(lán)光’會(huì)激活……從而干擾睡眠”,A項(xiàng)“減少褪黑激素分泌而促進(jìn)睡眠”與文段表述相悖,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“最大的藍(lán)光光源是日光,但大部分基于LED燈的設(shè)備也會(huì)發(fā)出藍(lán)光,‘人造藍(lán)光’會(huì)激活對(duì)褪黑激素有抑制作用的內(nèi)在光敏視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞,從而干擾睡眠”,可知天然的日光會(huì)激活內(nèi)在光敏視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞,B項(xiàng)曲解文意,排除。C項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在睡前佩戴三小時(shí)防藍(lán)光眼鏡,發(fā)現(xiàn)其晚間褪黑激素水平整體上升了大約58%,上升幅度甚至超過(guò)服用褪黑激素補(bǔ)充劑帶來(lái)的變化。志愿者感覺(jué)睡眠質(zhì)量改善,入睡更快,整體睡眠時(shí)間延長(zhǎng)。”C項(xiàng)表述與文段相悖,文段強(qiáng)調(diào)佩戴防藍(lán)光眼鏡才會(huì)使褪黑素水平上升,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)表述符合文意。

因此,選擇D選項(xiàng)。

33.【答案】C

【解析】

第一步,突破口在第三空。根據(jù)“正是在這種背景下,文化與旅游融合的發(fā)展方式……”可知,文段要表達(dá)的意思應(yīng)該是文化與旅游融合的發(fā)展方式在這種背景下產(chǎn)生了,所填詞要表示順應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生之意。C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生,符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出來(lái),側(cè)重顯露,沒(méi)有“產(chǎn)生”的意思,不符合語(yǔ)境,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行,形成一種風(fēng)氣,側(cè)重流行,應(yīng)該是先產(chǎn)生,而不能一開始就流行,不符合語(yǔ)境,排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“蔚為大觀”指豐富多彩,成為盛大的景象,語(yǔ)義不符,排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第三步,驗(yàn)證第一空和第二空。“品質(zhì)”指物品的質(zhì)量,照應(yīng)“人們的生活條件越來(lái)越好”,符合語(yǔ)境。“走馬觀花”比喻粗略地觀察事物,可以和“到此一游”構(gòu)成并列關(guān)系,而且和后文的“深度體驗(yàn)”構(gòu)成反向照應(yīng),符合語(yǔ)境。

因此,選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

質(zhì)量:產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度。環(huán)境:所處的情況和條件。生態(tài):生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài),也指生物的生理特性和生活習(xí)性。浮光掠影:比喻對(duì)事物觀察不細(xì)致,印象不深。淺嘗輒止:略微嘗試一下就停下來(lái),指對(duì)知識(shí)、問(wèn)題等不作深入研究。蜻蜓點(diǎn)水:比喻做事膚淺不深入。

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