2014年江西省公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)題

第一節(jié) 詞義辨析：

 

詞義指詞語(yǔ)的意義，包括詞語(yǔ)的理性意義和詞語(yǔ)的色彩意義。詞語(yǔ)的理性意義主要指詞語(yǔ)的語(yǔ)義輕重、詞義側(cè)重等。詞語(yǔ)的色彩意義主要包括詞語(yǔ)的感情色彩、語(yǔ)體色彩和形象色彩等。主要考查詞語(yǔ)的理性意義，詞語(yǔ)的色彩意義往往是答題的突破口。

 

第二節(jié) 詞語(yǔ)語(yǔ)法功能辨析：

 

詞語(yǔ)的搭配范圍主要是指不同詞語(yǔ)有著不同的搭配對(duì)象和使用范圍。對(duì)與之搭配組合的詞語(yǔ)意義有著不同的要求。

 

詞語(yǔ)的搭配對(duì)象往往是固定的、約定俗成的，需要考生在實(shí)踐中積累和掌握。

 

如“簡(jiǎn)單”和“簡(jiǎn)陋”，兩者都可以形容設(shè)備、工具不完備、不復(fù)雜，有時(shí)還可以互換。如：那個(gè)家庭式作坊的設(shè)備太簡(jiǎn)單了。“簡(jiǎn)陋”替代“簡(jiǎn)單”二者表達(dá)意思一致。“簡(jiǎn)單”和“簡(jiǎn)陋”的使用范圍有所不同，“簡(jiǎn)單”主要表示事物結(jié)構(gòu)單純，內(nèi)容少，容易理解或使用，跟“復(fù)雜、詳細(xì)”相對(duì)，使用范圍廣；“簡(jiǎn)陋”主要表示簡(jiǎn)單粗糙，不完備，使用范圍小，還可以用來(lái)形容“房屋、條件、住處”等。

 

從語(yǔ)法功能上來(lái)說(shuō)，“簡(jiǎn)單”可以作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞，“簡(jiǎn)陋”則沒(méi)有這樣的用法。如：小李把辦公桌簡(jiǎn)單地收拾了一下。

 

第三節(jié) 句子語(yǔ)境辨析：

 

語(yǔ)境就是詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境，也就是上下文。語(yǔ)境分為內(nèi)部語(yǔ)境和外部語(yǔ)境，內(nèi)部環(huán)境是指特定的閱讀段落和特定的上下文之間的邏輯關(guān)系。外部語(yǔ)境則指存在于言語(yǔ)片段之外的社會(huì)環(huán)境。在做題中，考生需要關(guān)注的主要是詞語(yǔ)的內(nèi)部語(yǔ)境，也就是要關(guān)注片段中對(duì)選項(xiàng)有提示性效果的信息，其中包括帶有一定感情色彩、語(yǔ)義輕重、表達(dá)風(fēng)格或指向含義的具體詞匯，也包括句子之間邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本部分將針對(duì)特定的上下文之間的邏輯關(guān)系展開(kāi)講述。

 

語(yǔ)境的邏輯關(guān)系的構(gòu)成主要有解釋、并列、相反、遞進(jìn)、照應(yīng)等關(guān)系。由于大多數(shù)題目不是選擇單一詞語(yǔ)，一道題目中往往多種關(guān)系并存，因此需要綜合分析。