2012年基層政法干警面試特點(diǎn)分析及前期備考策略

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　　2012年基層政法干警面試特點(diǎn)分析及前期備考策略

　　《2012年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》已經(jīng)公布，政法干警的筆試招錄之后，接踵而至的就是面試，要在面試過程中勝出，首先要了解面試試題命題規(guī)律，只有這樣才能在面試的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中突出重點(diǎn)，做到有的放矢。下面華圖公務(wù)員考試研究中心為你分析面試特點(diǎn)及前期備考策略。

　　一、基層政法干警面試特點(diǎn)分析

　　根據(jù)近幾年的考情，可以看出重慶市選調(diào)生面試具備幾下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　(1)面試形式：面試形式一般為結(jié)構(gòu)化面試。全國各省的基層政法干警招考中，除了吉林省采取無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，云南省采取多樣化的面試形式：結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論及情景模擬(模擬法庭)三種面試形式均采用過。其他省的面試形式均為結(jié)構(gòu)化面試。

　　(2)面試時(shí)間：結(jié)構(gòu)化面試題量一般為2—5題;答題時(shí)間為10—20分鐘;無領(lǐng)導(dǎo)小組討論則為一套材料，要求考生進(jìn)行討論給出最終的小組總結(jié)。

　　(3)題型分析：題目類型涵蓋廣泛，包括結(jié)構(gòu)化面試的五大基礎(chǔ)題型以及拓展題型。其中綜合分析類為重中之重，在各省份基層政法干警招考中均占有很大比重，且形式多樣，包括漫畫、演講串詞等類型。特別是河北省和內(nèi)蒙古幾乎全部都是綜合分析類的題目，因此考生在備考時(shí)一定要提前了解好報(bào)考地的考情，針對(duì)性備考。

　　面試題目的設(shè)置與基層政法干警職業(yè)特點(diǎn)聯(lián)系緊密。題目設(shè)置特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

　　一是在自我認(rèn)知類題目中會(huì)直接考察考生對(duì)基層政法干警這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，以及考生的報(bào)考動(dòng)機(jī)，如：2011年浙江省基層政法干警面試題第一道：

　　談?wù)勀銓?duì)基層人民警察有什么看法?

　　二是面試題目在情景設(shè)計(jì)中會(huì)將考生的虛擬身份設(shè)定為基層政法干警工作人員。如2011年湖北政法干警面試真題第一道：

　　你在執(zhí)法，犯罪嫌疑人對(duì)你侮辱，說要報(bào)復(fù)你，怎么辦?

　　這道題目主要是考察考生在基層派出所民警這一崗位上的實(shí)際工作能力，遇到突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急應(yīng)變能力，以及溝通能力。這就要求考生對(duì)基層政法干警一些崗位的特點(diǎn)、工作內(nèi)容和工作職責(zé)有一定的了解，回答時(shí)才能貼合實(shí)際、有理有據(jù)。

　　二、基層政法干警面試前期備考策略

　　前文提到，全國基層政法干警招考中，采用的面試形式主要以結(jié)構(gòu)化面試為主。華圖教育的面試系列備考輔導(dǎo)中，針對(duì)其他面試形式的備考，已有文章專門給出了相應(yīng)的備考策略，本文主要是針對(duì)結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)，給出備考建議。歷年的政法干警面試真題中，結(jié)構(gòu)化面試的五大基礎(chǔ)題型均有涉及。在備考前期，考生需要穩(wěn)打穩(wěn)扎，學(xué)習(xí)好每一個(gè)模塊基礎(chǔ)理論知識(shí)，包括題型特征、考察要素，以及基本答題思路、答題原則。具體來說：

　　(一)綜合分析類

　　綜合分析類試題是歷年各省基層政法干警考試的重點(diǎn)，也是很多考生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。而且在很多地方的公務(wù)員面試中，綜合分析題一般作為第一題出現(xiàn)或者全部都是綜合分析類的題目。所以可以說“得綜合分析者得面試”。綜合分析類考題類型主要包括社會(huì)現(xiàn)象類、名言警句類、漫畫類、串詞類、演講類等，考查形式豐富多變。

　　對(duì)于綜合分析類的問題，考生在前期備考中一定要注意樹立正確的答題原則和基本的答題思路和技巧，并學(xué)練結(jié)合。將基礎(chǔ)理論知識(shí)進(jìn)行固化。

