2013年國家公務員考試面試熱點：直擊“被就業(yè)”

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　　2013年國家公務員考試筆試成績將于2013年1月公布，隨之而來的是2013年國家公務員考試的面試環(huán)節(jié)，為此，華圖公務員考試研究中心第一時間為各位考生整理歷年國考面試考情分析、模塊面試技巧以及面試熱點，希望各位考生盡早備考，有備無患，一舉成公!!!

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　　事件概述

　　在當今高校統(tǒng)計就業(yè)率的背景下，部分高校的畢業(yè)生“被就業(yè)”。其中大多是大家都已經(jīng)熟悉的“被要求就業(yè)”，即學校要求沒就業(yè)的畢業(yè)生自己隨便找個章蓋。在協(xié)議書上證明自己就業(yè)。而現(xiàn)在網(wǎng)帖曝光稱也出現(xiàn)了個別“被瞞著就業(yè)”的情況，畢業(yè)生自己不知情就已經(jīng)就業(yè)了。中國一些大學為了證明自己的畢業(yè)生搶手，要求學生畢業(yè)后就“就業(yè)”，若不能證明自己就業(yè)，就會受到學校的嚴厲處罰，比如不能得到畢業(yè)證等等。也有學校自己想辦法弄到一些企業(yè)的虛假證明，給畢業(yè)生開出就業(yè)證明，而學生自己被蒙在鼓里。

　　模擬題

　　你如何看待大學畢業(yè)生“被就業(yè)”現(xiàn)象?

　　參考解析

　　目前，在我國一些高校存在著大學畢業(yè)生“被就業(yè)”的現(xiàn)象，但是，從“要求學生就業(yè)”到“學生被就業(yè)”，高校的就業(yè)率造假日益瘋狂，這反映出三方面問題。

　　其一，教育部門對就業(yè)率造假的查處不嚴格，縱容高校的造假行為。

　　雖然教育部門早就有“嚴厲打擊高校就業(yè)率造假”的通知與規(guī)定，但近年來鮮見對高校就業(yè)率進行核查，并嚴肅處理責任人的案例，久而久之，高校也就更加膽大妄為，甚至公開交流造假經(jīng)驗，“不怕做不到，只怕想不到”。

　　其二，“被就業(yè)”是政績工程的異化形態(tài)

　　就業(yè)率原本只是學校統(tǒng)計就業(yè)時的一個參數(shù)，不期然竟演變成學校招生的招牌，進而成為教育主管部門展示政績的指標。在這個過程中，學校以虛高的就業(yè)率騙取國家投入和社會信任，而教育主管部門也以此作為一項政績，向社會交代。

　　其三，“被就業(yè)”掩蓋了實質上的就業(yè)難，可能造成有關方面對就業(yè)形勢的誤判。不能說學校、教育主管部門乃至地方政府在推動大學生就業(yè)上的積極努力，但任何事物都有其自身的規(guī)律。過度強調就業(yè)率，并將就業(yè)率指標納入政績考核，必然導致“欺上瞞下”行為的產(chǎn)生。而且，如果循此數(shù)據(jù)判斷中國經(jīng)濟社會的話，難免產(chǎn)生“就業(yè)形勢一片大好”的誤判，進而使得大學生就業(yè)難的真問題遲遲得不到緩解。

　　“被就業(yè)”的出現(xiàn)，引發(fā)了較為惡劣的社會影響。高等學院作為教育使命的承擔者，更應該本著實事求是的原則進行如實的呈報，更應該通過有效的渠道和方式促進大學生的廣泛就業(yè)，以實際有效的行動解決現(xiàn)在大學生就業(yè)難的問題。教書育人是大學的責任和使命，真正關懷學生，指導學生，幫助學生才是學校的旨歸和宿命。

　　教育部等有關部門應該采取相關的舉措，一旦接到舉報立即開展調查，對高校出現(xiàn)就業(yè)率統(tǒng)計誤差實行一票否決制，嚴厲禁止此類情況的再度發(fā)生。人保部等相關部門、各所高校都應該盡可能為畢業(yè)生提供有效的就業(yè)服務，決不允許弄虛作假的“被就業(yè)”現(xiàn)象得以放任。“被就業(yè)”的學生要要求學校按照國家政策妥善的辦理自己的檔案關系，采取合法的手段維護自己的權益。

　　華圖公務員考試研究中心建議考生要注重時事熱點的積累，參照歷年面試真題的答題方式和程序進行模擬演練，從中積累經(jīng)驗和技巧，提高自己的答題水平。祝各位考生順利通過國考面試，實現(xiàn)自己的公職夢!

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