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2014公務(wù)員考試綜合分析選擇題高分答題技巧（二）

2013-11-19 10:33:46 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源：華圖教育

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    導(dǎo)語(yǔ)：綜合分析題是最重要的題型。綜合分析題中有一大類是選擇題，即題中給考生幾個(gè)備選項(xiàng)，讓考生選擇并闡明理由。這類題有時(shí)讓考生手足無(wú)措，不知如何選擇并闡明理由。筆者在此講解幾道問考生“如何做人”的典型題與大家分享這類題的授課經(jīng)驗(yàn)。
 
    1.社會(huì)就像金字塔，無(wú)論多么公平，總是多數(shù)人處在塔基，少數(shù)人處在塔尖。根據(jù)你的人生規(guī)劃，你選擇做多數(shù)人還是少數(shù)人？
 
    解讀：很多考生會(huì)選擇做塔基，以為這樣答能表明自己踏實(shí)肯干，但是忽略了一個(gè)事實(shí)，即自己選擇報(bào)考公務(wù)員，而公務(wù)員屬于財(cái)政供養(yǎng)人口，是社會(huì)的少數(shù)人，自己在自相矛盾�？忌鸢笐�(yīng)該做到自洽，在此給出如下幾種思路：
 
    （1）承認(rèn)社會(huì)有塔基塔尖之分，但是只意味著職業(yè)不同、作用不同和人數(shù)不同，并不意味這價(jià)值高低。塔基是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，即廣大工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、企業(yè)家等等；塔尖是社會(huì)財(cái)富的管理者和良好社會(huì)環(huán)境的營(yíng)造著，由塔基支持和供養(yǎng)，即公務(wù)員。他們的貢獻(xiàn)都值得肯定。自己選擇考公務(wù)員，因?yàn)檎J(rèn)為該職業(yè)社會(huì)意義重大，自己能力也比較適合。如果自己有機(jī)會(huì)成為塔尖的一部分一定不負(fù)塔基眾望，讓塔基變得更牢固，讓塔尖變得更具光輝。
 
    （2）聯(lián)系馬斯洛需求層次理論，人們的需求從低到高分五個(gè)層次，多數(shù)人終其一生能滿足中低層次的需求，只有少數(shù)人能走到最高層，即做到“自我實(shí)現(xiàn)”，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，自己愿意成為這少數(shù)做到“自我實(shí)現(xiàn)”的人，即塔尖。不過要解釋好何為“自我實(shí)現(xiàn)”，最好說(shuō)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，能夠通過自我實(shí)現(xiàn)幫助更多的人去“自我實(shí)現(xiàn)”，即幫助少數(shù)人之外的多數(shù)人去實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。這樣去追求成為塔尖也值得肯定。
 
    （3）認(rèn)識(shí)到塔尖本身也有塔基和塔尖，表態(tài)如果自己走上公務(wù)員崗位一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)從基層做起，不驕不躁，任勞任怨。
 
    2.有三種人，第一種人能獨(dú)立完成一件事，第二種人能領(lǐng)導(dǎo)一群人，第三種人能做出決策、制定決策。請(qǐng)問你想要成為那種人？
 
    解讀：此題顯而易見，第三種人能力最強(qiáng)，也是多數(shù)考生的選擇，這無(wú)可厚非。不過深入挖掘，建議考生從如下幾方面思考和回答：
 
    （1）三種人能力有高有低，每個(gè)人都應(yīng)從第一種人做起，逐步成為第二種人和第三種人。
 
    （2）這三種能力雖有高低之分，但每個(gè)人都應(yīng)具備這三種能力，才能在多種情境中應(yīng)對(duì)自如。
 
    （3）這三種能力有高低之分，但是分別具備某種能力的各種人之間不應(yīng)有高低之分，每種人的價(jià)值都應(yīng)肯定。
 
    （4）自己想成為三種人的綜合體，會(huì)多向別人學(xué)習(xí)，能力強(qiáng)大后也仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持合作。
 
    3.有人說(shuō)這世上有三種人，第一種先知先覺，做事前能夠預(yù)見；第二種人后知后覺，遇事后懂得總結(jié)；第三種人不知不覺，心里沒事。請(qǐng)問你屬于那種人？
 
    解讀：此題考生基本想選擇屬于第一種人，但又感覺不好說(shuō)出口，而第二種、第三種自己又不喜歡，不想說(shuō)自己屬于其中任何一種。其實(shí)可以跳出此題答此題，題中說(shuō)有這三種人就一定有這三種人嗎？并不見得。在此建議考生考慮如下思路：
 
    （1）世上確實(shí)有這三種人，但大多數(shù)人并不屬于這三種人，而是這三種人的綜合體，都會(huì)遇到這三種情況。
 
    （2）自己盡量避免做第三種人；做第二種人并不可怕，反而有利于自己成為第一種人；愿意不斷努力變得更接近第一種人。
 
    （3）有時(shí)做第三種人也有必要，就是在困難面前、在金錢面前要不知不覺。
 
    4.有三種人，一種人做別人不愿做的事，一種人做別人不敢做的事，一種人做別人做不了的事，你認(rèn)為，哪一種人更能成功？
 
    解讀：本題的回答很容易落入俗套，無(wú)論考生選哪一種人，雖然都說(shuō)得通，但是很難給考官留下深刻印象�？忌鷳�(yīng)該發(fā)散思維，多角度思考，在此推薦考生參考以下幾點(diǎn)：
 
    （1）三種人特點(diǎn)不同，第一種人能吃苦，第二種有勇氣，第三種人能力強(qiáng)。一個(gè)人無(wú)論其具有三種中的哪一種特點(diǎn)，都很難得，只要認(rèn)真去做，都可以成功，也都應(yīng)算作成功。
 
    （2）這三個(gè)特點(diǎn)每個(gè)人都應(yīng)該具備，因?yàn)槿艘鎸?duì)各種情況，這三種特點(diǎn)都具備的人更能成功。
 
    （3）這三種人這個(gè)社會(huì)都需要，他們都有價(jià)值，所以不應(yīng)該去比較哪一種人更能成功，無(wú)論是哪一種人都值得尊重，應(yīng)該肯定每一種人的工作。
 
    （4）如果一定要做橫向比較的話，可以考慮每一種人的成功對(duì)他人和社會(huì)的影響，影響越大的可以認(rèn)為更能成功，那么可以選擇第三種人，因?yàn)榈谌N人的成功往往會(huì)影響一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家和全世界，比如從事科學(xué)研究的科學(xué)家，科學(xué)研究并不是任何人都可以想做就做的。
 
    綜上所述，可見“如何做人”類選擇題要答好可以考慮以下幾點(diǎn)：
 
    （1）人很復(fù)雜，不輕易選擇屬于或想要成為哪一種人。
 
    （2）每一種人的存在都是事實(shí)也都有道理，應(yīng)肯定其價(jià)值。
 
    （3）自己是個(gè)綜合體或自己想要成為綜合體，這樣自己才更完美，對(duì)社會(huì)才更有價(jià)值。
 
    （4）如有必要，選擇一種具有明顯優(yōu)勢(shì)的類型，表態(tài)自己“是”或自己“想是”。
 
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