科研不能“仕而優(yōu)則學(xué)”

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　　核心觀點

　　一位合格的科技管理者，首先應(yīng)該是一名能夠獨當(dāng)一面的、合格的科技工作者。但是不少人“仕而優(yōu)則學(xué)”，這些“官大學(xué)問長”的指揮員，會在科技導(dǎo)向上帶來極壞的連鎖反應(yīng)，危害某個研究方向或者學(xué)科領(lǐng)域甚至整個部門

　　“十二五”規(guī)劃提出，要深化科技體制改革，深化科研經(jīng)費管理制度改革。從目前國內(nèi)各類科技項目執(zhí)行的情況來看，國家自然科學(xué)基金的“分配機制”，最大限度地達到了投入與產(chǎn)出的匹配。這源于“自主選題、自由申請”的立項模式，源于“尊重專家、依靠專家”的評審機制。在科技一線工作的專家學(xué)者最了解本領(lǐng)域的研究動態(tài)和趨勢，正是他們集體把關(guān)，保證了項目獲得者在研究思路上具有一定原創(chuàng)性、先進性和可行性。因此，加強科技隊伍建設(shè)，理順科技評價體系，改革科技管理體制是關(guān)鍵。在科技經(jīng)費管理中，需著力改進立項、監(jiān)督、評估的方式方法。

　　首先，在科研管理上引入“科研信譽”的參數(shù)。即使是國家自然科學(xué)基金項目，也有至少1/3的項目主持者已連續(xù)2—3次獲得經(jīng)費支持后未能取得預(yù)期的研究成果。對于那些科研信譽相對缺失的科技工作者應(yīng)予以警示，使其再難從國家科技經(jīng)費中得到支持。相反，對于信譽卓著、項目完成優(yōu)異的科學(xué)家，應(yīng)給予“激勵”。

　　其次，加強科技攻關(guān)項目的“頂層設(shè)計”工作。要求科技管理者會同在一線的高水平科技專家，設(shè)計出一些真正質(zhì)量高、可行性強的重要領(lǐng)域項目群。這對科研管理人員的自身科學(xué)素質(zhì)提出了新的要求。

　　科學(xué)研究的好壞，直接取決于研究思想是否具有原創(chuàng)性、先進性、前瞻性。一位合格的科技管理者，首先應(yīng)該是一名能夠獨當(dāng)一面的、合格的科技工作者。但是不少人“仕而優(yōu)則學(xué)”，隨著行政級別的提升，學(xué)術(shù)水平也儼然“水漲船高”，搖身一變成了學(xué)科帶頭人。但這些“官大學(xué)問長”的指揮員，不少只是“半瓶醋”水平，在利用手中的權(quán)力獲取科研經(jīng)費的同時，還會在科技導(dǎo)向上帶來極壞的連鎖反應(yīng)，危害某個研究方向或者學(xué)科領(lǐng)域甚至整個部門。

　　如果主要學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)思想蒼白，即使有國際上先進的儀器設(shè)備，充其量不過是在領(lǐng)導(dǎo)科技活動，甚至連模仿人家都模仿不到點子上，還談什么自主創(chuàng)新？

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