2013年廣東公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解主旨題巧解

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廣東省公務(wù)員考試即將來(lái)臨，各位考生的備考步驟也越加緊湊。在熟悉國(guó)考這個(gè)“風(fēng)向標(biāo)”的基礎(chǔ)上，結(jié)合廣東省考特色備考，并且根據(jù)本省出題特點(diǎn)有針對(duì)性的運(yùn)用技巧解題，是我們?cè)谑】贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)巧解主旨題

　　主旨概括題是廣東省考的閱讀理解題中最基礎(chǔ)也是最重要的一種題型。具有所占比重大、題量變化穩(wěn)定、技巧性強(qiáng)的特點(diǎn)。技巧性主要突出在微觀層面關(guān)聯(lián)詞法的運(yùn)用上。那么下面，我將通過(guò)“五對(duì)關(guān)聯(lián)詞”的介紹，并結(jié)合近幾年廣東省考行測(cè)閱讀理解的主旨概括題真題解析，來(lái)告訴大家如何在追求速度的同時(shí)，兼顧正確率，增強(qiáng)各位備考的信心。

　　遞進(jìn)關(guān)系。主題句往往出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折之后，因此，遞進(jìn)之后是重點(diǎn)。

　　真題解析解析(2009廣東——33)要讓人民更多地了解司法，參與司法，不僅要讓人民知道實(shí)體的結(jié)論，而且要讓人民知道程序并參與到程序中來(lái)，形成實(shí)體性的結(jié)論，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，要求司法權(quán)對(duì)自我進(jìn)行約束和限制，更要求公民參與意識(shí)、參與行為如同陽(yáng)光一樣令濫用的權(quán)力無(wú)處容身。

　　根據(jù)上述文字，人民參與司法，關(guān)鍵是( )。

　　A.要增強(qiáng)公民參與意識(shí)

　　B.要讓人民知道實(shí)體的結(jié)論

　　C.要讓人民知道程序并參與其中

　　D.要加強(qiáng)司法權(quán)的自我約束和限制

　　【答案】A，該文段由一個(gè)“不僅…而且…更”的多重遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞連接，最后一層遞進(jìn)之后是文段論述的重點(diǎn)，說(shuō)明了公民參與意識(shí)與參與行為的重要性，故而選A。

　　轉(zhuǎn)折關(guān)系。主題句往往出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折之后，因此，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)。

　　真題解析解析(2009廣東——39)精神與物質(zhì)，是人類生活不可或缺的兩翼，此起而彼伏，相輔而相生，這也是自然界的平衡規(guī)律。物質(zhì)產(chǎn)品極大豐裕之時(shí)，人們對(duì)文化和精神的要求恰恰也就少了。反之，民族危亡，國(guó)難當(dāng)頭，《黃河》之聲震天響起!特大地震，轟然襲來(lái)，淚光中的詩(shī)篇和歌吟，讓多少人心潮澎湃，挺起脊梁擦干眼淚!經(jīng)濟(jì)蕭條不振，恰恰需要給人以文化的心靈雞湯!

　　這段話的中心論點(diǎn)是：( )

　　A.經(jīng)濟(jì)環(huán)境的坎坷與挫折，正好為文化產(chǎn)品提供了難得的創(chuàng)作素材

　　B.人類生活中，物質(zhì)產(chǎn)品越豐富，精神需要恰恰會(huì)越少

　　C.往往在民族危亡、國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候，總會(huì)有經(jīng)典文化作品產(chǎn)生

　　D.社會(huì)危難之時(shí)，人們更需要文藝作品、文化產(chǎn)品的安撫與激勵(lì)

　　【答案】D，該文段分為前后兩部分，用“反之”這個(gè)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語(yǔ)連接，所以，“反之”之后是文段的重點(diǎn)，論述了國(guó)家民族危難時(shí)，音樂(lè)這種文藝形式對(duì)人心的撫慰和鼓勵(lì)，所以得出D選項(xiàng)。

