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2020社區(qū)工作者面試備考：保護(hù)未成年人

2020-02-27 14:42:34 社區(qū)工作者考試 http://qngfsy.com/shehui/ 文章來(lái)源：華圖教育

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【背景鏈接】

據(jù)澎湃新聞網(wǎng)報(bào)道，最近，南都大數(shù)據(jù)研究院、南都未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)研究中心發(fā)布《未成年人移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》，發(fā)現(xiàn)有21.25%的受訪學(xué)生表示曾在使用手機(jī)時(shí)遇到過(guò)色情或暴力信息。一些小說(shuō)閱讀平臺(tái)存在大量色情暴力內(nèi)容，由于沒(méi)有未成年人限制模式，“虐待殺人”等小說(shuō)點(diǎn)擊即看。對(duì)未成年人的上網(wǎng)保護(hù)，過(guò)去關(guān)注比較多的是網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲等領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等往往被忽視。

(《光明網(wǎng)-時(shí)評(píng)頻道》2019年08月05日：《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)野蠻生長(zhǎng)，精細(xì)分級(jí)應(yīng)提上日程》敬一山)

【題目預(yù)測(cè)】

最近，南都大數(shù)據(jù)研究院、南都未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)研究中心經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些小說(shuō)閱讀平臺(tái)存在大量色情暴力內(nèi)容，由于沒(méi)有未成年人限制模式，“虐待殺人”等小說(shuō)點(diǎn)擊即看。對(duì)此，你怎么看?

【參考解析】

未成年人上網(wǎng)的保護(hù)，我們現(xiàn)在更多的是關(guān)注一些網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲，那么像現(xiàn)在我們所談到的這個(gè)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，往往都容易被忽視。但其實(shí)目前網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的發(fā)展速度和普及的程度，并不亞于網(wǎng)絡(luò)視頻和網(wǎng)絡(luò)游戲，他們往往都會(huì)被改編成電視劇、網(wǎng)劇，那么未成年人再通過(guò)這樣的方式去接觸這些不良信息時(shí)的時(shí)候，他們也會(huì)受到一些不利影響。

一方面，有的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，影響到他們的學(xué)習(xí)，甚至影響到了日常生活;另一方面，由于未成年人的心智還不太成熟，自我的保護(hù)意識(shí)還不夠，所以當(dāng)他們看到這些不良的色情信息或者暴力信息時(shí)候，就會(huì)影響到他們的價(jià)值觀的形成，甚至?xí)o他們帶來(lái)一些陰影。所以網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)在未成年人保護(hù)方面是刻不容緩的。

那么當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)會(huì)出現(xiàn)存在大量色情暴力內(nèi)容，我認(rèn)為，一方面是由于平臺(tái)一心想著發(fā)展，卻沒(méi)有考慮到青少年這個(gè)比較特殊的群體;另一方面是有關(guān)部門(mén)對(duì)于平臺(tái)的監(jiān)管力度不夠嚴(yán)格，當(dāng)前對(duì)于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)也沒(méi)有統(tǒng)一的嚴(yán)格的審核制度;最后一方面，家長(zhǎng)和學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)方面有所忽視，引導(dǎo)做得不夠。

所以，要讓網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)得以健康長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，它就更應(yīng)該考慮到未成年人這個(gè)群體：首先，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的承載平臺(tái)應(yīng)該出臺(tái)未成年人限制的模式，對(duì)于色情，暴力有關(guān)的小說(shuō)進(jìn)行篩選，讓未成年人在選擇閱讀時(shí)接觸不到，同時(shí)推選給他們合適的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō);其次，我們的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)該要自查自糾、嚴(yán)加審核，一旦出現(xiàn)暴力色情的小說(shuō)出現(xiàn)在未成年人瀏覽的行列當(dāng)中要立即移除;再次，我認(rèn)為我們的平臺(tái)應(yīng)該去創(chuàng)新管理模式，不僅僅止步于未成年人限制模式，我們甚至可以對(duì)我們的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)進(jìn)行分級(jí)管理，細(xì)化分級(jí)，在自由和規(guī)范之內(nèi)求得平衡。比如說(shuō)就針對(duì)保護(hù)未成年的訴求來(lái)說(shuō)，我們可以在創(chuàng)作時(shí)，就選題、情節(jié)、語(yǔ)言表達(dá)等各方面都考慮到他們的心智狀態(tài)，當(dāng)然并不是所有小說(shuō)都以他們?yōu)橹黧w，畢竟網(wǎng)絡(luò)讀者并不是只有他們;最后，我們的有關(guān)部門(mén)也要加大對(duì)于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)平臺(tái)的監(jiān)督，除此以外家長(zhǎng)學(xué)校也要積極主動(dòng)地配合引導(dǎo)未成年人加強(qiáng)他們自我的保護(hù)意識(shí)，讓網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)更好地讓為我們服務(wù)。

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