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2019社工申論熱點解析:傳統(tǒng)文化

2019-07-29 15:02:25 社區(qū)工作者考試 http://qngfsy.com/shehui/ 文章來源:華圖教育

  【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布:2019社工申論熱點解析:傳統(tǒng)文化,2020年國考申論熱點解析:傳統(tǒng)文化走進校園,詳細(xì)信息請閱讀下文!

事件背景

近幾年,隨著國家倡導(dǎo)“文化進校園”尤其是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園,一些學(xué)校的課表上都增加了許多課程,如書法、戲曲、國學(xué)等;有的學(xué)校則利用課外社團活動、文化藝術(shù)節(jié)、比賽等形式來落實“文化進校園”。

河北省滄州市是“武術(shù)之鄉(xiāng)”“雜技之鄉(xiāng)”,兩個區(qū)縣根據(jù)自身的縣情,分別開展了“武術(shù)進校園”“雜技進校園”活動。在一定程度上極大的促進了傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展,有效的做到了延伸和觸角遍布,實現(xiàn)了良好的社會效益。

廣州市2017年在30所中小學(xué)開展首批中醫(yī)藥文化進校園的試點。內(nèi)容包括在學(xué)校開展名家講座,通過介紹“十大老字號”“四大南藥”“十大廣藥”等幫助學(xué)生認(rèn)知中藥,還有一系列互動體驗課程,如夏秋配合中藥香囊DIY課、冬春季節(jié)制作通草畫等。

作為“湯翁故里”的江西撫州有30多所中小學(xué)校成立了戲曲社或興趣小組,辟出專項資金,聘請專業(yè)老師指導(dǎo)并購置戲服道具。在校內(nèi)校外的文體活動中,戲曲表演推在前頭。不少學(xué)生對戲曲由新鮮到喜歡,再到迷戀,從知戲、賞戲到臺上唱戲。

然而有不少學(xué)校的校長坦言,學(xué)校收到各種“進校園”的指令,這些內(nèi)容“塞”到學(xué)校中來,課時無法保障,學(xué)校疲于應(yīng)付,感覺就是“今天讓抓什么就抓什么,明天不抓就歇了”,有點像“一陣風(fēng)”“運動式”的教育。

考點預(yù)測

1.概括題:請根據(jù)資料內(nèi)容,概述某縣如何將“文化進校園”工作做實的?

【參考答案】

文化進校園工作意義重大,必須要在“實”字上下功夫。

首先是空間上,要確保學(xué)生參與的普惠性。要堅持普惠性教育的原則,讓更多的學(xué)生參與到傳統(tǒng)文化活動中來,而不能成為少數(shù)特長生、城鎮(zhèn)學(xué)生的身份專利,應(yīng)該讓更多學(xué)生享有鍛煉成長的機會。

其次是內(nèi)容上,要注重教學(xué)內(nèi)容的多樣性。傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容和形式都比較單一,必須加以創(chuàng)新。內(nèi)容上可以廣泛的涉獵,既要挖掘傳統(tǒng)文化,如古詩詞,孝道禮儀、家規(guī)家訓(xùn)等內(nèi)容,也要挖掘時代要素,如核心價值觀等;在形式上,《中國詩詞大會》等可以借鑒豐富。

最后是時間上,要力求活動開展的持續(xù)性。傳統(tǒng)文化進校園應(yīng)成為校園文化的重要部分,絕不能異化為一種膚淺功利的面子工程,形式主義。我們既要高度重視“進校園”活動開始的引導(dǎo)意義,同時也要知道開展一兩次大型傳統(tǒng)文化活動還不夠,必須將“進校園”從根本上扭轉(zhuǎn)為“駐校園”,將傳統(tǒng)文化的光芒持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

2.分析題:請根據(jù)資料內(nèi)容,分析目前文化進校園存在的問題是什么?

【參考答案】

文化進校園過程中出現(xiàn)了較多的問題,主要包括:一是形式化,文化進校園成為上級考察的“硬指標(biāo)”,下級部門只注重形式,只將工作停留在表面。二是無趣化,部分活動為了拍照而組織,生機盎然的活動變得沒有樂趣。三是無序化,部分活動沒有形成長效機制,缺乏常態(tài)化,活動成效不足,有的缺乏常態(tài)化。四是無知化,有的活動不接地氣,偏離學(xué)生實際,生搬硬套、晦澀難懂,影響孩子的接受。

3.公文題:請根據(jù)資料內(nèi)容,以縣政府的名義起草傳統(tǒng)文化進校園展示活動的通知

【參考答案】

xxxx縣關(guān)于開展“傳統(tǒng)文化進校園”成果展示活動的通知

為進一步深入開展“傳統(tǒng)文化進校園活動”,總結(jié)現(xiàn)有成果,經(jīng)縣政府研究決定展開“傳統(tǒng)文化進校園”現(xiàn)場展示活動,現(xiàn)將具體內(nèi)容通知如下:

一、參加對象

文明辦、教育局、文廣新局、文聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體站站長、參加現(xiàn)場展示的學(xué)生代表。

二、展示內(nèi)容征集

(一)成果展覽

學(xué)校開展“傳統(tǒng)文化進校園”活動中學(xué)生優(yōu)秀作品,內(nèi)容包括書法、剪紙、繪畫等。聯(lián)系電話:xxxxxxxx,郵箱:xxxxxxxx,征集作品無需裝裱。

