微信
微信 華圖教育
微信號(hào):huatuv
+ 關(guān)注

國(guó)家公務(wù)員考試

您當(dāng)前位置:公務(wù)員考試網(wǎng) > 國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng) > 備考 > 申論 > > 413公務(wù)員聯(lián)考申論考前必背:生態(tài)建設(shè)原創(chuàng)范文系列

413公務(wù)員聯(lián)考申論考前必背:生態(tài)建設(shè)原創(chuàng)范文系列

2013-04-12 09:02:23 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

  • 資料分析題型
  • 資料分析公式
  • 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
  • 數(shù)量關(guān)系公式
  • 常識(shí)百年黨史
  • 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

掃碼領(lǐng)福利

保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼

  “爭(zhēng)”還是“讓”--論對(duì)待海洋的態(tài)度
 
  “與海爭(zhēng)地還讓路,向山要糧山聽遣”,這是上個(gè)世紀(jì)60年代某地大搞圍海造田時(shí)的口號(hào)。這個(gè)口號(hào)是多么的豪邁,多么的堅(jiān)定,多么的不容置疑!就是在這個(gè)讓人熱血沸騰的口號(hào)的號(hào)召下,上萬士兵和大學(xué)生用了四年時(shí)間開墾出了10多萬平方公里的軍墾農(nóng)場(chǎng)。但是好景不長(zhǎng),在7年之后的一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)不僅吞噬了這片土地,還吞噬了創(chuàng)造和耕耘它的人的生命。
 
  通過這個(gè)悲壯的真實(shí)的歷史事件我們可以看到,面對(duì)海洋,僅僅是有“爭(zhēng)”的精神是不行的,還應(yīng)該有“讓”的態(tài)度。對(duì)待包括海洋在內(nèi)的自然,我們首先應(yīng)該有一種敬畏感。人類只是自然的一員,是被創(chuàng)造者,是自然規(guī)律的服從者。歷史總是驚人的相似,盡管歷史上有如此慘痛的教訓(xùn),但是今天的圍海造田的事件卻不比上個(gè)世紀(jì)少。是什么讓人如此膽大妄為,一個(gè)是由于人類太健忘,另一個(gè)是我們認(rèn)為自己的力量已經(jīng)很強(qiáng)大,已經(jīng)今非昔比了。
 
  隨著科技的日新月異,人類的自信心在不停的地膨脹,對(duì)自然的敬畏感在日趨減少甚至消失。但是我們很少注意到,以我們現(xiàn)在對(duì)的技術(shù)和力量,在強(qiáng)大的自然面前顯得是多么的渺小。以日本為例,作為科技在各方面都非常領(lǐng)先的發(fā)達(dá)國(guó)家,為了治理一個(gè)污染了10年的小小的瀨戶內(nèi)海,用了整整30多年的時(shí)間。這30年日本投入了大量的財(cái)力、物力和人力,犧牲了很多發(fā)展的機(jī)會(huì)。
 
  只知道“爭(zhēng)”不懂得尊敬和謙讓是野蠻和魯莽的,但是這是不是意味著面對(duì)海洋的時(shí)候我們只能遠(yuǎn)觀,只能望洋興嘆呢?歷史上的“爭(zhēng)”失敗了是不是就意味著我們要放棄“爭(zhēng)”的精神,擺出一副“與海無爭(zhēng)”的逍遙態(tài)度呢?如果誰這樣認(rèn)為他就是在對(duì)人類發(fā)展可能性的否認(rèn),是一種消極厭世的缺乏社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感的態(tài)度。人類社會(huì)要發(fā)展,必然要和海洋打交道,在這個(gè)過程中難免會(huì)出現(xiàn)問題,出現(xiàn)保護(hù)與開發(fā)的矛盾。面對(duì)這些問題和矛盾我們應(yīng)該有“爭(zhēng)”的精神。不過這里的“爭(zhēng)”不是去爭(zhēng)誰對(duì)海洋掠奪得快,掠奪得多,我們應(yīng)該去爭(zhēng)取認(rèn)識(shí)海洋,了解海洋;應(yīng)該去爭(zhēng)取找到生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益多贏的開發(fā)的海洋發(fā)展模式。“爭(zhēng)”是一種積極進(jìn)取的精神,是我們奮發(fā)向前的動(dòng)力,我們決不能因噎廢食,我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“爭(zhēng)”的精神,調(diào)整“爭(zhēng)”的內(nèi)容和方法,以更加科學(xué)和理性的方式去“爭(zhēng)”。
 
