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2018年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力預(yù)習(xí)題型及答案

2017-07-10 17:38:40 社區(qū)工作者考試 http://qngfsy.com/shehui/ 文章來(lái)源：社區(qū)工作者

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　　【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步社區(qū)工作者發(fā)布：2018年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力預(yù)習(xí)題型及答案,2018年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力預(yù)習(xí)題型及答案1 [單選題] 某社會(huì)工作者要開(kāi)展主題為某個(gè)山區(qū)的傳統(tǒng)文化保留狀況的研究，社會(huì)工作者進(jìn)入到山村開(kāi)展參與式觀察。，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!

1 [單選題] 某社會(huì)工作者要開(kāi)展主題為某個(gè)山區(qū)的傳統(tǒng)文化保留狀況的研究，社會(huì)工作者進(jìn)入到山村開(kāi)展參與式觀察。下列社會(huì)工作者觀察記錄的內(nèi)容，和研究主題無(wú)關(guān)的是(　)。

　　A.山村男方娶親的程序

　　B.觀察過(guò)程中的感受和思考

　　C.山區(qū)樹(shù)木的品種

　　D.山村每家都有的案桌

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　【C】考點(diǎn)：觀察記錄的內(nèi)容。

　　2 [單選題] 以下關(guān)于實(shí)證主義理論說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)。

A.實(shí)證主義理論就是一套判斷知識(shí)有效性的規(guī)則

B.對(duì)實(shí)證主義者來(lái)說(shuō)，知識(shí)是權(quán)利的反映

C.實(shí)證主義主張?zhí)剿魇澜缧纬芍R(shí)的方法是唯一的

D.實(shí)證主義理論關(guān)注了人與社會(huì)的共同體系，卻忽視了其差異性和獨(dú)特性

　參考答案：B

　　3 [單選題] 以下哪類(lèi)人屬于社會(huì)工作研究的主要關(guān)注群體?()

　　A.國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)

　　B.娛樂(lè)明星

　　C.貧窮人士

　　D.行業(yè)專(zhuān)家

　　E.機(jī)關(guān)干部

參考答案：C

　　4 [單選題] 社會(huì)工作者小楊的服務(wù)對(duì)象白雪是一名初一女生。她向小楊訴說(shuō)因?yàn)樽约旱母改付际寝r(nóng)民，穿不起名牌衣服，因此，班上一些同學(xué)不喜歡自己。她覺(jué)得沒(méi)法跟這些同學(xué)相處，還覺(jué)得自己生在這樣的家庭非常不幸。小楊幫助她認(rèn)識(shí)到其想法過(guò)于絕對(duì)化。小楊采用的服務(wù)模式是(　　)。

　　A.危機(jī)介入

　　B.家庭治療

　　C.人本治療

　　D.理性情緒治療

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　社會(huì)工作者小楊在幫助服務(wù)對(duì)象白雪時(shí)，注重改變其絕對(duì)化的想法，即改變其存在的非理性信念，由此，可判斷小楊采用的是理性情緒治療的服務(wù)模式。

5 [單選題] 社會(huì)工作者與志愿者的相似之處體現(xiàn)在(　　)。

　　A.提供社會(huì)服務(wù)方面

　　B.活動(dòng)方式方面

　　C.專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力方面

　　D.處理問(wèn)題的難易程度方面

參考答案：A

　　參考解析：

　　在提供社會(huì)服務(wù)方面，社會(huì)工作者與志愿者有相似之處。

　　6 [單選題] 社會(huì)工作者在社區(qū)推行一項(xiàng)“鄰里守望相助”計(jì)劃，目的是協(xié)助居民向社區(qū)居委會(huì)和媒體表達(dá)對(duì)社區(qū)問(wèn)題的關(guān)注，并鼓勵(lì)居民組織起來(lái)，促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生與實(shí)現(xiàn)。上述活動(dòng)中，社會(huì)工作者所扮演的角色是(　　)。

