2014-12-25 17:42:10 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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一、言語(yǔ)——從開(kāi)始到最后
在復(fù)習(xí)行測(cè)初期,很多考生都把大量的時(shí)間放在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算上,忽視了對(duì)言語(yǔ)理解的學(xué)習(xí)。華圖教育專(zhuān)家提醒考生,語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,言語(yǔ)部分就要“從開(kāi)始到最后”。
從近些年公務(wù)員考試真題來(lái)看,言語(yǔ)部分考查的成語(yǔ)大部分是日常生活及工作中常用的詞,所以在做題的過(guò)程中要查找詞語(yǔ)含義,結(jié)合題目分析使用環(huán)境,在積累和分析中不斷提高言語(yǔ)成績(jī)。
二、邏輯——不走尋常路
在行測(cè)考試中另外一個(gè)容易讓考生頭疼的就是判斷推理題目,根據(jù)日常思維很難理解題目和答案,因此要逐步形成與平時(shí)不同的邏輯思維。
邏輯題目并不需要通過(guò)做大量題目來(lái)提高,因?yàn)檫壿嬵}目都要符合邏輯學(xué)中的規(guī)律和規(guī)則,這些規(guī)律和規(guī)則是需要通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)配合相應(yīng)輔導(dǎo)題目,把知識(shí)點(diǎn)結(jié)合到題目中去,并在題目中總結(jié)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),在應(yīng)用中加深理解。
三、資料——別再斤斤計(jì)較
對(duì)于資料分析題目在計(jì)算過(guò)程中總會(huì)因?yàn)樾?shù)點(diǎn)后面的幾位數(shù)字跟正確答案擦肩而過(guò),所以在資料題海戰(zhàn)中,專(zhuān)家提醒考生要學(xué)會(huì)估算,而非斤斤計(jì)較。
四、數(shù)學(xué)——學(xué)會(huì)舉一反三
數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)都是“軟肋”,因此在準(zhǔn)備考試初期就會(huì)非常重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),其實(shí)數(shù)學(xué)和邏輯判斷有相似之處,就是都要通過(guò)一些規(guī)律、規(guī)則和公式進(jìn)行計(jì)算。數(shù)學(xué)知識(shí)在行測(cè)考試中多以應(yīng)用題形式出現(xiàn),給出的條件可能不盡相同,能夠針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)舉一反三,開(kāi)拓自己的思維是解決數(shù)學(xué)運(yùn)算的最佳方法。
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