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4006-01-9999社會工作者
【導(dǎo)讀】綜合分析2014年以來的申論考試題目可以看出申論考試的內(nèi)容是比較多樣的,華圖教育網(wǎng)為大家精心總結(jié)出了2014年社會工作者申論輔導(dǎo)之申論作文結(jié)尾有三招

  2014年社會工作者考試即將開始,華圖教育網(wǎng)社會工作者頻道(qngfsy.com/a/shehui)第一時間為各位考生提供社會工作者考試申論輔導(dǎo)之申論作文結(jié)尾有三招,對社會工作者考試中申論作文結(jié)尾有三招的各個詳細(xì)問題作出詳細(xì)解答,祝各位在今年的社會工作者考試中取得優(yōu)異的成績,考取理想的職位!更多2014社會工作者備考資料,請關(guān)注華圖教育網(wǎng)!

  一、改傳統(tǒng)式升華模式為升級版升華模式

  很多考生由于在考前復(fù)習(xí)時背誦了很多申論模板,在申論作文結(jié)尾時習(xí)慣用傳統(tǒng)式華模式來結(jié)尾。其實(shí)除了傳統(tǒng)的升華式結(jié)尾,考生完全可以換一種思路,采用分析方法來結(jié)尾,即升級版升華結(jié)尾模式。但在使用分析法時一定要注意具體問題具體分析,要根據(jù)文章中所涉及的主體進(jìn)行分析。

  二、靈活想像,憧憬未來式結(jié)尾

  憧憬未來式結(jié)尾一般先會講一講現(xiàn)在的情況,在將來就會有什么樣的變化。從而引起人們對未來向往,繼而堅定目標(biāo),實(shí)干當(dāng)下。在這一結(jié)尾模式中重點(diǎn)突出對未來的憧憬,讓閱卷老師能一眼看見只要實(shí)施了這些措施就能達(dá)到什么樣有益得效果。

  三、極端假設(shè),引起共鳴深思

  極端假設(shè)式結(jié)尾就是通過反問、設(shè)問的方式,表達(dá)出如果我們沒有這樣做會怎么樣。第一步,假設(shè)情鏡。第二步,引發(fā)思考。

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(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)

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