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2014年省考行測(cè)言語理解備考;漢字積累

2014-08-20 11:54:56 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  要點(diǎn):言語理解要積極積累漢字。

  1.漢字的起源

  漢字是漢族人的祖先在長期的社會(huì)實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造出來的。

  漢字的形體是指漢字的外形、體式,經(jīng)過6000多年的變化,其演變過程是:

  甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書、草書和行書

  以上“甲金篆隸楷草行”稱為“漢字七體”。

  2.漢字的構(gòu)造

  漢字的構(gòu)成有幾種方法,有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借六種。表意是漢字字形的一大特征,是漢字構(gòu)形的基礎(chǔ)。象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字和轉(zhuǎn)注字字形都跟字的本義有不同程度的聯(lián)系,因此,不同字義可以從字形構(gòu)成加以區(qū)別。

  3.怎樣避免寫錯(cuò)別字

  錯(cuò)別字是做題中容易出現(xiàn)的問題,主要表現(xiàn)為形近字的別字。形近字主要分為音同形不同和音不同形相同兩個(gè)方面。如“裝幀”誤作“裝禎”,“辯駁”誤作“辨駁” ,“味同嚼蠟”誤作“味同嚼臘”,對(duì)此,需要幾種方法加以辨別:

  (1)以義辨形

  形旁推斷字義。如“裝幀”一詞的意思是指書畫作品或書刊的裝飾設(shè)計(jì),“幀”指 的是字畫的幅,應(yīng)從“巾”旁,而“禎”從“礻”旁,“礻”即“示”,其意義與祭祀有關(guān) ,這與“裝幀”的意義顯然不符。“辯駁”一詞意思是爭(zhēng)辯駁斥,與人爭(zhēng)辯,駁斥對(duì)方應(yīng)該 是用言辭,所以應(yīng)從“讠”旁而不從“卜”。“味同嚼蠟”一詞形容沒有味道,多指文章或 說話枯燥無味,“蠟”有枯燥無味之意,而“臘”意指腌制后風(fēng)干或熏干的(魚、肉、雞、 鴨等),風(fēng)味獨(dú)特,深受人們喜愛,當(dāng)然不能說是“味同嚼臘”。

  (2)以字形特點(diǎn)區(qū)別一些音近或形近字

  例如,立即的即 既然的既

  (3)偏旁意義區(qū)別形近字

  例如,冠與寇

  下列各句中沒有錯(cuò)別字的一句是 。

  A.天津楊柳青鎮(zhèn)是年畫的發(fā)祥地,每年春節(jié)前后,海內(nèi)外游客都紛至踏來,感受臘月新春的民俗風(fēng)情。

  B.每當(dāng)誰做了有益于公眾的事,社會(huì)就理所當(dāng)然地給誰以肯定和稱誦,誰也就會(huì)因此贏得巨大的榮譽(yù)。

  C.經(jīng)過一年的調(diào)查取證,檢查機(jī)關(guān)終于查清了這家公司的總經(jīng)理循私舞弊而導(dǎo)致公司倒閉的事實(shí)。

  D.感知明快的人,善于洞察前景,知微見著;感知遲鈍的人,往往過于拘泥和死板,只看到過去而看不到將來。

  【答案】D。解析:A“紛至踏來”應(yīng)寫作“紛至沓來”。B“稱誦”應(yīng)寫作“稱頌”。C“檢查機(jī)關(guān)”應(yīng)寫作“檢察機(jī)關(guān)”。


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