2013年413聯(lián)考:公務(wù)員考試申論考場答題小竅門

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　　2013年春季公務(wù)員考試筆試日子日漸逼近，經(jīng)過了漫長的準(zhǔn)備時間，不論是理論還是經(jīng)驗，都有了一定程度的積累。華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深專家黃盼盼老師建議考生這個時候需要給自己來一個放松，靜下心來，在考場作答上尋找一些小竅門。這些竅門能夠讓考生節(jié)約作答時間，提高作答效率，輕松增加分值。

　　在考場上，一般是考官先將答題卡發(fā)下來，待大家將答題卡上的內(nèi)容填寫完畢之后放筆等待試卷發(fā)放。如果是第一次參加公務(wù)員考試的考生，建議用一分鐘的時間掃一下試卷最前面的考生須知（有的省份稱為注意事項）。這里面涵蓋的內(nèi)容有：一是考試時間和參考時限，二是答案不能超出答題區(qū)域，三是必須使用現(xiàn)代漢語作答，四是使用正確的答題筆。如果是參加過公務(wù)員考試或者之前對這部分內(nèi)容確定把握熟練的考生，則可以直接跳躍。

　　其實，如果材料和題目把握的好，作答題目的時間可以大大縮短，準(zhǔn)確率也能大大提高。華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深專家黃盼盼老師建議考生在作答時把握以下兩點：

　　一、要對材料“欲迎先拒”

　　材料無疑是要點的來源，但是在做題時切不可單槍直入。欲讀材料，先讀題目。閱讀題目需要把握的要素有：1.判斷題目類型；2.判斷作答范圍；3.判斷作答對象；4.判斷特殊要求；5.找尋作答陷阱。

　�。ㄒ唬╊}目類型

　　目前公務(wù)員考試的題型可分為：歸納概括題，綜合分析題，提出對策題，貫徹執(zhí)行題和文章寫作題。題目的難易程度一般是從前往后逐漸增加，作答時也建議從前往后逐個作答，前面的題目能對后面的題目起到一定程度的提示作用。

　�。ǘ�）作答范圍

　　作答范圍提示著答案的來源，這里只要搞清楚是針對片段材料還是整篇材料即可。

　　（三）作答對象

　　提煉出題目中的關(guān)鍵詞有那些，以便在閱讀材料的時候把和關(guān)鍵詞相關(guān)的內(nèi)容都作出記錄。這里的對象包括針對的對象、對象之間的關(guān)系，是誰作答，作答什么。

　�。ㄋ模┨厥庖�求

　　特殊要求主要指身份要求和格式要求，身份要求在題目中體現(xiàn)的比較明確，如果題目中虛擬身份，則會直接點出，如果沒有虛擬身份，作答身份默認(rèn)為機(jī)關(guān)公務(wù)員。格式要求在公文寫作題目中常見，比如編者按，在寫作時要在內(nèi)容前面加上“【編者按】”，報告要在開頭結(jié)尾分別寫呈送機(jī)關(guān)，發(fā)文單位和發(fā)文時間等，這些特殊要求在審題時都要全部把握，不能浪費(fèi)太多時間。

　　（五）作答陷阱

　　在平時的練習(xí)中，考生對各類題目的要求都有了熟悉的把握，這里要把握出現(xiàn)的新面孔。就是作答陷阱，比如歸納概括題目中出現(xiàn)的“不得摘抄原文，條理清晰等”，那么在整理答案時要格外注意語言加工和邏輯加工。

　　二、解開材料層層面紗

　　要點找的全不全在材料，對題目理解的透不透也在材料。如何快速找要點呢？不同的材料有不同的閱讀方法，不同的題目找要點時也有不同的技巧。掌握這些技巧能輕松提高踩點效率，把好邏輯和結(jié)構(gòu)關(guān)。

　�。ㄒ唬┩ㄟ^材料類型找要點

　　常見的材料分為案例型，數(shù)據(jù)型和觀點型。

　　案例型材料是在講故事，比如2013年國家公務(wù)員考試省級材料中大部分材料都是以故事為載體呈現(xiàn)的，像傳統(tǒng)婚禮，菊兒胡同，媽祖文化，鶴溪缸窯等，這樣的材料把握時牢牢把握以下內(nèi)容即可：主體；處境；措施；后果（積極的叫結(jié)果）；啟發(fā)。就菊兒胡同的案例來講，“菊兒胡同”是吳良鏞在北京四合院基礎(chǔ)上設(shè)計的現(xiàn)代民居，它自覺地順應(yīng)了城市的傳統(tǒng)肌理，將“藝文”融入人居環(huán)境，給我們的啟示時有機(jī)更新傳統(tǒng)建筑。

　　數(shù)據(jù)型材料的把握直接跳過數(shù)據(jù)本身，數(shù)據(jù)是不宜出現(xiàn)在答案中的，除非題目是就數(shù)據(jù)說事，否則列出數(shù)據(jù)的目的是為了反映某種現(xiàn)象，說明某個問題。是通過比較或者強(qiáng)調(diào)的形式列出數(shù)據(jù)來說明其嚴(yán)重性。那么真正的要點一般在數(shù)據(jù)的前面或后面一句話，亦或是上一段或者后一段的判斷總結(jié)性內(nèi)容。

　　觀點性材料要精讀，材料中的觀點要么是正確的，要么是錯誤的，沒有無關(guān)緊要的，這些觀點可用于分析，用于對策，亦或是歸納概括題目中的要點。

　�。ǘ�）通過特殊語言找要點

　　1.掌握核心觀點。這包括國家政策、法律法規(guī)、權(quán)威人物講話、專家分析等。這些內(nèi)容是材料的動向。

　　2.分析對策類語言。主要標(biāo)志為：“事實上”、“實際上”、“眾所周知”、“從……上看”、“從……說來”、“通常說來”、“總之”、“從……中分析”、“據(jù)此”、“據(jù)分析”、“顯然”、“我們的經(jīng)驗教訓(xùn)是”、“我們可以看到”、“……表明”等等。這些語言之后的內(nèi)容要慎重引用，對錯要結(jié)合核心觀點來判斷。

　　3.情感類語言。這類語言能夠表達(dá)出材料作者的目的意圖。對待事物的態(tài)度或意見，是肯定否定，是支持反對等。比如2013年國家公務(wù)員考試中鶴溪缸窯的案例，文中作者談到“鶴溪缸窯作為溫州地區(qū)保留至今為數(shù)不多的原始活陶瓷作坊，是浙南山區(qū)傳統(tǒng)民間手工藝的縮影，它的保留為研究浙南地區(qū)陶瓷發(fā)展史提供了鮮活的史料。”這些語言都是在突出鶴溪缸窯的重要和珍貴，以及其恢復(fù)和發(fā)展的必要性，所以這樣的語言是必須出現(xiàn)在答案里的，而不是可有可無的。

　　4.標(biāo)志性語言。常見的標(biāo)志性語言有表轉(zhuǎn)折類的“雖然，但是；然而；可是”等，表因果類的“因此，因而，故而，于是”等，表遞進(jìn)類的“不但，而且”等，這些詞匯標(biāo)志著要點的性質(zhì)是什么，是同類還是異類，是闡述還是補(bǔ)充。

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