2014年三支一扶考試即將開始,
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已知雞兔的總頭數(shù)和總腿數(shù),求雞和兔各多少只?這一類應(yīng)用題,稱為“雞兔同籠問(wèn)題”。雞兔同籠問(wèn)題變化很多,一些問(wèn)題涉及的事物不是雞和兔,但具備雞兔同籠問(wèn)題的基本特點(diǎn),可以采用方程法或假設(shè)法求解。
一、雞兔同籠問(wèn)題的解法
【例題1】有大小兩種瓶,大瓶可以裝水5 千克,小瓶可裝水1 千克,現(xiàn)在有100 千克水共裝了52瓶。問(wèn)大瓶和小瓶相差多少個(gè)?
A.26個(gè) B.28個(gè)
C.30 個(gè) D.32個(gè)
解析:將大瓶裝水量視為兔腳,小瓶裝水量視為雞腳,假設(shè)全為小瓶,則大瓶數(shù)=(總水量-小瓶裝水量×總瓶數(shù))÷(大、小瓶裝水量之差)=(100-1×52)÷(5-1)=12 個(gè),小瓶數(shù)為52-12=40 個(gè)。大瓶和小瓶相差40-12=28個(gè),選B。
二、得失問(wèn)題的解法
在三支一扶行測(cè)考試中,還有一類稱為得失問(wèn)題的題型:運(yùn)輸一批有若干箱的貨物,每箱可得x元,若損壞一箱,要賠償y元,最后運(yùn)費(fèi)為M元,損壞了幾箱?
這類問(wèn)題可視為雞兔同籠問(wèn)題的變形,與傳統(tǒng)雞兔同籠的不同之處在于損賠(或扣錢)的數(shù)目為負(fù)數(shù)。
設(shè)得求失:損失件數(shù)=(每件應(yīng)得×總件數(shù)-實(shí)得錢數(shù))÷(件應(yīng)得+每件損賠)
實(shí)得件數(shù)=總件數(shù)-損失件數(shù)
【例題2】加工300 個(gè)零件,加工出一件合格品可得加工費(fèi)50 元,加工出一件不合格品不僅得不到加工費(fèi)還要賠償100 元。如果加工完畢共得14550元,則加工出合格品的件數(shù)是( )。
A.294 B.295 C.296 D.297
解析:假設(shè)全部合格,可賺50×300=15000元,實(shí)際少了15000-14550=450 元。每加工一個(gè)不合格品減少50+100=150 元,因此共加工了450÷150=3 個(gè)不合格品,合格品有297 個(gè)。
三、“三者同籠”問(wèn)題
在雞兔同籠問(wèn)題中,還存在“三者同籠”問(wèn)題,這種情況下就需要轉(zhuǎn)化為“兩者同籠”的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題來(lái)解。因此“三者同籠”問(wèn)題的解題流程如下:
轉(zhuǎn)化為“兩者同籠”——找準(zhǔn)雞、兔——套用相應(yīng)公式
【例題3】蜘蛛有8 條腿,蜻蜓有6 條腿和2 對(duì)翅膀,蟬有6條腿和1對(duì)翅膀,現(xiàn)在這三種小蟲共18 只,有118條腿和18 對(duì)翅膀,蜘蛛、蜻蜓、蟬各幾只?
A.5、5、8 B.5、5、7 C.6、7、5 D.7、5、6
解析:三者同籠,轉(zhuǎn)化為兩者同籠。
首先,蜻蜓和蟬都是6條腿,計(jì)算腿的數(shù)量時(shí)將它們作為一個(gè)整體考慮,則兔=8條腿的小蟲,雞=6條腿的小蟲。
假設(shè)全是6條腿的小蟲,套用設(shè)雞求兔的公式:兔數(shù)=(總腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×總頭數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù)),可得蜘蛛有(118-6×18)÷(8-6)=5只,那么蜻蜓和蟬共有18-5=13只。
再假設(shè)這13只都是蟬,套用公式,得蜻蜓有(18-1×13)÷(2-1)=5只,蟬有13-5=8只。
四、雞兔同籠的變形
在數(shù)學(xué)運(yùn)算中,還有一些問(wèn)題,表面看不符合雞兔同籠的特征,實(shí)際上通過(guò)轉(zhuǎn)化,依舊可以按照雞兔同籠問(wèn)題的解題思路來(lái)快速解題。解題步驟為:①找出雞、兔腳數(shù);②找出總頭數(shù)、總腳數(shù);③套用公式。
【例題4】甲、乙兩店相距7000 米,媽媽從甲店出發(fā)去乙店購(gòu)物,開始以每分鐘50 米的速度前行,后來(lái)改乘汽車,每分鐘行300 米,結(jié)果共用30 分鐘到達(dá)乙店,求媽媽是在離甲店多遠(yuǎn)的地方改乘汽車的?
A.200米 B.400 米 C.600 米 D.800 米
解析:要求離甲店多遠(yuǎn)的地方乘汽車,求出步行的時(shí)間,再乘步行速度即可。
(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)