2015省公務(wù)員行測(cè)備考:數(shù)量關(guān)系備考三步走

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　　從2015省公務(wù)員考試的備考過(guò)程來(lái)看，可以分為三個(gè)階段：廣泛積累階段、總結(jié)提高階段、模擬沖刺階段。下面華圖教育專家對(duì)其做詳細(xì)解答。

　　1、廣泛積累階段

　　積累階段需要盡可能多地收集各類題型，要深入了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試以及各地考試的出題特點(diǎn)和題型分布情況。這個(gè)階段需要的時(shí)間長(zhǎng)短依據(jù)考自身的情況而定，一般需要兩個(gè)月左右的時(shí)間。

　　從近兩年考試真題來(lái)看，數(shù)量關(guān)系呈現(xiàn)出以下幾特征：

　　(1)數(shù)列形式數(shù)字推理是數(shù)字推理的主體形式�？荚囍豢疾閿�(shù)列形式數(shù)字推理，多數(shù)省市考試也以考查數(shù)列形式數(shù)字推理為主，而北京、福建、江蘇等地考試中則常出現(xiàn)圖形形式數(shù)字推理。

　　(2)從各類考試真題來(lái)看，等差數(shù)列及其變式、多次方數(shù)列及其變式出現(xiàn)最廣，如2009年考試考查了4道等差數(shù)列及其變式、2010年考試又再次考查;浙江考試幾乎每年都會(huì)考查等差數(shù)列及其變式、多次方數(shù)列及其變式。

　　(3)數(shù)學(xué)運(yùn)算的考查地方特色明顯。從真題分析來(lái)看，數(shù)學(xué)運(yùn)算的考查因地而異，側(cè)重點(diǎn)也各不相同。如考試幾乎不考間隔組合數(shù)列，但幾乎每年都出現(xiàn)牛吃草問(wèn)題、排列組合問(wèn)題;浙江考試中數(shù)字推理考查的規(guī)律極為廣泛，基本數(shù)列及其變式幾乎都會(huì)涉及，數(shù)學(xué)運(yùn)算則穩(wěn)定有2-3道計(jì)算問(wèn)題。

　　2、總結(jié)提高階段

　　在積累階段，要逐步各類題型的解題思路。如，對(duì)于數(shù)字推理就有作差法、作商法、作和法、作積法、轉(zhuǎn)化法、拆分法、位置分析法，務(wù)必使這些解題方法融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用。華圖建議考生根據(jù)學(xué)習(xí)、做題過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，找清自己的薄弱環(huán)節(jié)，尤其要注意“常做常錯(cuò)”的題型，根據(jù)自己的情況，制作“錯(cuò)題本”或“典型題本”，在最后的備考沖刺階段，這將成為自己的致勝法寶。

　　3、模擬沖刺階段

　　勤于練習(xí)，舉一反三，有意識(shí)地培養(yǎng)數(shù)字直覺(jué)和運(yùn)算直覺(jué)，這是解決數(shù)字推理問(wèn)題的核心所在。

　　在模擬沖刺階段，考生需要每天定量做一些相關(guān)的模擬題，模仿書(shū)中對(duì)題的分析，通過(guò)解答模擬題來(lái)培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算的感覺(jué)，這種感覺(jué)不僅能夠提高數(shù)學(xué)運(yùn)算的解題速度和正確率，對(duì)數(shù)字推理部分也很有幫助。

　　再就是選擇行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)專項(xiàng)教材。通過(guò)數(shù)量關(guān)系的專項(xiàng)訓(xùn)練，夯實(shí)兩大部分的基礎(chǔ)知識(shí)，綜合提高才是獲得高分的根本保障。

　　對(duì)于每個(gè)考生而言，自身對(duì)數(shù)量關(guān)系的熟悉程度不同，運(yùn)算的熟練程度也不同，在備考的過(guò)程中，必須根據(jù)自身的特點(diǎn)，有機(jī)地進(jìn)行積累與總結(jié)的輪換，才能在一輪一輪的備考中做到心中有數(shù)，才能在考場(chǎng)上立于不敗之地。

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