浙江滿分作文閱卷組長被舉報

申論熱點材料閱讀

一篇浙江高考滿分作文引眾議，背后的閱卷組組長陳建新，也被卷入輿論。8月10日，有媒體爆料，其開講座，辦網(wǎng)課，出作文書。參與閱卷老師稱，其從浙大退休，擔(dān)任閱卷大組組長已有20年。2018年3月，陳建新在一講座中強(qiáng)調(diào)，作文要重視真情實感，反對矯揉造作。而8月8日，退休媒體人李未熟實名舉報其“既做教練，又當(dāng)裁判”。接近浙江省教育考試院的人士稱，收到舉報，會進(jìn)行了解。

2020年浙江省高考語文滿分作文《生活在樹上》，因文風(fēng)和評分標(biāo)準(zhǔn)引熱議。8月7日，湖北武漢前媒體人李未熟實名舉報浙江省高考作文閱卷大組組長陳建新，認(rèn)為其既當(dāng)閱卷組長又出書輔導(dǎo)高考作文，疑涉嫌利益輸送。陳建新回應(yīng)，省教育考試院已知曉情況，“相信組織和領(lǐng)導(dǎo)會給我一個公正合理的結(jié)論”。

此前報道： 浙江高考滿分作文《生活在樹上》出爐，閱卷大組教授：老到和晦澀同在

“現(xiàn)代社會以海德格爾的一句‘一切實踐傳統(tǒng)都已經(jīng)瓦解完了’為嚆矢。濫觴于家庭與社會傳統(tǒng)的期望正失去它們的借鑒意義。但面對看似無垠的未來天空，我想循卡爾維諾“樹上的男爵”的生活好過過早地振翮......”

以上語句來自于一篇名為《生活在樹上》的浙江省2020年高考滿分作文首段。浙江省高考作文閱卷大組教授點評文章稱“老到和晦澀同在，思維的深刻與穩(wěn)當(dāng)俱備。”

據(jù)浙江教學(xué)月刊社微信公眾號“教學(xué)月刊”介紹，該篇作文，第一位閱卷老師只給了39分，但后面兩位老師都給了55分的高分，最終作文審查組判為滿分。這彰顯了高考作文閱卷的嚴(yán)謹(jǐn)與科學(xué)。中國知網(wǎng)顯示，浙江教學(xué)月刊社是由浙江外國語學(xué)院主管、主辦的面向中小學(xué)師生，直接為基礎(chǔ)教育服務(wù)的教育類報刊社。

浙江省高考作文閱卷大組組長陳建新教授點評稱，“它的每一句話都圍繞著個人的人生理想和家庭社會的期待之間的落差和錯位論說，文章從頭到尾邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說理到位，沒有多余的廢話，所有的引證也并非為了充門面或填充字?jǐn)?shù)。”但點評專家同時也指出，寫成這樣需要考生閱讀大量書籍，文字表達(dá)如此學(xué)術(shù)化，也不是一般高中學(xué)生能做到的。“當(dāng)然，其中的晦澀也不希望同學(xué)們模仿。”

該篇作文引發(fā)熱議。

畢業(yè)于中國人民大學(xué)哲學(xué)系的資深傳媒人朱學(xué)東在微博評論稱，“高考作文考什么?我想無非就是主題，圍繞主題的展開的邏輯演繹，遣詞造句能力等等。這篇滿分作文，在這三方面是夠格的，無論是主題，邏輯和文字表達(dá)。” 朱學(xué)東稱，“不是說每個人都要這樣學(xué)，但是，出現(xiàn)了，罕見，更應(yīng)該鼓勵。這個意義上，給滿分，我也不反對。”

8月3日，作家馬伯庸在微博評論稱，前述文章很難用“滿分作文”或者“爛作文”來簡單地評價。他稱，文章用了一大堆生僻詞、生僻典故以及祓魅與賦魅，實踐場域的分野、理想期望范式等學(xué)術(shù)語句。“讓人覺得驚訝的是，這些生僻詞、生僻典故和生僻表達(dá)都用對了地方。”

但馬伯庸認(rèn)為，問題在于，沒這個必要。作文里要表達(dá)的意思，完全可以用更平實、樸素的詞句來組織，信息一點不會損失。

四個字來總結(jié)就是：辭不配位。

他認(rèn)為，真正的問題，出在閱卷老師身上。

這位作者有閱讀量，有知識面，也有表達(dá)能力，戰(zhàn)術(shù)上選擇也沒問題，未來必有前途。只是在戰(zhàn)略上，千萬不要覺得這么寫是一條好的出路。

針對前述作文，21世紀(jì)教育研究院副理事長熊丙奇向澎湃新聞表示，好的作文本來就該個性化表達(dá)，不是千篇一律。大家不能用一個標(biāo)準(zhǔn)要求所有作文。這篇文章得到高分，主要是其思想性和嚴(yán)密的邏輯，也確實也存在比較晦澀的問題。“近年來，高考作文強(qiáng)調(diào)思辨，一般學(xué)生很難有深度的思辨。”

熊丙奇同時表示，評價作文是教育領(lǐng)域的專業(yè)事務(wù)，網(wǎng)友并非都具有這樣的專業(yè)水平。因此還是要看專業(yè)教師對此的評價。每年都有網(wǎng)友對高考作文的吐槽，但不少吐槽并不專業(yè)。