公務(wù)員行測(cè)備考之言語(yǔ)理解題型解析

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　　近幾年，言語(yǔ)理解與表達(dá)是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的一個(gè)重要考查方面。應(yīng)試者要想在行政職業(yè)能力 測(cè)驗(yàn)考試中取得好成績(jī)，對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)這一部分應(yīng)引起格外的關(guān)注。應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)在平時(shí)的閱讀與 寫(xiě)作練習(xí)中不斷提高自己的言語(yǔ)理解與表達(dá)的能力，只有在真正獲得了較強(qiáng)的言語(yǔ)綜合能力之后，才能 弄清其出題規(guī)律、命題方法以及解題技巧，才能在考試過(guò)程中得心應(yīng)手。

　　題型分析

　　—、閱讀理解

　　閱讀理解包含一段話或一個(gè)句子，要求應(yīng)試者選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)。閱讀理解一般給 出一定的材料和觀點(diǎn)，然后提出問(wèn)題，主要考查應(yīng)試者對(duì)語(yǔ)句及段落的理解能力。有時(shí)可能是要求選出 對(duì)片段內(nèi)容的一個(gè)復(fù)述，有時(shí)可能是找出對(duì)片段理解正確的選項(xiàng)，有時(shí)可能是要求選擇片段中所引申出 的觀點(diǎn)，等等。應(yīng)試者的選擇應(yīng)與所給的內(nèi)容最相符合并使整個(gè)陳述最為完整。

　　通過(guò)分析近幾年河北省公務(wù)員考試的真題可以看出，閱讀理解常見(jiàn)的題型有內(nèi)容主旨類、細(xì)節(jié)判斷 類、啟示寓意類、詞語(yǔ)或句子理解類等。

　　二、選詞填空

　　選詞填空考查應(yīng)試者在因詞義相同而造成相互干擾的情況下對(duì)不同詞匯的辨析能力，或是能夠準(zhǔn) 確、迅速理解幾個(gè)詞語(yǔ)的含義而加以區(qū)別的能力。

　　選詞填空，即要求應(yīng)試者從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)合適的詞語(yǔ)填到題干中的空格內(nèi)，使句子完整，句 意表達(dá)清楚。

　　選詞填空考查詞語(yǔ)的使用，這一項(xiàng)考試的命題思路是讓?xiě)?yīng)試者根據(jù)語(yǔ)境判斷詞語(yǔ)使用的正誤，以檢 測(cè)正確使用詞語(yǔ)的基本素質(zhì)。詞語(yǔ)填空主要有三種考查形式:實(shí)詞(以同義詞為主)的辨析與使用、成語(yǔ) 的辨析與使用、虛詞(以關(guān)聯(lián)詞為主)的辨析與使用。

　　近年多詞語(yǔ)填空成為選詞填空的考査重點(diǎn)，應(yīng)試者應(yīng)注意。

　　三、語(yǔ)句表達(dá)

　　語(yǔ)句表達(dá)考查應(yīng)試者對(duì)語(yǔ)氣、語(yǔ)序、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等在言語(yǔ)表達(dá)中所起作用的理解程度。語(yǔ)句表達(dá)比詞 語(yǔ)表達(dá)對(duì)應(yīng)試者在語(yǔ)言的規(guī)范性、準(zhǔn)確性等方面的要求還高。

　　語(yǔ)句表達(dá)主要題型有以下幾種。

　　1.病句判斷

　　病句判斷即讓?xiě)?yīng)試者從給出的四句話中挑出有語(yǔ)病的一句來(lái)，或者要求從四句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病 的一句來(lái)。有語(yǔ)病的句子，有的是用詞錯(cuò)誤，有的是語(yǔ)法錯(cuò)誤，有的是修辭錯(cuò)誤，有的是邏輯錯(cuò)誤等。

　　2.歧義辨析

　　歧義辨析要求應(yīng)試者在準(zhǔn)確把握四個(gè)選項(xiàng)和整個(gè)句子意思的基礎(chǔ)上，找出有歧義的一句或沒(méi)有歧 義的一句來(lái)。一個(gè)句子之所以會(huì)產(chǎn)生歧義，有的是由于詞義不明確，有的是由于層次不清楚，有的是由 于語(yǔ)意關(guān)系模糊(即一句話既可以這樣理解，又可以那樣理解)。

　　3.語(yǔ)文常識(shí)

　　此類題主要有考查詞中特定字的讀音，文字的正確寫(xiě)法以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用等。

　　4.長(zhǎng)句判斷

　　長(zhǎng)句判斷即先給出一個(gè)難度較大的長(zhǎng)句，然后針對(duì)句子提出問(wèn)題，要求應(yīng)試者對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行選 擇，以便正確回答所提的問(wèn)題。

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