  在面對(duì)海洋的問題上,“讓”與“爭(zhēng)”的關(guān)系并不是矛盾的,“讓”是為了“爭(zhēng)”得更多,這真是老子所言的“夫唯不爭(zhēng),故莫能與爭(zhēng)”;“爭(zhēng)”是為了給讓創(chuàng)造條件,只有“爭(zhēng)”得了才有讓的空間和資本。以荷蘭為例,這個(gè)圍海造田面積達(dá)到國(guó)土面積的五分之一的國(guó)家可謂是與海“爭(zhēng)”得最多的國(guó)家。但是他們的“爭(zhēng)”不僅沒有造成家毀人亡的慘劇,而且還通過適度的退耕還海維護(hù)了海洋周邊地區(qū)的生態(tài)平衡。荷蘭之所以能夠退耕還海恰恰是因?yàn)樗麄冇辛藝T焯镞@個(gè)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。
 
  面對(duì)海洋我們是該“讓”還是該“爭(zhēng)”這是個(gè)問題,需要我們以一種求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,具體問題具體分析才能把握好讓與爭(zhēng)的辯證關(guān)系,從而達(dá)到“爭(zhēng)”與“讓”的高度統(tǒng)一。
 
  整體化--解決海洋問題的新思路
 
  一直以來對(duì)海洋的開發(fā)都是以陸地為依據(jù)進(jìn)行劃分,這是很不科學(xué)。海洋有它自己的特點(diǎn),其中最大一個(gè)特點(diǎn)就是海洋的整體性。它不像陸地可以一塊一塊的分開,而是作為一個(gè)整體而存在。海洋的這個(gè)特點(diǎn)需要我們將海洋作為一個(gè)整體來處理。
 
  改革開發(fā)以來,為了調(diào)動(dòng)地方的積極性,中央不停地將各種權(quán)力下放到地方,尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方便的權(quán)力。對(duì)于海洋的開發(fā)和治理也不例外。權(quán)力的下放確實(shí)在很大程度上增加了我們發(fā)展的活力,使地方與地方之間形成了相互競(jìng)爭(zhēng)的格局,成為促使海洋開發(fā)的推助器。過猶不及,過度的權(quán)力下催生了海洋開發(fā)上的“諸侯經(jīng)濟(jì)”:大大小小的港口、電廠、漁場(chǎng)遍地開花。這樣后果不僅僅是造成了大量的重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi),更為嚴(yán)重的使是造成了一些地方之間的惡性競(jìng)爭(zhēng),個(gè)別地方甚至出現(xiàn)相互拆臺(tái)的現(xiàn)象--把自己地區(qū)開發(fā)的污染轉(zhuǎn)移到別的地區(qū)。
 
  針對(duì)這些問題,有關(guān)方面提出了“集中集約用海”的思想,把原來分散的海洋經(jīng)濟(jì)區(qū)域整合起來,打造一個(gè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū),最大程度地實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),在半島地區(qū)形成具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)集群。這個(gè)想法固然是很好,但是要落實(shí)這個(gè)想法僅僅靠一些宣傳,靠地方政府的自覺是不夠的,必須要解決一個(gè)深層次的問題--權(quán)力分配的問題。要解決開發(fā)的權(quán)力配置問題打破地方分散經(jīng)營(yíng)海洋局面就要適當(dāng)?shù)幕厥諜?quán)力,對(duì)海洋的利用中央應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)募瘷?quán)。由中央出面根據(jù)海域的情況進(jìn)行整體規(guī)劃,將地方政府從規(guī)劃與執(zhí)行者的雙重角色轉(zhuǎn)變?yōu)閱渭兊膱?zhí)行者。
 
