您當(dāng)前位置：社區(qū)工作者考試頻道公務(wù)員考試網(wǎng) > 國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng) > 社區(qū)工作者申論寫作：對(duì)照式作文結(jié)構(gòu)

社區(qū)工作者申論寫作：對(duì)照式作文結(jié)構(gòu)

2019-11-19 17:19:08 社區(qū)工作者考試 http://qngfsy.com/shehui/ 文章來(lái)源：華圖教育

　　【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：社區(qū)工作者申論寫作：對(duì)照式作文結(jié)構(gòu),華圖教育為大家整理了申論備考相關(guān)知識(shí)供廣大考生復(fù)習(xí)，更多備考技巧請(qǐng)持續(xù)關(guān)注華圖教育，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!

議論文在構(gòu)思過(guò)程中，為了更好地表達(dá)主旨，動(dòng)筆前總要考慮先寫什么，后寫什么，共幾部分內(nèi)容來(lái)寫等等，將其反映到文字上既是行文的層次。議論文寫作的層次劃分非常重要，因?yàn)閯澐謱哟问鞘剐形木€索清楚、條理分明的重要手段，是謀篇布局的重要環(huán)節(jié)。它對(duì)于確保文章的質(zhì)量關(guān)系重大，因此，必須予以高度重視。

層次的結(jié)構(gòu)方式較為靈活，沒(méi)有固定不變的模式，盡管如此，也不是毫無(wú)規(guī)律可循，層次安排的方式通常表現(xiàn)在分論點(diǎn)的設(shè)計(jì)上，最常見(jiàn)的主要有并列式、層進(jìn)式和對(duì)照式這三種。

首先是并列式。形成并列關(guān)系的各個(gè)分論點(diǎn)，只是有前后之分而無(wú)主次之分。在論證時(shí)，幾個(gè)分論點(diǎn)之間的關(guān)系是平行的，是分別從幾個(gè)方面來(lái)證明中心論點(diǎn)的正確性。一般在內(nèi)涵、影響、原因、對(duì)策等同一要素范疇內(nèi)，從不同角度全面論證。將分論點(diǎn)按不同視角進(jìn)行分解，分成幾個(gè)分論點(diǎn)。各分論點(diǎn)之間可使用“同時(shí)”、“一方面……另一方面……”等關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行過(guò)渡，進(jìn)而反映出并列關(guān)系。比如臧克家的經(jīng)典名篇《說(shuō)“勤”》，就是從“勤出成果”和“勤出智慧”這兩個(gè)并列的分論點(diǎn)來(lái)謀篇布局的。

其次是層進(jìn)式。是指文章各層次之間層層深入、步步推進(jìn)的關(guān)系，在此分論點(diǎn)的關(guān)系不是并列的，不能互換順序，論述時(shí)每一層的認(rèn)識(shí)應(yīng)由低到高，由淺入深，使論述層層深入。各層的前后順序有嚴(yán)格要求，不能隨意改動(dòng)�？梢詮膬�(nèi)涵、影響、對(duì)策等同一要素范疇由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，層層深入。將分論點(diǎn)按由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)行分解，分成幾個(gè)分論點(diǎn)。各層間可使用關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行過(guò)渡，進(jìn)而反映層次間遞進(jìn)關(guān)系。也可以按照“提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題”的思路進(jìn)行論證結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，即提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從這三個(gè)維度層層深入。

最后是對(duì)照式。是指先在文章開(kāi)頭部分提出中心論點(diǎn)，進(jìn)而圍繞中心論點(diǎn)從正反兩個(gè)方面展開(kāi)論證的結(jié)構(gòu)形式。具體的論證過(guò)程是把兩種觀點(diǎn)加以正反對(duì)比，從而突出中心論點(diǎn)。這種方式較為簡(jiǎn)單，其實(shí)質(zhì)就是從正反兩個(gè)角度證明自己的論點(diǎn)。在第一部分先提出中心論點(diǎn)，在主體部分從正反兩個(gè)方面提出分論點(diǎn)，進(jìn)行正反對(duì)比，分析論證，最后得出結(jié)論。

活動(dòng)推薦

熱門課程

聯(lián)系方式