來源: 華圖教育2019-07-17 15:33
臨近考試,相信各位考生還存在一些焦慮的心情,這種焦慮可能源于對前途的殷切期待,可能源于對考試內(nèi)容的不確定,也可能源于內(nèi)心的不自信。在最后這一周的時(shí)間里,華圖教育集團(tuán)鄭偉老師給出大家一些建議。
一、每天做一套真題
一方面有助于對之前所學(xué)理論的進(jìn)一步鞏固和理解,可以再把之前做過的錯題利用瀏覽的方式進(jìn)行重新消化和吸收;一方面,可以借助真題來尋找考場答題的狀態(tài),給自己規(guī)定嚴(yán)格的時(shí)間,檢驗(yàn)對所學(xué)理論的學(xué)習(xí)效果,也能夠在這個(gè)過程中找一下自信,避免過度的緊張情緒。
二、根據(jù)自身理論掌握情況,調(diào)整做題順序
要對自己目前的情況有所了解,能夠總結(jié)出之前考試的總分在不同專項(xiàng)的分布情況,根據(jù)對每一分部的掌握程度去對這幾大專項(xiàng)進(jìn)行做題順序上的確定,比如有些同學(xué),在邏輯推理部分掌握的較好,可以快速而準(zhǔn)確的解題,并且不會浪費(fèi)時(shí)間,那么這一專項(xiàng)就完全可以排到前邊做,或者說有些同學(xué)類比推理這部分掌握扎實(shí),速度快,那么也可以把這部分放到前邊;另外,針對整張?jiān)嚲碇械某WR部分,對于每個(gè)人都是一樣的起點(diǎn),更重要的是積累,而不是懂和不懂的問題,所以需要大家在有所積累的基礎(chǔ)上進(jìn)行快速做題,不要糾結(jié);最后,對于大家都比較打怵的數(shù)學(xué)運(yùn)算,我們還是建議大家能夠結(jié)合自身掌握情況、以往做題時(shí)間等進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳釛墶?/p>
三、以往講義或者試卷錯題的匯總與梳理
1、分類整理
將所有的錯題分類整理,分清錯誤的原因,整理時(shí)同一類型的問題可只記錄最典型的題目,而不是每個(gè)錯題都記。
2、記錄方法
考生在老師評講試卷時(shí)要注意聽老師對錯題的分析講解,如該題解題的切入口、思路突破方法、解題技巧及小結(jié)等等,并同步在該錯題的一邊標(biāo)記注釋,寫出自己解題時(shí)的思維過程,從而可使自己在思維過程中產(chǎn)生障礙的原因及根源充分暴露出來。
思維過程主要可從以下四部分進(jìn)行:1.為什么錯了?分析原因; 2.應(yīng)該怎樣做?標(biāo)明解題的正確方法及依據(jù)原理; 3.有無其他方法?哪種方法更好?對比歸納,思維求異; 4.能否變通一下?一題多變,思維發(fā)散。