2014年河南省選調(diào)生考試申論主題分析

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　　4月12日晚19:00 直播4·12省考真題解析峰會(huì)　

　　在2013年9月份聯(lián)考、2014年國(guó)考連續(xù)兩次考試文化類主題之后，很多人預(yù)測(cè)或猜測(cè)4月份考試不會(huì)以文化類命題，并進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政府改革、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等諸多方面的準(zhǔn)備。2014年河南省選調(diào)生考試申論依然以文化類命題，出乎很多人的意料之外。

　　其實(shí)我們仔細(xì)來看一下考試題目，是不是單純?cè)谥v文化的重要性呢?又怎么把平時(shí)練習(xí)和準(zhǔn)備的經(jīng)濟(jì)改革、社會(huì)改革各方面的解答思路運(yùn)用的本次考試的解答過程中呢?這是大家普遍比較關(guān)心的話題。下面就結(jié)合考試題目，從這兩個(gè)方面來給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的講解。

　　首先，本次考試，表面看是考文化的重要性，但仔細(xì)閱讀材料后，可以發(fā)現(xiàn)，指向的確實(shí)作為人類交往和經(jīng)貿(mào)合作背后的“看不見的手”的文化。在題目的設(shè)置上，又與現(xiàn)實(shí)生活與生產(chǎn)發(fā)展有著直接的聯(lián)系，尤其是作文的命題，直接以“文化輸出是經(jīng)貿(mào)合作的必要需要”來強(qiáng)調(diào)今日社會(huì)發(fā)展中，文化對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要意義，已經(jīng)表達(dá)出了命題的基本目的：如何讓傳統(tǒng)文化背景的優(yōu)勢(shì)與當(dāng)下實(shí)際需求相結(jié)合，打造出我們的文化特有的原生態(tài)品牌，走向世界。這種命題延續(xù)了2013年9月聯(lián)考、2014年國(guó)考的命題形式，有著明確的一脈相承性。

　　其次，如何在無奈、感慨之余，對(duì)文化類題目進(jìn)行解答。申論答題的思路有獨(dú)有的特色，這一點(diǎn)我們?nèi)A圖教育的申論類實(shí)體圖書與各種課程中都對(duì)廣大考生在進(jìn)行了明確的指導(dǎo)。比如本次考試，看上去考的是文化，其實(shí)只要大家再備考的過程中，能對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有足夠關(guān)注的話，也是可以答的很好的。為什么這樣說呢?

　　本次考試，一個(gè)鮮明的指向是，文化的繼承與創(chuàng)新。這一點(diǎn)，在思路上和經(jīng)濟(jì)發(fā)展是完全同步的。科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)需要繼承和創(chuàng)新，需要拿來和獨(dú)立研發(fā)相結(jié)合。再看題目給定資料中，也提出了拿來和原生性研發(fā)相結(jié)合。二者同樣的強(qiáng)調(diào)，以原創(chuàng)為主。有了這樣的認(rèn)識(shí)，我們就能夠穿越“文化”兩個(gè)字背后的迷霧，看到作為可觀可感的產(chǎn)業(yè)化的文化的真實(shí)文中含義。這樣解答起來就不會(huì)慌張。

　　其實(shí)，文化類主題看起來很空泛，但是只要明白了“以材料為中心”這一基本思路，認(rèn)真閱讀材料后按照方法進(jìn)行解答，冷靜對(duì)待，認(rèn)真解答，大家沒有必要對(duì)某一類主題感到恐懼。

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　　(來源：公務(wù)員考試網(wǎng)qngfsy.com)

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