【給定材料】
1.2006年以來,包括清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)在內(nèi)的一些高校接連身陷“造假門”事件,國內(nèi)頂尖高等學(xué)府的學(xué)術(shù)風(fēng)氣遭遇信任危機(jī)。清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長助理劉某,因在個(gè)人履歷、學(xué)術(shù)成果材料中把他人論文作為自己的成績,涉嫌學(xué)術(shù)造假,被撤銷教授職務(wù)。上海同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)院院長楊某,因申報(bào)評獎(jiǎng)材料中將他人論文列入自己成果清單,被免去同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)院院長職務(wù),6月,又被免除教授資格,終止聘用合同。
王某于上世紀(jì)90年代就獲得了杰出青年基金,被公認(rèn)為是最能不顧其它雜事只管埋頭做科研的人,迫于驗(yàn)收的壓力,他把本可以發(fā)表的長達(dá)100多頁的關(guān)于他三年里所做的那項(xiàng)杰出研究的論文生生拆成了五篇來發(fā)表,就為了能湊夠論文數(shù)量以通過驗(yàn)收。
有權(quán)威機(jī)構(gòu)公布了一項(xiàng)調(diào)查,在接受調(diào)查的180位博士學(xué)位獲得者中,60%的人承認(rèn)他們曾經(jīng)花錢在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文,相當(dāng)比例的人承認(rèn)曾抄襲過其他學(xué)者的成果。
2.某報(bào)記者小S,就最近幾年我國學(xué)術(shù)浮躁問題,采訪一位教育界評論家劉某,劉某說:“近幾年來,我國學(xué)術(shù)浮躁事件曝光日益頻繁。民眾對學(xué)術(shù)浮躁的質(zhì)疑、舉報(bào)和批評日益激烈。劉某認(rèn)為目前學(xué)術(shù)浮躁呈現(xiàn)多樣化。舉例:“請人代抄是中國大專院校中幫忙的流行造假手段。大專院校的領(lǐng)導(dǎo)老師們平時(shí)工作繁忙,自然要請人代勞。大學(xué)生幫忙主管老師撰寫學(xué)術(shù)論文的事件時(shí)有發(fā)生。拼湊編輯造假也成為當(dāng)今常用的造假手段。一篇用拼湊編輯手段造假完成的文章或者著作表面看上去非常完整,可是仔細(xì)閱讀研究就可以清楚發(fā)現(xiàn):作者根本沒有自己創(chuàng)新的思想觀點(diǎn),所有看上去比較重要的思想觀點(diǎn)不是引用歷史名人的,就是抄襲民間大眾的。
劉某告訴記者小S,幾年前一位回國的朋友揭露,曾經(jīng)在中國暢銷的歐美名家撰寫的經(jīng)營管理著作,絕大部分是中國內(nèi)地的編輯出版機(jī)構(gòu)杜撰造假的。就連歐美名家的姓名,個(gè)人履歷,所在機(jī)構(gòu)名稱等都是假的。
今年的全國政治協(xié)商會議上,記者聽到委員們最多的發(fā)言就是:目前,科技界浮躁虛假之風(fēng)大肆盛行,學(xué)術(shù)腐敗、泡沫論文、虛假獎(jiǎng)項(xiàng)等現(xiàn)象泛濫,許多科技工作者不能夠腳踏實(shí)地地開展工作,浮躁虛假之風(fēng)已經(jīng)嚴(yán)重地侵蝕了整個(gè)科技界,更成為阻礙科技創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國家的最大絆腳石。
專家學(xué)者認(rèn)為,近年來出現(xiàn)的學(xué)位論文抄襲事件,共同的原因是在平時(shí)培養(yǎng)中,老師對學(xué)生的指導(dǎo)很少,在審閱學(xué)生的論文時(shí),導(dǎo)師放寬要求,甚至有的老師根本就沒認(rèn)真審閱,F(xiàn)行制度下的中期答辯、論文盲審等,都很難真正避免論文質(zhì)量不高、學(xué)術(shù)不端問題。不改革制度想避免學(xué)術(shù)不端,是不可能完成的任務(wù)。防治學(xué)生論文抄襲,導(dǎo)師負(fù)有義不容辭的責(zé)任。導(dǎo)師不僅要在知識傳授和方法訓(xùn)練上指導(dǎo)學(xué)生,承擔(dān)“傳道、授業(yè)、解惑”的責(zé)任;同時(shí),也應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的道德引導(dǎo),幫助學(xué)生提高誠信素質(zhì)、學(xué)術(shù)品德。
