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2019-09-29 14:23:00 社區(qū)工作者考試 http://qngfsy.com/shehui/ 文章來(lái)源:華圖教育
【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布:社工申論備考:考試中常見(jiàn)的審題陷阱整理,華圖教育為大家整理了申論備考相關(guān)知識(shí)供廣大考生復(fù)習(xí),更多備考技巧請(qǐng)持續(xù)關(guān)注華圖教育,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!
得申論者得公考,而申論試卷由三部分構(gòu)成,注意事項(xiàng)、材料與作答任務(wù)。作答任務(wù)是我們最終要解決的目標(biāo),只有審準(zhǔn)題干和要求才能到指定材料中快速尋找并組織答案,常見(jiàn)的審題陷阱如下:
陷阱一:
題目:給定資料X中提到/認(rèn)為“……”,談對(duì)該內(nèi)容的理解。
陷阱解讀:這類題表面上看答案是在X中,但實(shí)際作答要結(jié)合全部資料。
例:2013年國(guó)考副省級(jí)第一題
“給定資料2”中的文章作者認(rèn)為:“從某種意義上說(shuō),這些無(wú)形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是比長(zhǎng)城,故宮還要重要的財(cái)富。”請(qǐng)結(jié)合“綜合資料”,談?wù)勀銓?duì)這一說(shuō)法的見(jiàn)解。
解題要求:要結(jié)合全部給定資料,談對(duì)該句話的見(jiàn)解,而不是僅限于給定資料2。
陷阱二:
題目:給定資料X中提到“……”,請(qǐng)結(jié)合給定資料內(nèi)容作答。
陷阱解讀:這類題表面上看要求你結(jié)合所有給定資料作答,但實(shí)際答案在給定資料X中。
例:2010年國(guó)考地市級(jí)第二題
“給定資料3”中,環(huán)保專家認(rèn)為“兵庫(kù)縣堪稱‘環(huán)保錯(cuò)位’的典型。”請(qǐng)結(jié)合資料內(nèi)容,對(duì)“環(huán)保錯(cuò)位”的實(shí)質(zhì)進(jìn)行闡釋。
解題要求:該“環(huán)保錯(cuò)位“的典型僅在資料3中提及,因此雖然題目表面上看要求全面結(jié)合資料,但實(shí)際答案在資料3中。
陷阱三:
(一)題目中明確要求結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的作答內(nèi)容。
陷阱解讀:該種情況不僅要結(jié)合給定材料,還需要結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)加以表述。
例:2012年北京市第2題
根據(jù)給定資料,結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)實(shí),從北京市經(jīng)濟(jì)發(fā)展主動(dòng)減速、堅(jiān)決調(diào)轉(zhuǎn)的舉措說(shuō)開(kāi)去,簡(jiǎn)要談?wù)勎覈?guó)怎樣才能逐步實(shí)現(xiàn)“品質(zhì)好的GDP”。
解題要求:答案中必須結(jié)合當(dāng)前實(shí)際加以表述才算完整。
(二)題目中無(wú)明確要求結(jié)合現(xiàn)實(shí),但是題目中隱藏著當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)。
陷阱解讀:須認(rèn)真審題,找出題目中隱藏的現(xiàn)實(shí),結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行表述。
例:2012年9月15日聯(lián)考第三題
為滿足孔子學(xué)院的發(fā)展需要,國(guó)家漢辦決定招募一批漢語(yǔ)教學(xué)志愿者。請(qǐng)你以國(guó)家漢辦的名義,面向國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生,起草一份倡議書。
解題要求:題目中要求面向高校畢業(yè)生招募漢教志愿者,因此作答時(shí)要結(jié)合當(dāng)前高校畢業(yè)生的實(shí)際情況,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)加以表述。
陷阱四:
題目:要求結(jié)合給定資料中的具體事例。
陷阱解讀:題目中要求請(qǐng)結(jié)合給定資料中的具體事例來(lái)作答。
例:2010年國(guó)考(副省級(jí))第一小題第2部分
請(qǐng)結(jié)合給定資料中的具體事例,談?wù)勀銓?duì)“海洋的污染將毀滅魚兒的家園,但讓人類不寒而栗的毀滅絕非僅此而已”這句話的理解。(10分)要求:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)150字
解題要求:在解答此題時(shí)一定要結(jié)合材料中的事例,根據(jù)材料中的事例所說(shuō)明的問(wèn)題和建議來(lái)進(jìn)行作答。如不結(jié)合,就偏離出題人的意圖,采不到分。
所以,對(duì)于申論來(lái)說(shuō),審題為王,審準(zhǔn)題干和要求會(huì)讓考生直接擊中答題任務(wù),有針對(duì)性的答題。
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