一、新題型全部命中
2013年北京市公務(wù)員考試剛剛結(jié)束，在對言語理解與表達模塊的考察中，打破歷年篇章閱讀一枝獨秀的局面，首次加入了對片段閱讀的考察，這部分的變化可謂是2013年北京市考的一次大的調(diào)整，同時也是發(fā)展的趨勢。雖然這部分題量只有5題，但是考察點和知識點涉及極為全面，分別考察了細節(jié)判斷題、代詞指代題、語句銜接題、主旨概括題以及意圖判斷題。幾乎涵蓋了片段閱讀當中常見了所有題型。當然了，參加過華圖面授培訓班或購買過華圖網(wǎng)校網(wǎng)絡(luò)課程的同學應(yīng)該很慶幸，不管是名師模塊班亦或基礎(chǔ)精講班當中，對于這部分題型的解題思路和技巧，都有著非常詳盡的講解。
此外，2013年北京市考言語模塊依舊延續(xù)了篇章閱讀的重頭戲這一傳統(tǒng)，除了5題片段閱讀，剩下的30題全為篇章閱讀。在整個6篇文掌中涉及到的具體題型除了剛才提到的5大題型之外，還出現(xiàn)了1題關(guān)鍵詞的考察。雖然只有1題，但是其具體的解題思路和方法在華圖網(wǎng)校專門為此次北京市考錄制的名師模塊班和基礎(chǔ)班當中都有詳細的講解。如下：
主旨概括題
65、本文的主旨是：
A、國家應(yīng)積極介入創(chuàng)新型經(jīng)濟
B、創(chuàng)新型經(jīng)濟是資源節(jié)約和環(huán)境友好的要求
C、創(chuàng)新型經(jīng)濟會受到市場經(jīng)濟的制約
D、應(yīng)建立創(chuàng)新型經(jīng)濟投入的激勵機制
此次北京市考第65題以及39、41、50、51、52、59題為典型的主旨概括題，其解題思路和方法的講解
詳見2013年北京市名師模塊班講義第2--12頁，對應(yīng)視頻課程為第一講：“題型綜述、主旨概括題主旨類題目”。如下：
意圖判斷題
40、來自不同的語言群體和文化的人需要彼此交流，就必須尋找交流工具。在一個層面上，他們可以依賴受過特殊訓練的專業(yè)人員，這些人可以熟練使用兩種以上的語言來做口譯和筆譯。但這是不方便的，花費的時間和代價是昂貴的。因此，在整個歷史上，不斷出現(xiàn)通用語言，在古代世界和中世紀是拉丁語，在西方幾個世紀中是法語，在非洲的許多地區(qū)是斯瓦西里語，20世紀后半葉，在全世界的大部分地區(qū)是英語。
這段文字意在說明
A、翻譯作為i交流工具的局限性顯而易見 B、通用語言是處理語言差異的有效手段
C、交流工具會因時代和層次需求而變化 D、人類為尋找通用語言進行過長期探索
此次北京市考第40題、54題、56題為典型的意圖判斷題，其解題思路和方法的講解
詳見2013年北京市名師模塊班講義第12--14頁，對應(yīng)視頻課程為第八講：“意圖判斷題”。如下：
細節(jié)判斷題
63、關(guān)于我國目前的技術(shù)創(chuàng)新體系，下列說法正確的是
A、以國家為創(chuàng)新源頭 B、是以市場為導向的
C、由國家支付創(chuàng)新成本 D、創(chuàng)新成果全民共享
此次北京市考第60題、43、44、45、46、47、48、49、53、55、57、60等題均為典型的細節(jié)判斷題，其解題思路和方法的講解
詳見2013年北京市名師模塊班講義第20--23頁，對應(yīng)視頻課程為第八講：“細節(jié)判斷題”。如下
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（編輯：admin）
文章來源：華圖教育
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