某省人大代表醫(yī)學(xué)院研究生處處長趙某分析,現(xiàn)在職稱評定體制存在問題。很多行業(yè)評聘都要論文,這就給造假“行業(yè)”存在提供了土壤。政府應(yīng)嚴(yán)厲打擊學(xué)術(shù)造假背后的“造假產(chǎn)業(yè)”。某省人大代表也是大學(xué)校長的胡某也表示,對學(xué)術(shù)造假,法律上很難界定,國內(nèi)也曾有幾例因?qū)W術(shù)造假告到法院的,但論文畢竟不是專利,怎么算造假不好說,也沒對他人造成直接的危害,最終都不了了之。
3.前不久,湖南岳陽市人民政府宣布成功破獲一起涉及福建、湖南、浙江三省的瘦肉精生產(chǎn)、銷售案件。與以往類似事件不同的是,這次竟從飼料中檢驗(yàn)出以往從未出現(xiàn)過的苯乙醇胺A。同時(shí),從浙江大學(xué)教授鄒某處查獲含苯乙醇胺A的飼料1500公斤,并對其實(shí)施刑事拘留。
如果說此前的瘦肉精等食品安全事件,抓抓利欲熏心的銷售商家源頭,問責(zé)一下管理不嚴(yán)的監(jiān)管部門,尚算一種對食品安全的把控。可此次冒頭的新型瘦肉精事件背后,竟然站著個(gè)浙大教授,這讓對科學(xué)懷著無比景仰之情的公眾情何以堪?原來這些嚴(yán)重?fù)p傷公共利益與公眾生命安全的食品安全事件,竟與專家學(xué)者有重要的瓜葛。這些“天才的發(fā)明”讓人叩問,究竟是什么讓學(xué)術(shù)界人士墮落如斯?
長期以來,科研人員與利益靠的太近,又缺少相關(guān)規(guī)范制約。科研精神最核心的理念理應(yīng)是公共精神與社會責(zé)任。倘若科學(xué)研究無視公共道德,藐視法律與科學(xué)倫理,則不僅會對社會造成可怕的傷害,更會讓科學(xué)工作者個(gè)體陷入道德與法律的撻伐漩渦。有鑒于此,浙大教授涉及瘦肉精事件,理應(yīng)成為學(xué)術(shù)界反思科學(xué)道德現(xiàn)狀的契機(jī),不僅需要建立詳細(xì)的規(guī)范與細(xì)則來規(guī)范科研,更要讓食品監(jiān)管深入科研領(lǐng)域,讓科研走在合乎道德倫理與法律的軌道上。
4.有學(xué)者指出,最近幾十年,中國的大學(xué)教育取得了不小的進(jìn)展,但普遍存在著急功近利的傾向。高校擴(kuò)招本來是為了普及高等教育來提高民族的競爭力,但片面追求規(guī)模和數(shù)量增長、急功近利的擴(kuò)招是一種高等教育的“虛胖”,各高校的軟硬件配套設(shè)施根本無法滿足突然涌進(jìn)校園的膨脹數(shù)倍的莘莘學(xué)子們的需要。擴(kuò)招使師資大量缺乏,高校不得不以降低招聘“門檻”來充實(shí)教師隊(duì)伍。一些大學(xué)教授把賺錢當(dāng)作正業(yè),而把教學(xué)和科研當(dāng)做副業(yè)。另外,學(xué)校把學(xué)術(shù)成果作為了評價(jià)教師職業(yè)能力的絕對標(biāo)準(zhǔn),教師如果在2-3年內(nèi)沒有發(fā)表或申請到課題,便要被解聘或者降級,這導(dǎo)致許多教師不潛心研究,而是抄襲他人論文予以發(fā)表;有的則在別人的研究成果中掛個(gè)名;有的則出錢請別人寫文章在國內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表;有的靠胡拼亂湊,學(xué)術(shù)垃圾成批從這些人手中生產(chǎn)出來。
某報(bào)曾經(jīng)對當(dāng)今大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開展了一次專門的調(diào)查,在采訪中記者發(fā)現(xiàn),求職仿佛已經(jīng)成為大學(xué)生的首要任務(wù),而學(xué)業(yè)似乎淪為副業(yè)。目前很多高校的專業(yè)課出勤率很低,而學(xué)生們對此早就習(xí)以為常。在談到畢業(yè)論文時(shí),另一位大四學(xué)生告訴記者,自己正忙著面試、實(shí)習(xí),剛“東拼西湊”了一篇開題報(bào)告,“論文到下學(xué)期再說吧,寫論文不僅對找工作沒有幫助,還要花費(fèi)不少精力,我看不少學(xué)長一周就能搞定論文,這已經(jīng)算是認(rèn)真的了”。
