2013國家公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo)：片段閱讀選項(xiàng)分析至關(guān)重要

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

掃碼領(lǐng)福利

保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼

　　一個(gè)完整的片段閱讀題由三個(gè)部分組成：原文、提問和四個(gè)選項(xiàng)，華圖教育（微博）考試研究中心提醒大部分學(xué)員的做題慣性是將心思放在閱讀原文，很少關(guān)注四個(gè)選項(xiàng)，因此，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問題：文章讀懂了，但是答案就是選錯(cuò)了或者能夠輕易地排除兩個(gè)選項(xiàng)，但剩下兩項(xiàng)總是拿不定。實(shí)際上，精細(xì)分析選項(xiàng)不僅對(duì)答案的優(yōu)化選擇，而且對(duì)于辨別題型以及讀懂文章都具有良好的指示作用。

　　一，精細(xì)分析選項(xiàng)對(duì)理解文章具有提示作用

　　目前言語模塊出題有一個(gè)趨勢(shì)，就是文字量越來越大，閱讀原文顯得越來越困難，因此，學(xué)員對(duì)理解文章投入了越來越多的關(guān)注，其實(shí)換個(gè)角度看，四個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置就是圍繞文章展開的，而且選項(xiàng)較原文簡(jiǎn)短、易懂、概括性強(qiáng)，讀懂四個(gè)選項(xiàng)為理解原文提供了一些可行的角度，也可以加深對(duì)文章的理解。

　　二，精細(xì)分析選項(xiàng)有助于理解與把握題型

　　1、有助于對(duì)于區(qū)分與理解主旨概括題與意圖判斷題

　　就目前的公考來說，片段閱讀的主打題型是：主旨概括題和意圖判斷題，二者從考察的本質(zhì)上其實(shí)是有所差異的，主旨概括題側(cè)重于集中和概括的思維，而意圖判斷題側(cè)重考察發(fā)散性思維，因此，有學(xué)員做意圖判斷題時(shí)只選擇發(fā)散性的選項(xiàng)而一味排除與文章含義相同的字面選項(xiàng)，也因此選錯(cuò)答案。其實(shí)通過對(duì)2010年后國家公務(wù)員（微博）考試言語試題的分析，我們可以看到：意圖判斷題答案的設(shè)置上發(fā)生了很大變化，幾乎一半的答案是合理發(fā)散的，而另一半是同義替換的（甚至更多）。這就告訴大家，意圖判斷題答案的選擇呈現(xiàn)多樣化，不一定發(fā)散性的選項(xiàng)是答案，也不一定字面含義的選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，關(guān)鍵在于選項(xiàng)如何設(shè)置�，F(xiàn)舉兩例加以說明：

　　【例題1】隨著環(huán)境的日益惡化，大熊貓的處境日益艱難。這句話意在說明（  ）

　　A. 應(yīng)該保護(hù)狗熊

　　B. 大熊貓生存狀況越來越惡劣

　　C. 應(yīng)該保護(hù)大熊貓

　　【解析】文章強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)依然是：生存狀況惡劣，發(fā)散之后應(yīng)為：保護(hù)，這時(shí)仔細(xì)觀察三個(gè)選項(xiàng)：AC都是經(jīng)過發(fā)散的選項(xiàng)，但文章論述的主體是大熊貓不是狗熊，A錯(cuò)誤，進(jìn)一步比較BC，B項(xiàng)是文章的同義替換，C是發(fā)散性選項(xiàng)而且也是圍繞主體大熊貓展開，因意圖題本質(zhì)上考察發(fā)散性思維，因此，C比A項(xiàng)更好。

　　【例題2】隨著環(huán)境的日益惡化，大熊貓的處境日益艱難。這句話意在說明（  ）

　　A. 應(yīng)該保護(hù)狗熊

　　B. 大熊貓生存狀況越來越惡劣

　　【解析】文章強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是：生存狀況惡劣，發(fā)散之后應(yīng)為：保護(hù)，這時(shí)仔細(xì)閱讀兩個(gè)選項(xiàng)：A項(xiàng)是經(jīng)過發(fā)散的選項(xiàng)，且它保護(hù)的對(duì)象是：狗熊，但文章中從未提及，A項(xiàng)錯(cuò)誤，只能選擇B，B項(xiàng)其實(shí)是文章的同義替換即相同含義，但是在該題中只能選擇B。

　　【總結(jié)】通過兩題的分析可以知道，雖然主旨概括題與意圖判斷題有本質(zhì)的區(qū)別，但是在答案的設(shè)置往往區(qū)分不是很明顯，尤其是意圖題，第一，答案可以是合理發(fā)散的選項(xiàng)，也可以是同義替換的選項(xiàng)；第二，答案往往是有優(yōu)先的次序，合理發(fā)散的最優(yōu)，如果沒有合理發(fā)散的選項(xiàng)，次選同義替換的選項(xiàng)；第三，既然答案可以是同義替換的選項(xiàng)，那主旨和意圖題就是相通的，主旨題同義替換需要注意的事項(xiàng)，意圖題同樣需要關(guān)注。

　　2、有助于解決特殊提問方式的歸類問題

　　片段閱讀題型非常多，而題型的辨別可以借助提問方式，但是在一些公務(wù)員考試過程中，尤其是地方公務(wù)員考試中會(huì)出現(xiàn)一些特殊的提問方式，諸如“通過這段文字我們可以知道/得知”，“可以知道”的既可以是文章的重點(diǎn)信息，也可以是文章的非重點(diǎn)信息，也可以是通過文段進(jìn)行合理發(fā)散和引申得到的信息，因此，能難將其歸類為某一種題型，關(guān)鍵是看四個(gè)選項(xiàng)如何設(shè)置。

　　三、精細(xì)分析選項(xiàng)對(duì)答案選擇至關(guān)重要

　　解答片段閱讀題最后的步驟是對(duì)比選項(xiàng)與文章選出答案。答案只來自于四個(gè)選項(xiàng)，因此，能否讀懂每個(gè)選項(xiàng)，能否將四個(gè)選項(xiàng)之間的差異弄清楚對(duì)于正確選擇答案至關(guān)重要，而學(xué)員往往習(xí)慣于將大部分精力花在閱讀文段，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行精細(xì)閱讀的關(guān)注度不夠，往往導(dǎo)致選錯(cuò)答案。因此，在關(guān)注提高做題速度的同時(shí)，有必要強(qiáng)調(diào)選項(xiàng)分析的重要性以及學(xué)會(huì)如何分析選項(xiàng)。

　　重點(diǎn)推薦：2013國家公務(wù)員考試行測(cè)備考技巧

　　重磅推薦：2013年國家公務(wù)員模塊專項(xiàng)高分系列課程

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2022年國家公務(wù)員考試考點(diǎn)分布|考場(chǎng)設(shè)置
　　2022年國家公務(wù)員考試考點(diǎn)周邊信息|住宿|飲食
　　2022年國家公務(wù)員考試考場(chǎng)技巧
　　2022國家公務(wù)員考試稅務(wù)系統(tǒng)行測(cè)備考
　　2022國家公務(wù)員考試海關(guān)行測(cè)備考
　　2022國家公務(wù)員考試海事局行測(cè)備考