  要從整體上利用好海洋,僅僅是靠中央出面制定還規(guī)劃是不夠的,對(duì)規(guī)劃執(zhí)行情況的監(jiān)督是必不可少的。當(dāng)前我們國(guó)家治理海洋污染呈現(xiàn)出“群龍鬧海”局面--“海洋部門不上岸,環(huán)保部門不下海,管排污的不管治理,管治理的管不了排污”。我們必須對(duì)監(jiān)管部門的職權(quán)進(jìn)行調(diào)整,可以考慮由一些部門統(tǒng)一管理海洋的問題,設(shè)置專門的機(jī)構(gòu)對(duì)海洋進(jìn)行管理,避免推卸責(zé)任的情況,從整體上做好對(duì)海洋污染的監(jiān)管。
 
  在開發(fā)和保護(hù)海洋的時(shí)候還應(yīng)該考慮到海洋的周邊環(huán)境。在這個(gè)問題上前不久出提出審議的《海島保護(hù)法(草案)》為我們提供了很好的啟示。該草案體現(xiàn)了一個(gè)非常重要的思想,就是把海島和海島周邊的環(huán)境看作一個(gè)整體來保護(hù)。這里面既包括陸地,也包括海岸帶、珊瑚礁、紅樹林以及海域等等,陸地周邊的環(huán)境對(duì)于海島同樣有重要的意義,共同組成一個(gè)不可分割的整體。
 
  在保護(hù)和開發(fā)的海洋的過程中,我們一定要有大局意識(shí)和戰(zhàn)略眼光,從整體上全面的,綜合的,立體的做好海洋的開發(fā)和保護(hù),這樣才能夠達(dá)到資源的最優(yōu)化配置。
 
  海洋的健康
 
  海納百川,有容乃大。一滴水放入大海就不會(huì)干涸……。海洋一直以來都是包容的象征,是凈化能力的象征,是永恒的象征。但是如今,這納百川之海納的都是一些污垢卻藏污納垢,被稱為不會(huì)干涸之海也在一步一步的減少。曾經(jīng)蔚藍(lán)的海洋現(xiàn)在開始變得渾濁,曾經(jīng)廣闊的海洋正一步步調(diào)變得狹小。
 
  是什么改變了海洋在我們心目中亙古不變的容顏?是什么在破壞了海洋在我們心中的形象?是什么在威脅到我們的海洋的健康?
 
  是人類的貪婪!大海給我們帶來了很多很多,既有可供食用的魚蝦,也有可供欣賞的美景,還有可供遨游的航線……但是我們還想要更多!
 
  是人類的短視!大海并不是不能提供更多給我們,而是需要以它自己的方式循序漸進(jìn)的地提供給我們,而我們則想在卻想著立即讓大海傾其所有!
 
  是人類的愚昧!我們認(rèn)為我們掌握的了技術(shù),就可以對(duì)大海為所欲為,我們以為大海是對(duì)的資源是取之不盡用之不竭的。
 
  誰破壞了自然,自然就會(huì)報(bào)復(fù)誰,人類也不例外。多年的破壞是使海水不再清澈,魚蝦沒有了,美景也沒有了,好的空氣也沒有了;代替它們的是赤潮,海洋物種的減少甚至滅絕,以及海水的惡臭和由此引發(fā)的疾病。人類不得不花大力氣開始對(duì)海洋進(jìn)行維護(hù)和治理。以靠海吃海帶的日本為例,由于缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,早年日本大量填海造地,并大力發(fā)展有運(yùn)力優(yōu)勢(shì)的水泥、鋼鐵、煉油等高污染的行業(yè)。這些行業(yè)給日本帶來了經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí),破壞了海洋的生態(tài),F(xiàn)在日本政府不得不投入巨資治理環(huán)境,幾十年的污染需要上百年甚至幾百年的時(shí)間治理。日本的教訓(xùn)告訴了我們什么叫得不償失,什么叫聰明反被聰明誤。
 