5.“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才?”這就是著名的“錢學(xué)森之問”。“錢學(xué)森之問”是關(guān)于中國教育事業(yè)發(fā)展的一道命題,需要整個(gè)教育界乃至社會各界共同破解。由“錢學(xué)森之問”,以及建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)與當(dāng)前高校教育質(zhì)量日趨下降的,還有當(dāng)前存在的學(xué)術(shù)造假等教育亂象,我們不難看出,無法培養(yǎng)出創(chuàng)造性、發(fā)明型杰出人才已成為一個(gè)社會難題,制約著中國的發(fā)展。吉林大學(xué)、山東大學(xué)等學(xué)校校長為給學(xué)術(shù)更大自由而主動(dòng)退出學(xué)術(shù)委員會,教授治校、高校去行政化已在社會上引起了廣泛討論。
中國科技大學(xué)前校長,現(xiàn)任南方科技大學(xué)首任校長的教育家朱清時(shí),在2009年接受鳳凰衛(wèi)視網(wǎng)訪談時(shí)說:未來十年應(yīng)該是中國教育改革的十年,去除行政化、讓教授治校、恢復(fù)學(xué)術(shù)至上是中國大學(xué)的必由之路。2010年頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出,“探索教授治學(xué)的有效途徑,充分發(fā)揮教授在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和學(xué)校管理中的作用。”這也說明了從國家到學(xué)者對學(xué)術(shù)自由、教授治校的思索。
6.2004年中國科學(xué)院完成《我國科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題基本分析和建議》,對中國科學(xué)界許多違背科學(xué)道德規(guī)范,敗壞學(xué)風(fēng)的學(xué)術(shù)不端行為,道德失范及學(xué)風(fēng)浮躁現(xiàn)象進(jìn)行全面評估。2007年1月16日,中國科協(xié)七屆三次常委會審議通過《科技工作者科學(xué)道德規(guī)范(試行)》,第三章列述了各種“造假、抄襲、剽竊和其他違背科學(xué)與共同體慣例”的“學(xué)術(shù)不端行為”。2010年10月31日,第十二屆中國科協(xié)年會科學(xué)道德論壇在福州舉行,中外專家學(xué)者就科技團(tuán)體在科學(xué)道德規(guī)范建設(shè)中的引導(dǎo)作用,學(xué)術(shù)不端行為的源頭治理,提升學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)科學(xué)道德和誠信的辦法等展開了討論和交流。
【作答要求】
假定給定資料1~6是你在調(diào)查研究中獲取的信息,請你依據(jù)這些資料歸納出一匯報(bào)提綱,以供領(lǐng)導(dǎo)參閱。
要求:分條歸納,內(nèi)容全面,表述準(zhǔn)確,邏輯清晰,限400字。
【參考答案及解析】
關(guān)于當(dāng)前學(xué)術(shù)問題的情況匯報(bào)提綱
問題:
一、學(xué)術(shù)不端。抄襲、剽竊、造假等。例:上海交大某院長芯片造假騙取經(jīng)費(fèi)。
二、學(xué)風(fēng)浮躁。拼湊嚴(yán)重,缺乏創(chuàng)新性,科研水平低,重復(fù)率高。
三、科學(xué)道德失范。例:浙大教授研發(fā)瘦肉精。
四、造假涉及范圍廣。涉及電子、數(shù)學(xué)、食品、出版等各個(gè)領(lǐng)域。
影響:敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣,降低學(xué)者公信力,有礙學(xué)術(shù)進(jìn)步,不利于人才培養(yǎng),浪費(fèi)國家經(jīng)費(fèi)。
原因:
一、利益驅(qū)使。關(guān)系到職稱、地位、名氣、經(jīng)費(fèi)等多重利益;
二、評價(jià)機(jī)制不健全。評價(jià)內(nèi)容單一;只重?cái)?shù)量,忽視質(zhì)量;
三、監(jiān)管缺位。法律對學(xué)術(shù)造假界定不明,對“造假產(chǎn)業(yè)”打擊不夠;
四、科研精神缺失。公共道德低下、社會責(zé)任感不高。
五、高校擴(kuò)招導(dǎo)致軟硬件設(shè)施不完善。教師水平低,學(xué)生就業(yè)壓力大;
對策:
一、恢復(fù)學(xué)術(shù)至上,保障學(xué)術(shù)自由,推動(dòng)高校去行政化和教授治校;
二、完善學(xué)術(shù)規(guī)范和評估機(jī)制,發(fā)揮科技團(tuán)體在學(xué)術(shù)道德建設(shè)中的主導(dǎo)作用,加強(qiáng)自律。
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