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社工綜合能力校閱改錯(cuò)題—標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

2020-03-18 16:06:35 社區(qū)工作者考試 http://qngfsy.com/shehui/ 文章來源：華圖教育

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校閱改錯(cuò)題是事業(yè)單位聯(lián)考《綜合應(yīng)用能力(B類)》的高頻考題，要求考生從給定的語段里面找出8處錯(cuò)誤并予以改正，常見的錯(cuò)誤類型包括：語句順序不當(dāng)、語法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是最容易得分的考點(diǎn)，也是最容易被忽視的考點(diǎn)。通常只要掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的常見錯(cuò)誤用法，就可以很容易發(fā)現(xiàn)文段中的錯(cuò)誤。接下來，就給同學(xué)們梳理一下校閱改錯(cuò)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的常見錯(cuò)誤用法，希望小伙伴們牢牢掌握。

1.冒號(hào)誤用

對(duì)話中“××說”(或相當(dāng)于“××說”的意思表述)在中間，前后都有引用的話的時(shí)候，“說”后應(yīng)用逗號(hào)，不用冒號(hào)。

【例】“怎么了?”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?”

【解析】前后引用的話出自一人之口，表示一個(gè)人在說話，且說“××說”位于中間，因此“傳來”后邊應(yīng)用逗號(hào)，不用冒號(hào)。

2.后引號(hào)與相鄰的點(diǎn)號(hào)位置有誤

一般說來，引用的話獨(dú)立來用，末尾點(diǎn)號(hào)在后引號(hào)內(nèi);如若引用的話是作者語言的一部分，末尾標(biāo)點(diǎn)在引號(hào)外。

【例1】老劉頭望著沒有一絲云彩的天空，自言自語地說：“老天啊，你下點(diǎn)雨吧”!

【解析】“老天啊，你下點(diǎn)雨吧”是一個(gè)完整的句子，引用進(jìn)來獨(dú)立使用，嘆號(hào)應(yīng)在后引號(hào)內(nèi)。

【例2】李白詩句中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的詩句。

【解析】引用的話是作為作者語言的一部分，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該在引號(hào)外。

3.省略號(hào)與“等等”并用

省略號(hào)與“等等”意思相同，均表示列舉時(shí)的省略，不能并用。

【例】事實(shí)也是如此，我對(duì)字畫、古玩、盆景、古典家什、玲瓏湖石……等等都有興趣。

【解析】該句中省略號(hào)與“等等”意思是重復(fù)的，均表示列舉時(shí)的省略，應(yīng)去掉一個(gè)。

4.書名號(hào)誤用

書名號(hào)用于標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名、影劇名、報(bào)紙雜志名、圖表名等。

(1)缺少書名號(hào)。

【例1】茅盾在新創(chuàng)辦的小說月刊任編委，并在文匯報(bào)上發(fā)表長篇小說《鍛煉》。

【解析】“小說月刊”和“文匯報(bào)”是刊物、報(bào)紙名稱，都應(yīng)分別加上書名號(hào)。

(2)誤用其他標(biāo)點(diǎn)。

【例2】“應(yīng)用文寫作的基本要求”這本書，對(duì)我們寫作應(yīng)用文很有幫助。

【解析】“應(yīng)用文寫作的基本要求”是本書，應(yīng)用書名號(hào)，不能用引號(hào)。

5.問號(hào)誤用

表示句子的疑問語氣(包括反問、設(shè)問等類型)。

(1)不是問句，誤用問號(hào)。即有的句子雖然使用了疑問詞，但整個(gè)句子不是疑問的語氣，句末不用問號(hào)。

【例1】我們該研究一下這件事究竟應(yīng)該怎么辦?

【解析】該句是一陳述句，雖然使用了“怎么辦”這個(gè)疑問詞，但是句子并沒有疑問語氣，所以句末應(yīng)該是句號(hào)。

(2)選擇問句中間不用問號(hào)，要用逗號(hào)，句末用問號(hào)。

【例2】你好好想一想，我們是周五回家呢?還是周六?

【解析】該句是選擇疑問句，句中不用問號(hào)，第一個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。

6.分號(hào)誤用

(1)表示復(fù)句內(nèi)部兩個(gè)分句之間并列關(guān)系的停頓，且復(fù)句內(nèi)部還有逗號(hào)。

【例1】長此下去，在不久的將來，南部較淺的地方，海水將會(huì)消失，較深的北部，數(shù)百年后也可能干涸。

【解析】“南部較淺的地方”和“較深的北部”是并列關(guān)系，應(yīng)用分號(hào)。

【注意】頓號(hào)、逗號(hào)與分號(hào)均可以表示并列關(guān)系，但三者之間有一定區(qū)別。頓號(hào)一般用于詞語之間的并列，逗號(hào)常用于短句間的并列，分號(hào)常用于較長分句的并列(分句內(nèi)有逗號(hào))。它們之間的層級(jí)由低到高是：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)。

(2)分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)間不用逗號(hào)，用分號(hào)。

【例2】特聘教授的崗位職責(zé)為：一、講授本學(xué)科的主干基礎(chǔ)課程，二、主持本學(xué)科的重大科研項(xiàng)目，三、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，四、帶領(lǐng)本學(xué)科趕超或保持世界先進(jìn)水平。

【解析】四項(xiàng)分別是在列舉特聘教授的崗位職責(zé)，后面不應(yīng)用逗號(hào)，應(yīng)用分號(hào)。

【習(xí)題演練】

指出并改正下列句子中存在的錯(cuò)誤或不當(dāng)之處。

①推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，就是要通過加強(qiáng)全社會(huì)以創(chuàng)新為核心的創(chuàng)業(yè)教育，弘揚(yáng)“敢為人先，追求創(chuàng)新，百折不撓”的創(chuàng)業(yè)精神，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成為全社會(huì)共同的價(jià)值追求和行為習(xí)慣。

②國內(nèi)有“轉(zhuǎn)基因玉米致老鼠減少”“母豬流產(chǎn)”等;國外有“轉(zhuǎn)基因馬鈴暑試驗(yàn)大鼠中毒”“轉(zhuǎn)基因玉米致癌”等。

【解析】

①詞語之間的并列用頓號(hào)，不用逗號(hào)。

②句子前后都是在講轉(zhuǎn)基因的危害，“母豬流產(chǎn)”與“老鼠減少”應(yīng)是并列，同是“轉(zhuǎn)基因玉米”帶來的危害。

【參考答案】

①標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，“敢為人先，追求創(chuàng)新，百折不撓”中間的逗號(hào)改為頓號(hào)

②標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，“轉(zhuǎn)基因玉米致老鼠減少”“母豬流產(chǎn)”改為“轉(zhuǎn)基因玉米致老鼠減少、母豬流產(chǎn)”

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