2013-06-24 09:49:50 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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2013年各省春季公務(wù)員面試即將啟動(dòng),華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深專(zhuān)家于老師總結(jié)歷年輔導(dǎo)公務(wù)員面試之經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為公務(wù)員面試趨勢(shì)為:
一,突出現(xiàn)場(chǎng)解讀材料的能力;
二,考生思維能力的全面考察;
三,體現(xiàn)用人單位的迫切要求。
現(xiàn)場(chǎng)解讀材料,可以簡(jiǎn)單歸于案例分析,這是出自于商學(xué)院入學(xué)考察學(xué)員的一種慣例,多用于MBA項(xiàng)目教學(xué)。當(dāng)然,許多政府機(jī)關(guān)選拔公務(wù)人員也用到案例分析,只是在中國(guó)還不多見(jiàn),因此,江蘇省考從去年起連續(xù)采用這種方式可以定義為創(chuàng)新之舉。簡(jiǎn)單地講,錄取人員既要有較高的“智商”,又要有實(shí)際工作中所需要的“情商”,值得在全國(guó)適合的地區(qū)進(jìn)行推廣。這種方式最大的好處在于:
首先,通過(guò)對(duì)材料的解讀可以從一個(gè)側(cè)面完整地分析一個(gè)考生的思維運(yùn)作模式,其中,集中考察了解讀材料的認(rèn)識(shí)問(wèn)題能力、分析問(wèn)題能力、判斷能力以及綜合表達(dá)能力,避免了以往考生機(jī)械背題的弊端和偷機(jī)心里。
其次,面對(duì)同一個(gè)的素材,從考生切入點(diǎn)就可以基本判斷考生能否把握精神實(shí)質(zhì),從而快速分出高下。有些人只有淺層的認(rèn)知,幾乎不能提煉信息;有些人的思維立體感很強(qiáng),可以看到背后的原因,這就是能力的高低不同。
第三,考察發(fā)展的眼光是考生面臨的一道難題。一是對(duì)事態(tài)判斷準(zhǔn)確;二是在時(shí)態(tài)發(fā)展過(guò)程中把握事態(tài)的變化,是對(duì)考生未來(lái)潛質(zhì)的判斷,材料分析可以起到應(yīng)有的作用。
以江蘇省歷年的公務(wù)員面試真題為例來(lái)說(shuō)明以上觀點(diǎn):
1、分析現(xiàn)在一些大學(xué)生不勤儉節(jié)約的原因?要點(diǎn):很多考生可以看到,宣傳導(dǎo)向、消費(fèi)觀念、自身習(xí)慣等方面,其實(shí),這背后的關(guān)鍵是什么?綜合思考的結(jié)果告訴我們:一是,歷史角度。從小到大都是地大物博,資源豐富,從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到需要勤儉節(jié)約;這說(shuō)明我們?nèi)狈ο到y(tǒng)的宣傳與教育配合;二是,邏輯角度。勤儉與否與老百姓生活沒(méi)有直接關(guān)系。比如,一個(gè)月用五噸水和用十噸水價(jià)格相差幾塊錢(qián)而已。這說(shuō)明,相應(yīng)的管理與機(jī)制不配套,宣傳就只能停在表面上。2、讓你組織一次這個(gè)活動(dòng),內(nèi)容關(guān)于饑餓體驗(yàn)。為了讓這次活動(dòng)富有成效,你該怎么做?要點(diǎn):從自身角度,考察你綜合運(yùn)用人,財(cái),物的協(xié)調(diào)能力,關(guān)鍵在先做什么,后做什么,具體而言就是層次性。3、饑餓體驗(yàn)活動(dòng)舉辦得很成功,在記者招待會(huì)時(shí),有人說(shuō)你是搞形式主義,沒(méi)有意義,你該怎么辦?要點(diǎn):如何對(duì)待別人的評(píng)價(jià)。成功的人都能夠?qū)ψ陨砼c周?chē)h(huán)境的關(guān)系有一個(gè)正確的思維點(diǎn),知道成功的關(guān)鍵因素,而不會(huì)盲從于周?chē)膶?dǎo)向。此題要對(duì)質(zhì)疑進(jìn)行論證有效性分析更好。4、你宿舍的同學(xué)花錢(qián)大手大腳,你怎樣與他相處?從一個(gè)第三者角度考慮問(wèn)題,重點(diǎn)在如何說(shuō)服對(duì)方不要花錢(qián)大手大腳,自圓其說(shuō)即可。
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