　　首先考生要認(rèn)識(shí)到在分析問題時(shí)，一定要站在政府的角度，站在一名公務(wù)人員、執(zhí)法人員的角度客觀公正地去看待問題，切勿出現(xiàn)立場(chǎng)不正確、偏激情緒。

　　其次，考生要學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合分析的“四步定位法”，逐步構(gòu)建思路和層次感。第一步要進(jìn)行扣題�？垲}指的是題目中涉及到社會(huì)現(xiàn)象和觀點(diǎn)產(chǎn)生的背景，可以結(jié)合黨和政府的大政方針進(jìn)行闡述，主要參考依據(jù)如十七大報(bào)告、十二五規(guī)劃和當(dāng)年的政府工作報(bào)告等，保障答題的廣度和深度。第二步進(jìn)行定位，包括對(duì)題目中所反映的問題的性質(zhì)進(jìn)行定位和對(duì)與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行定位。對(duì)性質(zhì)的定位指的是判斷題目中的現(xiàn)象是積極類的、消極類的還是辯證類的，保障答題方向的準(zhǔn)確性。定位之后，第三步要具體分析問題，分析問題的思維一定要發(fā)散，可以從對(duì)問題所產(chǎn)生的原因、影響、對(duì)策等幾方面進(jìn)行分析。最后一步結(jié)合自身進(jìn)行總結(jié)提升。

　　(二)自我認(rèn)知類

　　自我認(rèn)知類的題目是結(jié)構(gòu)化面試中最能體現(xiàn)考生自身特點(diǎn)和突顯政法干警崗位匹配性的一類題型�？忌�在備考時(shí)要對(duì)自己以前的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷、報(bào)考動(dòng)機(jī)、工作態(tài)度、工作打算等方面進(jìn)行全面梳理，結(jié)合自己報(bào)考的基層政法干警相關(guān)崗位的工作性質(zhì)、工作職能以及對(duì)工作人員的素質(zhì)、能力要求等，提煉出與所報(bào)考職位相匹配的事例和經(jīng)驗(yàn)。答題時(shí)靈活運(yùn)用，以增強(qiáng)說服力。

　　而針對(duì)那些考察考生對(duì)某一政法干警實(shí)際工作中解決問題能力的題目，考生在備考時(shí)應(yīng)盡量多了解基層政法干警一些職業(yè)的特點(diǎn)、職業(yè)職責(zé)以及日常工作中常見問題的處理方法和原則，增強(qiáng)自己的解決問題的能力。

　　(三)人際溝通類

　　人際溝通類試題通常會(huì)設(shè)定一個(gè)人際交往的障礙情境，而且是與政法干警工作相關(guān)的一個(gè)矛盾場(chǎng)景，要求考生“身臨其境”地對(duì)其中涉及的復(fù)雜人際關(guān)系進(jìn)行處理，協(xié)調(diào)各方利益，解決情境中的人際交往障礙，如以一道真題為例：“你的一位關(guān)系不錯(cuò)的同事和外科室鬧矛盾，你知道不怪你的同事，你怎么協(xié)調(diào)他們之間的關(guān)系?”

　　想要答好人際交往題，就必須從題目設(shè)定的“角色”出發(fā)，根據(jù)不同的溝通對(duì)象，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)臏贤�技巧和方法，有效地解決情境中的矛盾或沖突，進(jìn)而維持良好的人際交往和協(xié)作關(guān)系。

　　(四)組織管理類

　　考生首先要對(duì)活動(dòng)規(guī)劃的整個(gè)流程有個(gè)系統(tǒng)性的掌握，學(xué)習(xí)此類題目的基本答題思路“目的意義+準(zhǔn)備組織+協(xié)調(diào)控制+總結(jié)提升”。在面對(duì)此類題目時(shí)能夠快速理清流程，保持條理清晰。

　　如基層政法干警的真題：“你所在的派出所轄區(qū)內(nèi)治安不是很好，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)要你去調(diào)查，你準(zhǔn)備怎么做?”

