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2014-8-20省考每日一練;言語理解

2014-08-20 17:20:31 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  1.觀察過去五年廣東的發(fā)展路徑,可以 地看到當(dāng)?shù)卣、企業(yè)、民眾從歧路彷徨到艱難轉(zhuǎn)型的過程。要觸動既得利益,要犧牲眼前利益,不僅需要勇氣,更需要智慧。要 已有的“獲利”路徑,要 用慣了的政策“拐杖”,不僅需要“自我革命”,還需要“群體參與”。

 

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  A.完整 拋棄 脫離 B.欣慰 放棄 放開

  C.客觀 背棄 松開 D.清楚 舍棄 扔掉

  2流言常常令人不悅,卻很可能有助于丑事的暴露,阻止惡行的繼續(xù)。對很多公眾人物來說,單單是人們的議論就可以阻止不良行為?傆腥 八卦和流言毀了自己心目中的明星,但事實上,少有哪個坐得正、行得端的明星最終被流言蜚語摧毀;被破壞的僅僅是對偶像的

  想象,被 的是明星的為所欲為和不良行徑。

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  A.擔(dān)心 主觀 曝光 B.斥責(zé) 浪漫 質(zhì)疑

  C.惋惜 片面 揭露 D.抱怨 完美 約束

  3.關(guān)于如何有效解釋兩次世界大戰(zhàn)的起源和暴行產(chǎn)生的機制,戰(zhàn)爭史家一直感到 。他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)落實到細(xì)節(jié)研究上時,常常 迭出。譬如馬克思主義史家認(rèn)為經(jīng)濟壓力是大戰(zhàn)的動因,但歷史事實卻是二戰(zhàn)爆發(fā)在歐洲的經(jīng)濟上揚期,因此許多戰(zhàn)爭史家不得不有此共識:戰(zhàn)爭起源問題并非歷史學(xué)專業(yè)所能解釋。

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  A.尷尬 謬論 B.困惑 悖論

  C.猶豫 矛盾 D.沮喪 誤解

  4.預(yù)循環(huán)是一種更環(huán)保的生活方式,指通過 購入會產(chǎn)生垃圾的家庭或商業(yè)物品來減少垃圾數(shù)量的行為?裳h(huán)的垃圾經(jīng)過處理后可以 別的功效,可是處理這些可循環(huán)物質(zhì)也是要消耗能源并產(chǎn)生垃圾的,所以更環(huán)保的方式是盡量少用會產(chǎn)生垃圾的物品。

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  A.避免 發(fā)揮 B.杜絕 具備

  C.放棄 衍生 D.禁止 實現(xiàn)

  5.法律的制定有一個嚴(yán)格程序,理論上也是民意的顯示。不能在一時情況下因為民意就改,這會破壞法律的 性。如果開了口子,以后大家 ,那就連法律都不要了。

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  A.連貫 一哄而起 B.嚴(yán)肅 一如既往

  C.客觀 眾口一辭 D.公正 一唱百和

  6.在美國這樣的商業(yè)社會里,無論他們拋出了多少關(guān)乎人文、情懷、精神的詞藻,幾乎所有藝術(shù)與技術(shù), 都是一門生意,即便是教主喬布斯和他的蘋果也不例外。但這本身無可指摘,也不 這些公司和這些人締造一個偉大的時代。

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  A.自始至終 影響 B.歸根結(jié)底 妨礙

  C.無庸諱言 干擾 D.理所當(dāng)然 排斥

  7.上世紀(jì)末開始的十幾年間,中國大學(xué)招生數(shù)激增了五六倍,為制造業(yè)和高科技行業(yè)提供了 的勞動力,但增長速度過快,遠超過普通或無技能勞動力的增速,在就業(yè)市場造成錯位,反而是農(nóng)民工 。

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  A.源源不斷 供不應(yīng)求 B.應(yīng)有盡有 供過于求

  C.形形色色 炙手可熱 D.數(shù)不勝數(shù) 奇貨可居

  8.最近,一項關(guān)于體重與死亡率的研究讓人 。該研究認(rèn)為,按照國際 的體重評價標(biāo)準(zhǔn),超重人群比體重正常人群在同一時期內(nèi)的死亡率可能要低6%。這一結(jié)果一經(jīng)公布,立即掀起了軒然大波,因為大眾媒體數(shù)十年來一直 的觀念是,超重甚至是適度的體重增加都不利于健康。

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  A.啼笑皆非 公認(rèn) 同意 B.出乎意料 通行 宣傳

  C.匪夷所思 現(xiàn)行 強調(diào) D.無話可說 認(rèn)可 灌輸

  9.對于古埃及的農(nóng)民來說, 尼羅河泛濫的規(guī)律是性命攸關(guān)的大事,因此他們

  著去計算天數(shù),小心地記錄日期。他們把月亮和星星作為日歷。當(dāng)天狼星在夏天升起的時候,古埃及人知道尼羅河就要泛濫了;接著當(dāng)新月時候,就是古埃及新一年的開始。

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  A.揭示 嘗試 B.遵循 堅持

  C.總結(jié) 學(xué)習(xí) D.掌握 摸索

  10.甲骨文是迄今為止在中國所發(fā)現(xiàn)的一種最古老的、自成體系的文字,可以說是現(xiàn)代漢字的老祖宗。甲骨文已相當(dāng) ,如果認(rèn)為仰韶文化、龍山文化的圖形符號是漢字的雛形,那么在它們與甲骨文之間,應(yīng)該還存在一個 的環(huán)節(jié)。

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  A.成熟 過渡 B.規(guī)范 關(guān)聯(lián)

  C.優(yōu)美 補充 D.完善 緩沖

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