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社工備考：如何讓作文更有文采

2020-02-27 18:23:07 社區(qū)工作者考試 http://qngfsy.com/shehui/ 文章來源：華圖教育

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作文的評分標準之一就是要求語言規(guī)范和生動。規(guī)范生動的語言自然能讓考官有興趣閱讀，選詞生動，語言優(yōu)美，考官就如同飲一杯美酒，也自然能品位出不同的韻味來，下面就跟考生們來談談“如何讓作文更有小文采”的一些方法：

一、何為“文采”

文采，本指事物具有錯雜艷麗的色彩，現多指文章中表現出來的典雅艷麗和令人賞心悅目的色彩和風格。一般來說，一篇文章的文采主要通過其優(yōu)美的語言表現出來。因此，適當地修飾語言是可以達到增加文采的目的的。

二、如何有“文采

(一)“詞”的優(yōu)化

1.規(guī)范用“詞”：多使用書面用語，官方用語，避免出現大白話，網絡用語或是偏激性的語言。

如：論證農民工的重要性

【反面示例】

假如沒有農民工誰來給我做早餐，假如沒有農民工誰來給我倒垃圾，假如沒有農民工誰來給我送報紙，所以我們不能沒有農民工。

【正面示例】

農民工是我國改革開放和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程中涌現的一支新型勞動大軍。農民工為工業(yè)發(fā)展增強了競爭力，為城鄉(xiāng)建設增加了活力，為改革開放增添了動力。

2.如何保證用“詞”的規(guī)范?

閱讀申論作文范文、政府工作報告，十九大報告，新華網、人民網等評論員文章，除了可以學習文章語言的規(guī)范，生動之外，也可以積累作文的寫作素材，充實作文的內容。

(二)“句子”的優(yōu)化

指在寫作中使用“比喻、排比、對仗、名言警句”等句子來修飾文章的內容，讓文章具有更強的感染力，更加生動活潑。

1.比喻：用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。如：西湖象一塊碧玉,一面鏡子;北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。

【作文標題示例】

原始分論點：

依法行政打造法治政府

優(yōu)化分論點：

推進依法行政開啟法治政府的“新航程”

依法行政為法治政府推開另一扇窗

2.排比：是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法：如(1)他的品質是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅韌和剛強，他的氣質是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣; (2) 邁向新時代，開啟新征程，續(xù)寫新篇章。

【作文開頭示例】

讀書可以使人明智、讀書可以讓人明理、讀書可以教人自強。從牙牙學語到廣學明知，書籍是輔助人們進步的階梯，它可以傳遞文明，頤養(yǎng)身心。知識改變民運，學習成就未來，對于公務人員來說，書籍更是必不可少。在如今物欲橫流的社會環(huán)境里，讀書能夠夯實公務人員的業(yè)務根底，能夠使公務員抵制誘惑，堅守底線，提升自我，讀書能夠讓公職人員了解民情，體察民意。因此，營造良好的讀書環(huán)境，要從公務員做起。

3.對仗：對仗句即對偶句。是用字數相等、結構形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。如：生意興隆通四海，財源廣進達三江;野火燒不盡，春風吹又生。

【作文標題示例】

管好疏和堵治好城市病

落實政府責任建設美麗中國

4.名言警句：是指引用“格言，古詩詞，領導人、偉人等講話”等內容來充實文章。

如：

(1)“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”荀子《勸學篇》

(2)成功的秘訣，在永不改變既定的目的。(盧梭)

(3)“青年要‘為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生’。(2016年7月1日，在慶祝中國共產黨成立95周年大會上，借用李大釗的話勉勵全國青年人。)

【作文分論點示例】

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”“奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。”我國自古就以勤儉作為修身齊家治國平天下的美德，大到邦國，小到家庭都是興于勤儉，亡于奢靡，概莫能外。“要讓人民過上好日子，政府就要過緊日子。”我們黨也是靠艱苦奮斗成就偉業(yè)，靠勤儉節(jié)約建設國家的，為百姓謀福利的。當前存在的鋪張浪費行為不僅與社會所倡導的“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”背道而馳，更是不利于改進領導干部作風建設。為改進工作作風，廣大黨員領導干部應以身作則，帶頭落實勤儉節(jié)約，以優(yōu)良黨風促民風，讓勤儉節(jié)約之風深入人心。

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