來源: 華圖教育2017-05-18 10:56
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近日，大連的一位女大學(xué)生火了，因?yàn)槟_踢4歲小女孩，她很快被網(wǎng)絡(luò)唾沫淹沒了。事件一出，輿論嘩然，呈現(xiàn)兩邊倒趨勢，一派支持女大學(xué)生，你熊孩子吵鬧影響到別人用餐情緒了! 一派力挺母親還手的好，小孩子不懂事，這大熊孩子上來就是一腳!
事情發(fā)生經(jīng)過大致是：大連的宋女士跟另一位家長帶著兩個(gè)女孩到飯店吃飯。在飯店里，兩個(gè)同齡的孩子在一起玩耍，鄰桌的女大學(xué)生嫌孩子吵鬧，奔向宋女士的女兒踹了一腳。隨后宋女士與女大學(xué)生發(fā)生拉扯，沖突間還扇了店員耳光。事件發(fā)生后，女孩母親稱，當(dāng)時(shí)女大學(xué)生踹到了女兒身體和凳子，自己護(hù)女心切動手打人！女大學(xué)生則表示，自己只踹了椅子，但承認(rèn)不應(yīng)沖動，愿意道歉并賠償。
“熊孩子”話題，輿論場中也時(shí)有出現(xiàn)，不是在公共場合大吵大鬧，就是各種公共場合來回跑動，走來走去!此事一經(jīng)發(fā)酵，迅速微博熱搜!評論區(qū)也是各種畫風(fēng)，有的說：熊孩子就是要惡治，你不教育孩子，總有一天社會會幫你教育!又有人說：以暴制暴不可取，孩子的成長階段各有特點(diǎn)，那個(gè)年齡段就是鬧騰活波了些!在飯店嬉鬧，大聲叫，固然煩人，但也輪不著別人來教訓(xùn)。再說，孩子母親已經(jīng)在批評孩子，無論如何，這位女學(xué)生都不該上前踢打人家的小孩。怎么著也不能上腳踢!
【模擬題】
大家紛紛討論的焦點(diǎn)在熊孩子該不該打，而那個(gè)在餐廳飛踹“熊孩子”的女大學(xué)生，其實(shí)不也是一個(gè)熊孩子，一個(gè)已經(jīng)長大的熊孩子嗎?誰之過不重要，最重要的是該如何正確引導(dǎo)大小熊孩子們?
綜合分析：
“大熊孩子們”應(yīng)加強(qiáng)情緒管理，自我控制力：雖然事后女大學(xué)生道了歉，并主動說愿意賠償!可是孩子畢竟是孩子，以暴力制止，讓小孩受到驚嚇!飛踹女童的大熊孩子第一沒有求助店里的服務(wù)員，第二：大熊孩子說，因?yàn)楹湍杏殉臣芰诵那椴缓茫郧榫w反應(yīng)過于激烈，這又在一定程度上說明，女大學(xué)生暴力的背后更像是一種遷怒!一言不合就抬腳。這與“只顧自己爽不管他人感受”的熊孩子的典型特征不謀而合。和小熊孩子相比，那些擁有成年人的體魄和力量，卻保持兒童的認(rèn)知和行為的“熊大人”才應(yīng)該加強(qiáng)管理，畢竟心智什么的已經(jīng)成熟。
小熊孩子們再熊，相當(dāng)于成年人來說，他們也是弱小群體，對于小孩子動手那是恃強(qiáng)凌弱！
當(dāng)然，該事件中，小孩子父母的做法也很欠缺，至少在公共場合禮儀方面是不對的，第一，直接放任低齡孩子在公共用餐場合玩捉迷藏，這顯然是一種高危行為，如果打翻餐盤熱飯，后果不堪設(shè)想！第二：孩子已經(jīng)受到驚嚇，這個(gè)母親不是第一時(shí)間安撫孩子情緒，而是上去和大學(xué)生廝打在一起！在服務(wù)員托架的過程中，又直接甩服務(wù)員一耳光，這種行為想不通也著實(shí)激烈不可取！
提出對策：
大熊孩子們加強(qiáng)情緒管理的同時(shí)，小熊孩子家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)！在公共場合合理引導(dǎo)約束！讓孩子們懂得公眾場合禁止喧鬧，不是因?yàn)槭切『⒆泳涂梢苑潘烈嗷虿蛔袷?引導(dǎo)他們在孩子時(shí)期就要遵守社會公德。外出時(shí)候也可以選擇一些家庭式餐廳比較好，因?yàn)榧彝ナ降牟蛷d可以供給一些玩樂的場合，讓孩子們玩耍，而且也多是有孩子的家庭去就餐，天然都不會計(jì)較孩子的吵嚷聲了。
相互包容，多點(diǎn)和諧：社會作為一個(gè)多元主體，對不同群體的不同特質(zhì)，予以適當(dāng)?shù)陌?不要奢望在公共場所，耳邊不會出現(xiàn)孩子的吵鬧聲或哭聲，這本就是孩子的天性。只要這種干擾能被及時(shí)干預(yù)和處理，就應(yīng)該包容。 想安靜就去一些安靜的咖啡館等!事件中的大熊孩子還沒有成為一個(gè)母親，因此對熊孩子沒有包容心、難以忍受，如果她已經(jīng)是一個(gè)母親，相信她肯定不會這么貿(mào)然選擇暴力的。所以說：請包容一點(diǎn)!說不定你的父母小時(shí)候也面臨過你在餐廳大聲叫喊的情況!
教育是一個(gè)大問題，父母對自己熊孩子要積極引導(dǎo)，外面的大熊孩子也要適度包容，不要一味打壓以暴制暴。
