來源: 華圖教育2018-01-30 15:15
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教育部日前發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱“國標(biāo)”)，這是向全國、全世界發(fā)布的第一個(gè)高等教育教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)。
據(jù)悉，《國標(biāo)》由教育部委托高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)研制，參與的專家教授達(dá)五千多人，其中包括50多名兩院院士和知名專家。研制工作歷經(jīng)4年多，先后組織了數(shù)百場工作研討會(huì)和征求意見會(huì)。此次發(fā)布的《國標(biāo)》涵蓋了普通高校本科專業(yè)目錄中全部92個(gè)本科專業(yè)類、587個(gè)專業(yè)，涉及到全國高校56000多個(gè)專業(yè)點(diǎn)。
(配圖)
申論熱點(diǎn)獨(dú)家模擬預(yù)測題及詳細(xì)解析
【模擬預(yù)測題】
【我國首個(gè)高等教育教學(xué)質(zhì)量國標(biāo)發(fā)布，它遵循的原則是什么？】
《國標(biāo)》把握三大原則：
第一，突出學(xué)生中心。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，創(chuàng)新形式、改革教法、強(qiáng)化實(shí)踐，推動(dòng)本科教學(xué)從“教得好”向“學(xué)得好”轉(zhuǎn)變;
第二，突出產(chǎn)出導(dǎo)向。主動(dòng)對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，科學(xué)合理設(shè)定人才培養(yǎng)目標(biāo)，完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)提高人才培養(yǎng)的目標(biāo)達(dá)成度、社會(huì)適應(yīng)度、條件保障度、質(zhì)保有效度和結(jié)果滿意度;
第三，突出持續(xù)改進(jìn)。強(qiáng)調(diào)做好教學(xué)工作要建立學(xué)校質(zhì)量保障體系，要把常態(tài)監(jiān)測與定期評(píng)估有機(jī)結(jié)合，及時(shí)評(píng)價(jià)、及時(shí)反饋、持續(xù)改進(jìn)，推動(dòng)教育質(zhì)量不斷提升。
《國標(biāo)》明確了各專業(yè)類的內(nèi)涵、學(xué)科基礎(chǔ)、人才培養(yǎng)方向等。對(duì)適用專業(yè)范圍、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、質(zhì)量保障體系建設(shè)都做了明確要求。特別對(duì)該專業(yè)類師資隊(duì)伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)、教師學(xué)科專業(yè)背景和水平、教師教學(xué)發(fā)展條件等提出定性和定量相結(jié)合的要求。同時(shí)，明確了該專業(yè)類的基本辦學(xué)條件、基本信息資源、教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入等要求�！秶鴺�(biāo)》還列出了該專業(yè)類知識(shí)體系和核心課程體系建議。
“標(biāo)準(zhǔn)為先、使用為要”。記者了解到，教育部將推動(dòng)《國標(biāo)》的應(yīng)用，讓標(biāo)準(zhǔn)發(fā)揮以標(biāo)促改、以標(biāo)促建、以標(biāo)促強(qiáng)的作用。
據(jù)悉，教育部將成立2018-2022年教育高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。《國標(biāo)》發(fā)布后，各地、各相關(guān)行業(yè)部門要根據(jù)《國標(biāo)》研究制定人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);各高校要根據(jù)《國標(biāo)》修訂人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)多樣化、高質(zhì)量人才。另外，教育部將把《國標(biāo)》實(shí)施與“一流本科、一流專業(yè)、一流人才”建設(shè)緊密結(jié)合，對(duì)各高校專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量和水平進(jìn)行監(jiān)測認(rèn)證，適時(shí)公布“成績單”。
