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【試題練習】

在技術(shù)變革的時代，要牢記教育的根本目的是立德樹人，塑造更好的生命和世界，要做到“眼中有數(shù)、心中有人”，確保技術(shù)革新始終服務(wù)于“學以成人”。中國傳統(tǒng)的教育，突出德的向度和君子人格的培育。到了現(xiàn)代，我們的教育強調(diào)學科，強調(diào)培養(yǎng)有用的人才，以更好地適應(yīng)于社會分工。這些都很重要，但基于變化世界的現(xiàn)實，我們應(yīng)該重新確立完整的人的理念。在重視科技的時代，人文的向度更應(yīng)該得到強調(diào)。韓啟德先生曾經(jīng)有個比喻，“科學技術(shù)像一輛快速行駛的列車，人文學應(yīng)該是剎車系統(tǒng)。要想剎車，人文學必須在車上�！�
根據(jù)本文，韓啟德先生可能不會認同：

A.人文和科技相輔相成

B.學科的交叉很有必要

C.今天人文比科技更重要

D.缺乏人文的科學是不確定的

正確答案：C

【解析】第一步，分析文段，找到韓啟德先生的觀點。韓啟德先生的觀點在文段的最后一句話，他強調(diào)，科學像列車，人文學是剎車，人文學必須在車上。聯(lián)系前文可知，韓啟德先生想要表達的是發(fā)展科技和人文學同樣重要，兩者不能相脫離。
第二步，對比選項。A項強調(diào)“人文與科技相輔相成”符合韓啟德先生說的人文學必須在科技的車上這一觀點，排除。B項“學科的交叉”可以理解為科學技術(shù)和人文學應(yīng)該有交集，符合韓啟德先生的觀點，排除。C項“人文比科技更重要”屬于無中生有，文段里只是強調(diào)“在重視科技的時代，人文的向度更應(yīng)該得到強調(diào)”，但是并沒有比較這兩者誰更重要，不屬于韓啟德先生的觀點。D項“缺乏人文的科學是不確定的”，因此“人文學”相當于“剎車”，因此缺乏人文的科學方向是不可控的，符合韓啟德先生的觀點，排除。
因此，選擇C選項。