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特崗教師和三支支教有什么區(qū)別?

2019-04-25 09:47:33 社區(qū)工作者考試 http://qngfsy.com/shehui/ 文章來源:華圖教育

  【導讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布:特崗教師和三支支教有什么區(qū)別?,特崗教師和三支支教有什么區(qū)別?詳情見下文:,詳細信息請閱讀下文!

關于“特崗教師” 與“三支一扶”中的“支教”到底有什么區(qū)別問題,華圖教育老師準備從以下三個維度加以說明:

一、概念區(qū)別

1.“特崗教師”

特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區(qū)農村義務教育的特殊政策,通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教,引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農村義務教育工作,創(chuàng)新農村學校教師的補充機制,逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題,提高農村教師隊伍的整體素質,促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

2.“支教”

“三支一扶”是指大學生在畢業(yè)后到農村基層從事支農、支教、支醫(yī)和扶貧工作,其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實就業(yè)問題提供具體的指導和保障。其中“支教”是指

支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層教育事業(yè),主要從事9年義務教育中的小學、初中學科教育。

二、薪資待遇區(qū)別

1.“特崗教師”(文件規(guī)定)

“特崗計劃”教師在聘任期間,執(zhí)行國家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標準,津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。“特崗計劃”教師年收入水平原則上不低于當地同等條件公辦教師年收入水平。

“特崗計劃”所需資金由中央財政和地方財政共同承擔,以中央財政為主。中央財政設立專項資金,用于“特崗計劃”教師的工資性支出, 從2012年起,中央財政特崗教師工資性補助標準提高為西部地區(qū)人均年2.7萬元,中部地區(qū)人均年2.4萬元,與地方財政據實結算。(聘用合同書中明確,特設崗位教師在聘任期間,其教師工資總額按人均2.7萬元/年的標準由中央財政轉移支付;高于2.7萬元/年的,高出部分由縣級政府承擔。)

設崗縣財政負責落實用于解決特設崗位教師的地方性津補貼、必要的交通補助、體檢費和按規(guī)定納入當地社會保障體系,享受相應的社會保障待遇應繳納的相關費用。省級財政在計算各地一般性轉移支付資金時,將其納入標準支出計算范圍。月工資根據當地在編教師工資水平發(fā)放。

2.“支教”(文件規(guī)定)

(1)補貼:“三支一扶”大學生服務期間享受一定的生活和交通補貼,補貼標準根據每省情況各不相同。各縣(市、區(qū))“三支一扶”辦公室為畢業(yè)生按省“三支一扶”辦公室指定的農業(yè)銀行辦理銀行卡并負責按月發(fā)放。

中央財政補助中部、西部地區(qū)標準由原來的每人每年1.5萬元、2萬元分別提高到1.8萬元、2.5萬元,其中新疆南疆四地州、西藏自治區(qū)提高到每人每年3.5萬元。

(編輯:圖圖)

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