伴隨著“讓教學(xué)教研出彩，為優(yōu)秀教師喝彩”的響亮口號(hào)，2021年7月27日安徽華圖教育第十屆教師風(fēng)采大賽于華圖教育培訓(xùn)基地如期而至，火熱進(jìn)行。此次教師風(fēng)采大賽延續(xù)歷屆傳統(tǒng)，由總部組織，各地方分院組織全院教師參與，其宗旨就是讓教師在比賽中展示自我，在比賽中磨練技能，在比賽中收獲成長(zhǎng)。

此次比賽共分四個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)：首先，于7月15日-7月29日在分院組織預(yù)賽，其次，預(yù)賽結(jié)束后于7月31日-8月15日在大區(qū)組織初賽，再次，于8月17日-8月25日在全國(guó)組織復(fù)賽，最后于8月27日-9月10日在全國(guó)范圍內(nèi)組織決賽并角逐出“旭日之星”、“精英之星”、“品推之星”等優(yōu)秀師資。

7月27日上午8時(shí)30分在安徽華圖教育培訓(xùn)基地，按照項(xiàng)目和科目劃分組別，據(jù)統(tǒng)計(jì)參賽組分為判斷組、面試組、綜合應(yīng)用組、公基常識(shí)組、申論組、言語(yǔ)組、數(shù)資組、教招組8大組，共計(jì)38人。大家熱情高漲，躍躍欲試，都想把自己優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，這種積極、陽(yáng)光、進(jìn)取的心態(tài)是為人師者必備之素質(zhì)，體現(xiàn)的是對(duì)業(yè)務(wù)的自信，也是一種自我鞭策，以賽促長(zhǎng)，用行動(dòng)向我們?cè)忈屃藥熣咭约紴楸�，以技服�?wù)廣大學(xué)生群體的初心。

在各組比賽的過(guò)程中，我們能夠看到教師們?cè)谌�尺講臺(tái)上娓娓道來(lái)的自信，他們或遵從傳統(tǒng)嚴(yán)肅教學(xué)，或與時(shí)俱進(jìn)寓教于樂(lè)，或幽默詼諧，或發(fā)人深思，把華圖師資過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)，良好的教資教態(tài)，強(qiáng)大的言語(yǔ)表達(dá)能力展現(xiàn)的淋漓盡致。比如，在判斷組比賽中錢(qián)濤老師講授歸納推理，他作為6年公職培訓(xùn)老師，對(duì)判斷推理有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解，聽(tīng)他講解歸納推理，有種深入淺出，撥開(kāi)云霧的感覺(jué)，知識(shí)點(diǎn)講解清晰，解題方法高效，評(píng)委們聽(tīng)了后，給與了一致好評(píng)。再比如，面試組李斌老師，分享了工作關(guān)系處理題的高階答法，如用時(shí)政熱點(diǎn)，大政方針作為開(kāi)篇，使答題有高度、廣度、深度，也使得答題更有個(gè)性，是吸引考官的一大亮點(diǎn)。再當(dāng)我們走進(jìn)陳祝紅老師的課堂后，我們能夠感受到他的那種對(duì)課堂的熱愛(ài)和自信，他交流的是言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊，他以多個(gè)發(fā)問(wèn)為開(kāi)端，用名言警句，軼事趣聞為抓手，把如何備考公務(wù)員，如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，如何秒殺言語(yǔ)題講解的深入淺出，引人入勝，給評(píng)委們帶來(lái)了深深的感觸。當(dāng)然優(yōu)秀的教師還有很多，我們就不逐一列舉了，但是有一點(diǎn)可以確定，那就是每一位教師都有自己的優(yōu)勢(shì)特色，因?yàn)閮?yōu)秀師資是華圖品牌的保障。

在一天的激烈角逐中，教師們分享經(jīng)驗(yàn)，傳授技巧，把自己優(yōu)秀的一面帶給了大家，我們相信，他們帶來(lái)的精彩課堂不僅是一次風(fēng)采的展示，也是一次思想的交流，還是一次新老師資的互動(dòng)，更是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這也正是華圖教育舉辦師資風(fēng)采大賽的初衷，以賽促長(zhǎng)，以賽促交流。我們也希望這樣的比賽能傳承下去，不斷創(chuàng)新，讓成長(zhǎng)成為比賽的主旋律。

華圖教育成立于2001年，秉承“以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”的使命，以職業(yè)教育為核心，以“好老師、好課程、好服務(wù)”為產(chǎn)品特色，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，授課形式符合應(yīng)試教育規(guī)律，給學(xué)員提供更好的體驗(yàn)和更高的學(xué)習(xí)效率。

最后，一副對(duì)聯(lián)來(lái)表達(dá)華圖對(duì)各位考生的寄語(yǔ)：上聯(lián)“辛勤耕耘二十載初心不改，”下聯(lián)“服務(wù)學(xué)生不停歇助力成功”，橫批“夢(mèng)圓華圖”