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2015年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理之備考技巧

2014-08-29 13:51:20 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  2015年國(guó)家公務(wù)員考試即將到來,廣大考生正積極備考,行測(cè)考試內(nèi)容相對(duì)固定,考生在復(fù)習(xí)過程中,需要熟練掌握一些?嫉募记珊头椒āT谂袛嗤评砟K中,題型分為圖形推理、邏輯判斷、定義判斷和類比推理。邏輯判斷首當(dāng)其沖,是整個(gè)判斷推理模塊中的核心部分,此題型中包含的題型非常多,考生做題時(shí)必須要明確解題順序,先看問題確定題型,題型不同使用的技巧和方法也是不同的,考生需多加注意,尤其是對(duì)于削弱論證題目,此種題型在近今年的各類型公務(wù)員考試中出現(xiàn)的頻率和數(shù)量都很高,但考生需謹(jǐn)記必須確定需要削弱的內(nèi)容,在解題過程中僅從題目出發(fā),不受日常思維影響,選項(xiàng)之間要避免相互影響。分析2014年國(guó)家公務(wù)員考試邏輯真題可以看出題目在選項(xiàng)設(shè)置中存在一定的規(guī)律,復(fù)習(xí)過程中多加注意可以提高做題速度與正確率。

  【2014年國(guó)考109】研究發(fā)現(xiàn),試管嬰兒的出生缺陷約為9%,自然受孕嬰兒的出生缺陷率約為6.6%。這兩部分嬰兒的眼部缺陷比例分別為0.3%和0.2%,心臟異常比例為5%和3%,生殖系統(tǒng)缺陷的比例分別為1.5%和1%。因而可以說明,試管嬰兒技術(shù)導(dǎo)致試管嬰兒比自然受孕嬰兒出生缺陷率高。

  以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑該結(jié)論?

  A.試管嬰兒要經(jīng)過體外受精和胚胎移植過程,人為操作都會(huì)加大受精卵受損的風(fēng)險(xiǎn)

  B.選擇試管嬰兒技術(shù)的父母大都有生殖系統(tǒng)功能異常,這些異常會(huì)令此技術(shù)失敗率增加

  C.試管嬰兒在體外受精階段可以產(chǎn)生很多受精卵,只有最優(yōu)質(zhì)的才被揀選到母體進(jìn)行孕育

  D.試管嬰兒的父母比自然受孕嬰兒的父母年齡大很多,父母年齡越大,新生兒出生缺陷率越高

  【答案】D

  【解析】題干中的論點(diǎn)是“試管嬰兒技術(shù)導(dǎo)致試管嬰兒比自然受孕嬰兒出生缺陷率高”。D項(xiàng)屬于另有他因,說明“試管嬰兒比自然受孕嬰兒出生缺陷率高”的不是“試管嬰兒技術(shù)”的原因,而是“父母年齡大”。所以,本題的答案為D。

  A項(xiàng)“人為操作都會(huì)加大受精卵受損的風(fēng)險(xiǎn)”,舉例子說明試管嬰兒技術(shù)會(huì)導(dǎo)致嬰兒出生缺陷率高,加強(qiáng)作用;

  B項(xiàng)說明試管嬰兒技術(shù)失敗率增加,與出生嬰兒是否缺陷沒有直接關(guān)系,無關(guān)選項(xiàng)。

  C項(xiàng)“試管嬰兒技術(shù)挑選最優(yōu)質(zhì)的受精卵”,與出生嬰兒是否缺陷沒有直接關(guān)系,無關(guān)選項(xiàng)。

  【2014年國(guó)考110】在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,讓80名焦慮程度不同的女性完成同樣的字母識(shí)別任務(wù),同時(shí)在她們頭上放置電極,觀察大腦活動(dòng)。結(jié)果表明,焦慮程度高的女性完成任務(wù)時(shí)腦電活動(dòng)更復(fù)雜,更容易出錯(cuò),實(shí)驗(yàn)者由此得出結(jié)論:女性焦慮影響完成任務(wù)的質(zhì)量。

  以下哪項(xiàng)如果為真,最能反駁上述結(jié)論?

  A.焦慮程度高的女性與其他女性相比在實(shí)驗(yàn)前對(duì)任務(wù)不熟悉

  B.女性焦慮時(shí),大腦會(huì)受到各種思緒的干擾而無法專注

  C.女性焦慮容易引起強(qiáng)迫癥、廣泛性焦慮等心理問題

  D.有研究顯示,焦慮和大腦反應(yīng)錯(cuò)誤率是正相關(guān)的

  【答案】A

  【解析】題干中的論點(diǎn)是“女性焦慮影響完成任務(wù)的質(zhì)量”。A項(xiàng)屬于另有他因,說明“焦慮程度高的女性完成任務(wù)時(shí)腦電活動(dòng)更復(fù)雜,更容易出錯(cuò)”,不是焦慮的原因,而是由于“對(duì)任務(wù)不熟悉”。所以,本題的答案為A。

  B項(xiàng)“女性焦慮使大腦受到干擾而無法專注”,舉例子說明論點(diǎn)成立,加強(qiáng)作用。

  C項(xiàng)“引發(fā)心理問題”與“影響完成任務(wù)的質(zhì)量”,話題不一致,無關(guān)項(xiàng)。

  D項(xiàng)“焦慮和大腦反應(yīng)錯(cuò)誤率是正相關(guān)”說明焦慮程度越高,錯(cuò)誤率越高,加強(qiáng)論點(diǎn)。

  兩道題目均為削弱題型,分析選項(xiàng)可知,正確答案使用的方法均為另有他因,此方法屬于高頻考法,考生復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該重點(diǎn)掌握,而其他的選項(xiàng)作用為加強(qiáng)項(xiàng)或無關(guān)項(xiàng),考生應(yīng)多熟悉此類命題思路,即意味著考生對(duì)選項(xiàng)理解正確即可,不需要在細(xì)節(jié)上多花費(fèi)時(shí)間和精力。



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