　　真題解析解析(2008廣東——28)中國(guó)人傳統(tǒng)的生活方式是子孫滿堂，這點(diǎn)很令美國(guó)老年人羨慕，儒家文化提倡“父母在，不遠(yuǎn)游”，貧困地區(qū)的父母更是把生男孩當(dāng)作自己養(yǎng)老的保障。而美國(guó)人則認(rèn)為，培養(yǎng)孩子是一種社會(huì)責(zé)任而不是自我“犧牲”，孩子的回報(bào)不是反哺父母，而是努力使自己成才，盡管美國(guó)有較為完善的社會(huì)福利制度來(lái)保障老年人的日常生活，但老年人在情感上與后代缺少交流，他們感到無(wú)助、孤獨(dú)，長(zhǎng)期與家人分開(kāi)，享受不到天倫之樂(lè)。 這段話主要談?wù)摰氖牵?span id="ji50ult" class="s1">( )

　　A.美國(guó)人羨慕中國(guó)人的生活方式

　　B.中國(guó)的社會(huì)福利制度尚不完善

　　C.中國(guó)老年人存在情感上的無(wú)助、孤獨(dú)等現(xiàn)象

　　D.中美兩國(guó)老人的晚景截然不同，是中美文化差異使然

　　【答案】D，該文段由兩個(gè)句子構(gòu)成，句子之間由一個(gè)轉(zhuǎn)折詞“而”連接，說(shuō)明“而”之后的句子是作者談?wù)摰闹攸c(diǎn)，該句子主要談?wù)摿酥忻牢幕�的差異帶�?lái)的中美兩國(guó)老年人晚景的不同。

　　真題解析解析(2008廣東——39)影視劇翻拍從來(lái)都是既討巧又惹罵——利用經(jīng)典多年來(lái)積累下的人氣口碑，至少在吆喝聲上就比原創(chuàng)劇占了便宜，但它們也必須面對(duì)老觀眾挑剔的目光。

　　這段話主要談?wù)撚耙晞》�拍�?span id="bsrrssr" class="s1">( )

　　A.可能遇到的難題

　　B.必須應(yīng)對(duì)的處境

　　C.有利和不利的條件

　　D.不同于原創(chuàng)劇的特點(diǎn)

　　【答案】B，，轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”之后是重點(diǎn)，面對(duì)老觀眾挑剔的眼光，說(shuō)明影視劇的翻拍必須應(yīng)對(duì)的處境。

　　因果關(guān)系。主題句往往出現(xiàn)在結(jié)論之后，因此，結(jié)論之后是重點(diǎn)。

　　真題解析解析(2009廣東——26)隨著社會(huì)文明程度的提高，女性的才能在傳媒、大學(xué)、科研和金融等高度理性的行業(yè)，不僅獲得了更大的展示空間，而且也幫助她們創(chuàng)造了越來(lái)越多的驕人業(yè)績(jī)。當(dāng)然，妻子和母親的角色，仍然限制著女性潛能的發(fā)揮。因此，一個(gè)成功的女性背后往往是她那旁人難以體會(huì)的艱辛。

　　這段文字主要表述的是：( )

　　A.伴隨著社會(huì)文明程度的提高，女性職業(yè)化水平也越來(lái)越高

　　B.女性更適合從事傳媒、大學(xué)、科研和金融等高度理性的行業(yè)

　　C.隨著職業(yè)化的提高，女性要在事業(yè)上成功需要付出更多的努力

　　D.若沒(méi)有妻子和母親的角色限制，女性潛能將得到更大的發(fā)揮

　　【答案】B，“因此”為表結(jié)論關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，后面的內(nèi)容為作者想要論述的重點(diǎn)，“一個(gè)成功的女性背后往往是她那旁人難以體會(huì)的艱辛。”同意替換就是說(shuō)明“女性要在事業(yè)上成功需要付出更多的努力”，所以選擇B。

　　真題解析解析(2009廣東——31)山水園林城市目前來(lái)講是人類理想的居住環(huán)境。為什么山水這么重要呢?因?yàn)槿说谋拘岳锩嬗袑?duì)自然親和的一面。人本來(lái)來(lái)自于自然，本來(lái)就是動(dòng)物，天然地具有自然性。我們長(zhǎng)期居住在鋼筋水泥里面，就好像孩子失去了母親，一旦回歸了自然，我們就得到了心理的安慰，就好像孩子找到了母親一樣。

