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2020-04-29 11:42:52 社區(qū)工作者考試 http://qngfsy.com/shehui/ 文章來源:華圖教育
【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布:議論文寫作論據(jù)不能這樣使用,華圖教育為大家整理了綜合能力備考相關(guān)知識(shí)供廣大考生復(fù)習(xí),更多備考技巧請(qǐng)持續(xù)關(guān)注華圖教育,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!
在議論文寫作過程中,為了讓自己的論證有效性更強(qiáng),很多考生會(huì)用上各種事例作為自己的論據(jù)。這種論證方式本沒有問題,因?yàn)檎f理必須建立在事實(shí)的基礎(chǔ)上,也就是論據(jù)的支持。但是很多考生在運(yùn)用論據(jù)時(shí),為了把事例講得更清楚,抑或是為了湊字?jǐn)?shù),往往大篇幅舉例,忽略了議論文的本質(zhì)——議論,也就是在寫作時(shí)犯以敘代議得錯(cuò)誤。這種以敘代議的方式,看起來例子很豐富,但是大篇幅采用敘事的方式容易顯得文章空洞,沒有思考性,不容易得到高分。
以2019年10月全國(guó)事業(yè)單位聯(lián)考綜合應(yīng)用C類材料作文為例:
參考給定材料,以“共生”為話題,結(jié)合實(shí)際,自選角度,自擬題目,寫一篇議論文。
論證段落之一:正是由于人和體內(nèi)的微生物共生,才保證了人體健康。人的消化道里有無數(shù)的細(xì)菌和其他微生物。事實(shí)上,人排出的食物殘?jiān)饕揽考?xì)菌對(duì)食物的分解產(chǎn)生。這些細(xì)菌具有多種功能,但其首要職責(zé)是分解消化道內(nèi)的物質(zhì),如果沒有它們,人的消化道就無法完成這一任務(wù)。比如,大量未經(jīng)消化的碳水化合物進(jìn)入腸道,腸道中的細(xì)菌能把它們分解成可以吸收和轉(zhuǎn)化的各種酸性物質(zhì)。然而,如果服用抗生素,人體消化道內(nèi)的大量共生細(xì)菌就會(huì)被殺死,從而導(dǎo)致消化能力降低。
評(píng)析:人體消化道細(xì)菌和人體這種相互依存的關(guān)系,是可以例證共生的重要性的。但此考生問題在于以敘代議,也就是只舉例子卻沒有對(duì)例子進(jìn)行論證分析,沒有揭示出論據(jù)中有關(guān)“共生”的體現(xiàn)。這種錯(cuò)誤讓分論點(diǎn)和論據(jù)之間脫節(jié),讓兩者之間缺少了邏輯橋梁。因此,我們?cè)谛┳h論文時(shí),一旦給出了論據(jù),一定要對(duì)論據(jù)進(jìn)行分析,講清楚論據(jù)和分論點(diǎn)之間的關(guān)系,避免論點(diǎn)、論據(jù)兩張皮。
另外,在這一段的表述中例子也過長(zhǎng),應(yīng)對(duì)例子進(jìn)行概括。
修改為:人和體內(nèi)的微生物共生,才能保證人體健康。人的消化道里有無數(shù)的細(xì)菌和其他微生物,以人體的消化道為例,人排出的食物殘?jiān)饕揽考?xì)菌對(duì)食物的分解產(chǎn)生,與此同時(shí),消化道(腸道)的細(xì)菌又通過人體獲得穩(wěn)定的食物供應(yīng)。但是,如果人體消化道內(nèi)的大量共生細(xì)菌被抗生素就殺死,人體健康就會(huì)因消化能力降低受到威脅。微生物看似微不足道,正是由于微生物和人類的和諧共生,才巧妙地讓彼此生存下去。這也是共生的意義,并不是互相攫取,而是以共贏取而代之。所以,無論微生物體積多小,我們對(duì)它們有多陌生,只有建立在共生基礎(chǔ)上的關(guān)系才是健康的。
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