　　首先，圍繞關(guān)鍵詞“轄區(qū)治安”來展開此次調(diào)查活動(dòng)的意義和目的。其次，在前期準(zhǔn)備組織中要注意調(diào)查方式、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查范圍的確定以及所有參與調(diào)查工作的人員的分工。在此基礎(chǔ)上做好調(diào)查前的溝通協(xié)調(diào)工作，如以轄區(qū)內(nèi)各街道、各社區(qū)為單位進(jìn)行分片調(diào)查，主要以走訪、資料查詢和問卷的形式進(jìn)行調(diào)查，獲取各個(gè)社區(qū)、街道的治安信息。做好前期分工后，調(diào)查進(jìn)行過程中要保障每個(gè)小組有序按照計(jì)劃開展工作。重點(diǎn)保障調(diào)查信息獲取的真實(shí)性和有效性。最后進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的撰寫，并對(duì)如何維護(hù)好轄區(qū)內(nèi)的治安給出切實(shí)有效的意見。

　　前期備考中，考生需要對(duì)于此類題目涉及到的各類活動(dòng)類型的特點(diǎn)和常見的活動(dòng)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握，如培訓(xùn)、調(diào)研、接待、會(huì)議等。能夠?qū)⒒�本思路進(jìn)行靈活使用。在此基礎(chǔ)上，到了備考的中期和后期，再進(jìn)行個(gè)性化的拓展和提升。

　　同時(shí)，在組織管理類試題設(shè)問時(shí)，也有宏觀組織和微觀執(zhí)行之分，都要求考生進(jìn)行學(xué)習(xí)答題時(shí)能夠有所側(cè)重要有所區(qū)別，抓住重點(diǎn)、表現(xiàn)亮點(diǎn)。

　　(五)應(yīng)急應(yīng)變類

　　作為一名政法干警必須具備應(yīng)急應(yīng)變能力，因此應(yīng)急應(yīng)變類試題是近幾年政法干警考試經(jīng)常會(huì)考的題目。要求考生立刻解決題中設(shè)定情境下的突發(fā)事件和棘手狀況，著重考查兩點(diǎn)：一是應(yīng)變能力，二是處理實(shí)際問題的本事。如：“你和一名公安干警同事去查處一個(gè)被舉報(bào)的傳銷網(wǎng)點(diǎn)時(shí)，被十幾個(gè)情緒激動(dòng)地人圍住，你該如何處理?”

　　在回答這類試題時(shí)，一是要注意心理的穩(wěn)定性，迅速分析情況，積極思考相應(yīng)對(duì)策，提出恰當(dāng)?shù)拇胧�。二是要注意身份定位，身臨其境，將自己置身于題中設(shè)定的情境中。這類試題經(jīng)常會(huì)設(shè)定身份，那么考生的答題立場(chǎng)就必須以新的身份為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)入一個(gè)處理突發(fā)事件的模擬過程。三是要擴(kuò)寬思維，多提對(duì)策，這是答題中的亮點(diǎn)，也是考生個(gè)性化的體現(xiàn)。一個(gè)突發(fā)事情往往不止一個(gè)解決辦法，考生應(yīng)針對(duì)不同假設(shè)情況做出相應(yīng)對(duì)策，并權(quán)衡利弊選擇實(shí)施，最終將事件順利解決。

　　(六)情景模擬

　　此類題目在歷年政法干警考試中出現(xiàn)的比率不大，但因其題型新穎，考生發(fā)揮空間比較大，考查方式靈活，逐步成為各類公考面試出題的一種趨勢(shì)。題目為考生設(shè)定某一個(gè)角色和場(chǎng)景，要求考生現(xiàn)場(chǎng)模擬去完成某項(xiàng)任務(wù)，如2010年9月7日江西省基層政法干警面試真題：面試官認(rèn)為小王答題說假話說套話，沒有體現(xiàn)他的能力，影響到他的錄用，如果你是小王，你會(huì)怎么說服考官?現(xiàn)場(chǎng)模擬一下。

　　考生如果不提前進(jìn)行復(fù)習(xí)，極有可能在考場(chǎng)上會(huì)不知所措。情景模擬類的題目是建立在結(jié)構(gòu)化五大基礎(chǔ)題型基礎(chǔ)上的，往往是與人際溝通、應(yīng)急應(yīng)變等類型相結(jié)合。因此考生應(yīng)首先按照前面提到的備考方法打好基礎(chǔ)，掌握各種情景下解決問題的方法和原則，注意現(xiàn)場(chǎng)模擬時(shí)注意說話的形式要生活化，要盡量保持自然。所以要求考生在日常訓(xùn)練中多加訓(xùn)練，提升自身現(xiàn)場(chǎng)把控能力。

　　華圖公務(wù)員考試研究中心提醒考生在把握好各類題型的特點(diǎn)和解題思路之后，還應(yīng)加強(qiáng)全真模擬訓(xùn)練，提升自身的心理素質(zhì)和考試現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變能力，以不變應(yīng)萬變，一舉成“公”!

　　華圖教育 姚藝偉

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