　　A.教育者

　　B.倡議者

　　C.顧問(wèn)者

　　D.使能者

　　參考答案：D

　　7 [單選題] 某小區(qū)北面有一大片空地，過(guò)去一年不斷有人往這里偷倒建筑和生活垃圾，暴露的垃圾堆一度達(dá)到兩層樓高，一刮風(fēng)，塵土四起，嚴(yán)重影響了附近居民的正常生活。社會(huì)工作者小張通過(guò)發(fā)動(dòng)社區(qū)資源、動(dòng)員居民參與等多種方式，使該問(wèn)題得到初步解決。小張最近撰寫(xiě)了工作小結(jié)，對(duì)資源投入和分配進(jìn)行了反思，分析了存在的問(wèn)題，提出了改進(jìn)的方法。小張的工作小結(jié)屬于評(píng)估類(lèi)型中的(　　)。(2011年)

　　A.成果評(píng)估

　　B.效益評(píng)估

　　C.過(guò)程評(píng)估

　　D.滿(mǎn)意度評(píng)估

　　參考答案：C

　　8 [多選題] 某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)總干事大宋是青少年服務(wù)項(xiàng)目的主管，他引導(dǎo)家長(zhǎng)成立了互助小組，并為他們提供培訓(xùn)和咨詢(xún)。大宋還經(jīng)常撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)文章，將自己的工作方法和專(zhuān)業(yè)反思予以提煉和總結(jié)。大宋的這些做法，體現(xiàn)了社會(huì)工作者的(　　)角色。

　　A.資源籌措者

　　B.政策影響者

　　C.服務(wù)提供者

　　D.支持者

　　E.研究者

　　參考答案：C,D,E

　　參考解析：

　　大宋引導(dǎo)家長(zhǎng)成立了互助小組，并為他們提供培訓(xùn)和咨詢(xún)，充當(dāng)了支持者和服務(wù)提供者的角色;大宋撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)文章，進(jìn)行提煉和總結(jié)，充當(dāng)了研究者的角色。據(jù)此，本題選CDE項(xiàng)。

　　9 [多選題] 以下屬于教育性督導(dǎo)內(nèi)容的有(　　)。

　　A.向被督導(dǎo)者講解有關(guān)老年人身心特點(diǎn)方面的知識(shí)

　　B.教導(dǎo)有關(guān)老人院管理運(yùn)作方面的知識(shí)

　　C.說(shuō)明有關(guān)老年人社會(huì)問(wèn)題度政策方面的信息

　　D.分享有關(guān)老年人心理咨詢(xún)和個(gè)案輔導(dǎo)的技術(shù)

　　E.審閱被督導(dǎo)者的工作記錄和報(bào)告

　　參考答案：A,B,C,D

　　參考解析：

　　選項(xiàng)A屬于教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對(duì)象群”的特殊知識(shí)，選項(xiàng)B屬于教導(dǎo)“社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識(shí)，選項(xiàng)C屬于教導(dǎo)有關(guān)“社會(huì)問(wèn)題”的知識(shí)，選項(xiàng)D屬于教導(dǎo)有關(guān)“工作過(guò)程”的知識(shí)。進(jìn)項(xiàng)屬于行政性督導(dǎo)的內(nèi)容，因此不是正確選項(xiàng)。

　　10 [單選題] 協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來(lái)的挫折、不滿(mǎn)、失望、焦慮等各種情緒，增強(qiáng)被督導(dǎo)者的自我功能，這是(　　)的工作內(nèi)容。

　　A.教育性督導(dǎo)

　　B.功能性督導(dǎo)

　　C.支持性督導(dǎo)

　　D.行政性督導(dǎo)

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　支持性督導(dǎo)包括四項(xiàng)內(nèi)容：一是協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來(lái)的挫折、不滿(mǎn)、失望、焦慮等各種情緒，增強(qiáng)被督導(dǎo)者的自我功能;二是給予關(guān)懷和支持，讓被督導(dǎo)者在工作過(guò)程中有安全感，并愿意嘗試新工作;三是協(xié)助被督導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)工作成就，并能自我欣賞;四是給予被督導(dǎo)者從事專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)足感和價(jià)值感，促進(jìn)其對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同。

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