　　根據(jù)上述文字，山水園林城市目前之所以是人類理想的居住環(huán)境，是因?yàn)?span id="vf0emvl" class="s1">( )

　　A.人類依戀母親的自然屬性

　　B.人類依賴自然的動(dòng)物屬性

　　C.城市居民對(duì)鄉(xiāng)村生活的懷念

　　D.城市居民對(duì)自然生活的向往

　　【答案】B，“為什么山水這么重要呢?”問(wèn)句之后，由“因?yàn)?span id="u4hy1fl" class="s1">”引導(dǎo)的句子解釋了山水重要的原因是“人的本性里面有對(duì)自然親和的一面”，符合“人類依賴自然的動(dòng)物屬性” ，故

　　選B。

　　真題解析解析(2009廣東——36)知識(shí)的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)，只有在自由的環(huán)境中，人們才會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)的可能。因此，知識(shí)分子在本質(zhì)上也不是熟知現(xiàn)成結(jié)論的人，知識(shí)分子要發(fā)掘未知事物，提示假 相背后的真相。教育的目的，就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造知識(shí)的能力，教育如果停留在向?qū)W生強(qiáng)行灌輸標(biāo)準(zhǔn)答案和“真理”上，根本就是反教育的。

　　這段話的主題是( )。

　　A.知識(shí)的本質(zhì)

　　B.知識(shí)分子的本質(zhì)

　　C.創(chuàng)造力的培養(yǎng)

　　D.教育的目的

　　【答案】B，“因此”為表結(jié)論關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，后面的內(nèi)容為作者想要論述的重點(diǎn)，并進(jìn)一步聯(lián)系“教育的目的”，說(shuō)明只有正確理解知識(shí)分子的本質(zhì)才不會(huì)“反教育”，故而選擇B。

　　必要條件。主題句往往出現(xiàn)在條件之后，因此，條件之后是重點(diǎn)。

　　真題解析解析(2009廣東——35)干部精神狀態(tài)如何，或大或小地影響到老百姓的生活和福祉。如果每個(gè)人都振作起來(lái)，就會(huì)把各方面的工作干得更好，就可能使社會(huì)多增加一些就業(yè)崗位;就可能使農(nóng)民收入增加;就可能使貧困地區(qū)的中小學(xué)多增加幾張課桌。

　　這段話的中心論點(diǎn)是( )

　　A.干部精神狀態(tài)的好壞，直接決定著老百姓生活質(zhì)量的高低

　　B.農(nóng)民生活水平的提高，與領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭模范作用分不開(kāi)

　　C.如果每個(gè)人都振作起來(lái)，就可能增加就業(yè)崗位

　　D.干部作風(fēng)和干勁是推動(dòng)我們各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)程的領(lǐng)導(dǎo)力量

　　【答案】D，該文段由一個(gè)“如果…就…就…”的必要條件關(guān)聯(lián)詞連接，“如果”后面表?xiàng)l件的部分為文段論述的重點(diǎn)，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)干部精神狀態(tài)的振作能夠帶來(lái)各方面的積極意義，推動(dòng)各項(xiàng)工作的發(fā)展進(jìn)程，故而選D。

　　并列關(guān)系。無(wú)主題句，需要對(duì)文段進(jìn)行全面、完整的概況，切忌偏頗。

　　真題解析解析(2010廣東——27)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，靜下心來(lái)通讀苦讀;其次，要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。

　　下列表述最能概括上述文字內(nèi)容的是()。

　　A.讀書(shū)要有明確的目標(biāo)和堅(jiān)持的恒心

　　B.讀書(shū)要和實(shí)踐相結(jié)合

　　C.讀書(shū)要講究方法和技巧

　　D.要愛(ài)看書(shū)、勤讀書(shū)和善讀書(shū)

　　【答案】D，該文段的主要內(nèi)容由三個(gè)并列關(guān)系的句子構(gòu)成，需要全面的概括， “首先，……靜下心來(lái)通讀苦讀”說(shuō)的是“愛(ài)讀書(shū)”，“其次,要勤奮努力……”說(shuō)的是“勤讀書(shū)”，“再次,要堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合……”說(shuō)的是“善讀書(shū)”，D選項(xiàng)是對(duì)這三點(diǎn)的概括，故而選D。

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