  但是我們看到,自以為聰明的還大有人在,我們國(guó)內(nèi)的一些地方正在從走日本的老路,一些沿海的地方仍在大力發(fā)展造紙、制革、電鍍等產(chǎn)業(yè)。還有一些地方則采取了轉(zhuǎn)移污染的策略,有的把高污染的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到農(nóng)村,有的則轉(zhuǎn)移到別的地區(qū)。這種鴕鳥政策帶來的只會(huì)是資源的浪費(fèi),地區(qū)的沖突,城鄉(xiāng)差距的加大和一如既往的更大更多的污染!
 
  錯(cuò)誤的發(fā)展觀念是危及海洋健康的罪魁禍?zhǔn)住N覀冎挥袠淞⒌恼_的觀念才能有正確的行動(dòng)。我們必須樹立科學(xué)的發(fā)展觀念,牢牢把握住協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的原則,大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),大力改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),這才是維護(hù)海洋健康的根本之道。
 
  海洋是一面鏡子,你要對(duì)她笑她也對(duì)你笑,你只是想占有她,掠奪她,她就拋棄你,報(bào)復(fù)你。讓我們拋開貪婪自私和狹隘的態(tài)度,以奉獻(xiàn)共享和包容的態(tài)度面對(duì)海洋。請(qǐng)相信,我們給海洋一個(gè)今天,海洋一定會(huì)還我們一個(gè)明天!

2023國(guó)家公務(wù)員考試公告預(yù)約

↓↓↓↓2022年國(guó)家公務(wù)員考試相關(guān)推薦↓↓↓↓
國(guó)考
備考策略
國(guó)考
問答百科
各部委
職位分析
萬人
?即筚

相關(guān)內(nèi)容推薦

(編輯:admin)

圖書

有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出?

報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)?

立即咨詢
華圖教育:huatuv
想考上公務(wù)員的人都關(guān)注了我們!
立即關(guān)注

10萬+
閱讀量
150w+
粉絲
1000+
點(diǎn)贊數(shù)

國(guó)家公務(wù)員考試匯總
國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)

國(guó)家公務(wù)員考試公告 國(guó)家公務(wù)員考試大綱 國(guó)家公務(wù)員考試專業(yè)分類目錄 國(guó)家公務(wù)員考試職位表 國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名入口 國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)考條件 國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名費(fèi)用 國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù) 國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名確認(rèn) 國(guó)家公務(wù)員考試準(zhǔn)考證打印 國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考 國(guó)家公務(wù)員考試申論備考 國(guó)家公務(wù)員考試考試時(shí)間 國(guó)家公務(wù)員考試考試流程 國(guó)家公務(wù)員考試考試科目 國(guó)家公務(wù)員考試答題須知 國(guó)家公務(wù)員考試考場(chǎng)規(guī)則 國(guó)家公務(wù)員考試真題解析 國(guó)家公務(wù)員考試成績(jī)查詢 國(guó)家公務(wù)員考試分?jǐn)?shù)線 國(guó)家公務(wù)員面試公告 國(guó)家公務(wù)員面試名單 國(guó)家公務(wù)員考試資格復(fù)審 國(guó)家公務(wù)員考試調(diào)劑名單 國(guó)家公務(wù)員面試技巧 國(guó)家公務(wù)員面試禮儀 國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試 國(guó)家公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 國(guó)家公務(wù)員考試體檢考察 國(guó)家公務(wù)員考試錄用公示