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山東公務(wù)員考試申論:考前最后一擊

2014-06-20 15:49:21 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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歸納概括在申論考試中是最基本的題型,屬于必考題型,并且在分值上有逐年增加的趨勢(shì)。該題型重點(diǎn)是考察考生對(duì)材料的把握能力,需從材料中找出核心要點(diǎn)。但據(jù)不少考生反映,概括題仍舊是個(gè)弱項(xiàng)題型。專家在考前再助大家一臂之力,幫助大家攻破歸納概括題型。
 
1、 如何把要點(diǎn)找準(zhǔn)?-----關(guān)鍵在于審清作答對(duì)象,“問(wèn)什么答什么”。
 
下面通過(guò)對(duì)考試中易混淆作答對(duì)象的辨析,幫助大家理解:
 
第一組:?jiǎn)栴}和原因----關(guān)鍵要看考官提問(wèn)的形式
 
例1:“他很窮”,這對(duì)他的生活現(xiàn)狀來(lái)講是個(gè)問(wèn)題,但又是他生活不幸福的主要原因。
 
例2:請(qǐng)概括當(dāng)前環(huán)境污染如此嚴(yán)重的原因?答案可能是利益驅(qū)使、監(jiān)管缺失、法規(guī)不健全等。
 
請(qǐng)概括做好環(huán)境保護(hù)工作遇到的問(wèn)題/需著重解決的問(wèn)題?答案依舊是利益驅(qū)使、監(jiān)管缺失、法規(guī)不健全。
 
第二組:重要性和必要性----重點(diǎn)區(qū)分發(fā)生在做法之前還是做法之后
 
重要性:采取某個(gè)動(dòng)作之后帶來(lái)的積極影響,常見(jiàn)表達(dá):有利于
 
必要性:采取某個(gè)動(dòng)作之前就已經(jīng)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,常見(jiàn)表達(dá):前提條件;必然要求;必然選擇
 
例:請(qǐng)概括提高居民收入的重要性?答案可能是有利于保障群眾生活,提高幸福指數(shù)等。
 
請(qǐng)概括提高居民收入的必要性?答案是:提高居民收入是保障和改善民生的題中之義;提高居民收入是拉動(dòng)內(nèi)需,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。
 
2、 如何把要點(diǎn)找全?——關(guān)鍵在于理清材料則與則、段與段之間的邏輯關(guān)系
 
表示并列的(代表前后均為要點(diǎn)):同時(shí)、還、另外、此外、不止于此…
 
表示轉(zhuǎn)折的(一般代表問(wèn)題要出現(xiàn)了):然而、但是、盡管如此
 
表示遞進(jìn)的:不僅,而且;一方面,另一方面
 
表示總分的:這個(gè)沒(méi)有明確的詞匯,但一般第一段、最后一段起著總括的作用;或者段首、段尾
 
3、 如何準(zhǔn)確踩中答題要點(diǎn)?------學(xué)會(huì)一般規(guī)范性表述
 
概括問(wèn)題或原因:xx落后 xx滯后 xx不合理 xx不規(guī)范 xx不健全 xx缺失 xx不力 xx不到位 xx不完善
 
概括重要性/作用:有利于xx;促進(jìn)了xx;助推了xx
 
4、 如何寫好總括句?----學(xué)會(huì)找概括性強(qiáng)的詞匯
 
對(duì)于歸納概括而言,分析答題結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn),是大的總分結(jié)構(gòu)下面還套著小的總分。也就是說(shuō):概括xx=總括句+分條書寫(序號(hào)詞+關(guān)鍵詞+具體表述),其中比較困難的就是總括句和每條的關(guān)鍵詞。
 
(1)每條的關(guān)鍵詞如何提煉?
 
結(jié)合一般規(guī)范性表述,另外從材料中找出有一定概括性強(qiáng)的詞匯即可
 
如:小張說(shuō):我知道這樣做是不對(duì)的,但看老板加錢,心理又活動(dòng)了。-----利益驅(qū)使
 
(2)總括句怎么寫?
 
首先,我們做題時(shí),盡量做到書寫總括句,一是因?yàn)殄憻捵陨砀爬芰Γ强偫ň渚哂袇^(qū)分度,寫的好壞,寫不寫直接關(guān)系得分點(diǎn)。
 
其次,如何找出總括句?
 
第一,可以推敲題干。如講義中有道題,運(yùn)用推拉理論,分析人口流動(dòng)的原因,總括句已經(jīng)告訴我們了,即影響人口流動(dòng)的原因有推力、拉力和中間障礙因素的影響。
 
第二,可以找材料中概括性更強(qiáng)的詞匯,將所有要點(diǎn)關(guān)鍵詞概括起來(lái)。如2013B類概括旅游景區(qū)陷入門票經(jīng)濟(jì)的原因,其中材料中提到旅游經(jīng)濟(jì)仍處于初級(jí)發(fā)展階段顯然比較有概括性。
 
第三,可以找所有要點(diǎn)中的高頻詞。如:醫(yī)德缺失、師德缺失、官德缺失,總括句就是道德缺失了。
 
第四,根據(jù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去寫。若了解相關(guān)理論政策,自然會(huì)有概括性強(qiáng)的詞匯。
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