2013國家公務(wù)員考試行測備考：邏輯填空中語體色彩的應(yīng)用方法

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　　2013國家公務(wù)員考試行測備考： 邏輯填空中語體色彩的應(yīng)用方法

　　語體色彩是指詞義中所反映的詞語的語體傾向性、特征標(biāo)志。也就是說有些詞語它們的意義相同，但適用的場合不同，所起的作用不同，這種語言風(fēng)格上的差異，就稱為詞的語體色彩。它是由詞語經(jīng)常被應(yīng)用的語言環(huán)境長期賦予的一種特殊色彩。通俗的講，語體色彩就是指某個領(lǐng)域中使用的語言的特點。

　　一般情況下，語體色彩可以分為口語語體和書面語體兩類。口語語體用詞通俗易懂、生動活潑、平易樸實，常用于日常生活的談話中;書面語體用詞莊重典雅、講究分寸、規(guī)范嚴(yán)謹，多用于正式場合、書面寫作中。

　　例如，“調(diào)解”和“斡旋”。“調(diào)解”用于日�？谡Z中，指勸說雙方自愿達成協(xié)議，消除糾紛的活動;“斡旋”是外交辭令，常用于重大的國際爭端，是書面語體。

　　再比如，“惠贈”和“贈送”。“惠贈”指對別人贈與的一種客氣的說法，書面色彩濃;“贈送”是彼此贈與的一般說法，口語色彩濃。

　　又如，“博聞強識”和“見多識廣”。二者都有知識豐富的意思，但是前者書面色彩更濃一些。

　　諸如此類，“吝嗇”、“嗜好”、“嶙峋”、“聯(lián)袂”、“蒼穹”“造詣”等多用于書面;而“小氣”、“溜達”、“邋遢”、“哥們”等詞多用于口語化的語境中。

　　邏輯填空題目中，華圖公務(wù)員考試（http://www.htexam.com/）研究中心提醒各考生如果不注意對比詞語的語體色彩，就會無法排除一些干擾項，以致影響做題速度。

　　【例題1】自張愛玲在大洋彼岸以自己獨特的方式_________告別人世至今，張愛玲研究已經(jīng)_________，海峽兩岸三地出版的張愛玲傳記、張愛玲研究專著和張愛玲評論匯編接連不斷。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

　　A.悄然 蔚為大觀 B.悄悄 汗牛充棟

　　C.悄然 汗牛充棟 D.悄悄 蔚為大觀

　　【答案】：A

　　【解析】：這是一道實詞辨析題。文段的已知語境在談張愛玲研究，選擇書面用語的表達方式更加恰當(dāng)一些。“悄然”是書面語體，“悄悄”是口語語體�？膳懦鼴、D。“汗牛充棟”僅指書多，“蔚為大觀”指范圍廣、規(guī)模大，根據(jù)語義，選擇A。

　　【例題2】中國國家質(zhì)檢總局將繼續(xù)加強對企業(yè)的監(jiān)督管理，要求企業(yè)進一步完善其質(zhì)量安全自控體系，確保出口日本產(chǎn)品質(zhì)量安全;同時將繼續(xù)加強與日方_________，_________其盡快解除對其余三十七家企業(yè)產(chǎn)品的檢查命令，保證輸日食品貿(mào)易的進展順利。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

　　A.協(xié)商 要求 B.商量 催促

　　C.磋商 敦促 D.洽談 懇請

　　【答案】：C

　　【解析】：這是一道實詞辨析題。文段語境的用語比較書面化，第一個空“協(xié)商”、“磋商”和“洽談”都比較書面，而“商量”就比較口語化，不適合用于兩國之間的交流溝通，且“催促”一詞語義過重，不符合外交辭令的語言特點，故排除B。第二個空，“懇請”一詞態(tài)度過于緩和，不符合中方立場，排除D。“敦促”與“要求”相比，更加書面正是一些，且更能體現(xiàn)文段中“盡快解除”的語境，所以選C。

　　可見，語體色彩不同的近義詞既互相區(qū)別又互相聯(lián)系。書面語體和口語語體都有其特定的運用語言的特征體系、方式或約定的語境，一經(jīng)形成，它就具有約束效應(yīng)，華圖公務(wù)員考試（http://www.htexam.com/）研究中心提醒各位考生必須遵守它，才能恰當(dāng)?shù)倪x擇詞語，才能很好地完成交流溝通，才能快速的突破邏輯填空。

　　華圖教育 王黎明

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