2014年三支一扶考試即將開始，華圖教育網(wǎng)三支一扶頻道(qngfsy.com/a/szyf)第一時間為各位考生提供三支一扶面試輔導(dǎo)之怎樣認識面試中的綜合分析能力，對三支一扶考試面試中重難點問題作出詳細解答，祝各位在今年的三支一扶考試中取得優(yōu)異的成績，考取理想的職位!更多2014三支一扶備考資料，請關(guān)注華圖教育網(wǎng)!
所謂綜合分析能力，是我們認識事物，包括抽象的和具體的事物的一種思維工具。他要求我們對事物能從宏觀方面進行總體考慮；對事物也能從微觀方面對其各個組成部分予以考慮；同時能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合。
1、請你談?wù)剬τ诰W(wǎng)絡(luò)的看法?
2、請你談?wù)勀愕哪赣H。
網(wǎng)絡(luò)是一個具體的事物，我們要認識這個事物一方面要看到他的益處，比如說促進了思想和經(jīng)濟的交流，方便了人類的生活，另一方面要發(fā)現(xiàn)他的害處，比如說不健康 的信息會影響青少年的成長。但是這兩個都是從部分認識這個事物，只能體現(xiàn)分析的能力，還不能體現(xiàn)考生綜合分析的能力，所以必須對于網(wǎng)絡(luò)這個事物有一個整體的把握。對于母親，我們可以從母親對鄰居樂于助 人，對陌生人慷慨解囊，對家人無私照顧三個角度來分析。
從以上兩個例子我們可以得出三個啟示：第一，綜合分析能力要求我們能從部分分析一個事物，又能從整體把握一個事物，兩者缺一不可。第二綜合分析能力是一個過程，要求我們把事物拆分為不同的角度，不同的部分對其分析，又要求我們整合加工從整體把握一個事物,他不僅僅是部分和整體兩個點這么簡單，而是要體現(xiàn)整體到部分， 部分到整體的過程。第三綜合分析的過程是復(fù)雜的，可以以不同的標準對于事物進行拆分然后分析，“網(wǎng)絡(luò)”是從利弊進行拆分，“母親”是以親疏程度為標準拆分；“網(wǎng)絡(luò)”的綜合過程是比較的過程最終得出利大于弊，而’母親”從部分到整體的過程是尋找相同 點的過程，對鄰居樂于助人，對陌生人慷慨解囊，對家人無私照顧，最終得出母親之所以能夠如此做，是因為母親善良。因此綜合的過程也是復(fù)雜的。
在 對“母親”分析與綜合的時候，分析的標準是母親對于不同人群的親疏程度，而“人”是分析的內(nèi)容，我們也可以從母親的工作，生活，學(xué)習(xí)等角度對于母親分析， 可見分析的內(nèi)容是多樣的。體現(xiàn)在面試中，考生既可以分析與綜合原因，也可以分析與綜合影響，當然也可以分析與綜合對策。
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