(二)舞臺展示

根據(jù)學(xué)校自選動作,各學(xué)校將節(jié)目內(nèi)容提前報備,然后屆時根據(jù)各自區(qū)域分別展示。舞蹈藝術(shù)類提前做好服裝道具的安排,書法、剪紙等需要提早提交,方便甄選。

(三)成果展?fàn)顑?/p>

學(xué)校在開展“傳統(tǒng)化進校園”活動中的成功經(jīng)驗300-500字,高質(zhì)量活動照片35張。請各校于10月16日前將通過電子郵件發(fā)送至區(qū)教研室王展鵬是師處,聯(lián)系電話:xxxxxx,郵箱:xxxxxx

三、成果展示冊

學(xué)校書寫開展“傳統(tǒng)文化進校園”活動中的成功經(jīng)驗300-500字,活動照片3-5張,相關(guān)資料在活動截止日三天之前發(fā)送到郵箱:xxxxxxxx,電話:xxxxxxx

四、展示地點及時間

(一)展示地點:成果展覽地點為會議室一樓大廳,

舞臺展示地點為會議室二樓多功能廳。

(二)展示時間:xxxx年學(xué)習(xí)月中旬,具體時間另行通知。

五、其他注意事項

(一)本次活動現(xiàn)場所有費用均由組委會承擔(dān)。

(二)請學(xué)校務(wù)必保障參加展術(shù)活動師生的交通安全。

(三)參加活動所有人員必須遵守現(xiàn)場工作人員的指揮和安排。

xxxx縣人民政府

xx年xx月xx日

4.請結(jié)合資料內(nèi)容,根據(jù)傳統(tǒng)文化進校園寫一篇文章,字?jǐn)?shù)不少于800字,觀點清晰,內(nèi)容準(zhǔn)確,符合時代主旋律。

讓傳統(tǒng)文化進校園成為一次精彩的思想洗禮

中華文化源遠(yuǎn)流長,歷經(jīng)時代風(fēng)雨,文脈千年不朽。時代的接力棒已經(jīng)到了我們這一代的手里,我們有責(zé)任,有義務(wù)去守護傳承好這份榮耀。時代應(yīng)運而生,技法因時而動。今年的全國兩會上,教育部部長陳寶生表示優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園是固本工程、鑄魂工程、打底色的工程。在新的時代,我們必須結(jié)合當(dāng)下,展開一系列的創(chuàng)新,將傳統(tǒng)文化入心、入腦、入髓,真正讓新的一代成為這種精神的傳承、發(fā)揚者。(開篇直述,確定文章觀點)

要打造特色,奠基傳統(tǒng)文化“固本”工程,打造好傳統(tǒng)文化教育品牌,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植入于校園活動,潛移默化增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。中小學(xué)生熱衷于新鮮,追尋于未知。傳統(tǒng)文化魅力永恒,發(fā)散光輝,各級教育主管部門應(yīng)該適時而動,善于探索,用新路徑完善新思維,用新方法明確新希望。試看江南之廣東,粵劇進校園如火如荼,上下彈冠相慶;且看江北之山東,儒學(xué)進校園烈火烹油,師生交相稱贊。文化在孩童之間傳頌,歷史在青春之間流動。固本強基,文化之源永流!(分觀點敘述,內(nèi)容條理清晰)

要豐富載體,打牢傳統(tǒng)文化“鑄魂”工程,不斷豐富活動形式,創(chuàng)新活動載體,使其成為立德樹人、培育新人、筑夢鑄魂的有效之舉。魂源于始,魄始自初。傳統(tǒng)文化進校園活動應(yīng)該遍布成長的各個階段,既要做好幼兒的諄諄教導(dǎo),循循善誘,也要處理好成長期兒童的提升和進步。幼兒的天真、孩童的浪漫、青年的執(zhí)著,一切的淵源都來自傳統(tǒng)文化的熏陶和砥礪。鑄魂于孩提,發(fā)揚于青年。讓傳統(tǒng)文化之光永照,使傳統(tǒng)文化為孩子成長保駕護航!(穿插使用各種技法,豐富內(nèi)容)

要整合資源,夯實傳統(tǒng)文化“底色”工程,建立多方聯(lián)動機制,切實增強學(xué)校文化底色,實現(xiàn)社會資源共享共建,形成人人傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動局面。萬物有本,世界有方。讓中華文化成為中國未來的基礎(chǔ),讓中華文化成為茁壯成長的地基。底色不變,未來可期。當(dāng)成長之后,源自內(nèi)心的氣息,發(fā)揮靈魂的吶喊,必將成為中流砥柱的根基。想當(dāng)年清朝西渡太平洋,游學(xué)歐美,遍訪東洋,洋裝在身,心系祖國,正是對我們此項工作的最大印證。歷史昭昭,重?fù)?dān)在肩。

傳統(tǒng)文化進校園,功在當(dāng)下,利在千秋。始于幼年,成于未來。這是栽下的苗,未來必將成蔭;這是滴下的汗,將來必是收貨。任重道遠(yuǎn),讓我們以對未來的歷史責(zé)任感,以對孩童成長的使命感,扎實開展好這項工作!(總結(jié)觀點,深化主題)

(編輯:admin)

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